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Matricúlate en este Master Educación Especial Online de Euroinnova, fórmate con el mejor temario y recibe una doble titulación expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM) y la Universidad Antonio de Nebrija

Titulación
Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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1500 horas - 60 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
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24 Horas
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formación online

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Máster en Educación Especial + 60 Créditos ECTS

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Rebeca L. S.

GRANADA

Opinión sobre Máster en Educación Especial + 60 Créditos ECTS

El temario ha sido muy completo, la verdad. Además, siempre que he tenido dudas, mi tutora me ha ido ayudando. Estoy satisfecha y lo recomiendo, sin duda. Ya están en camino mis titulaciones del máster online.

Juan N. P.

MADRID

Opinión sobre Máster en Educación Especial + 60 Créditos ECTS

La plataforma del máster online me ha facilitado muchos las cosas. Es súper fácil de utilizar. Agradezco al equipo docente todo lo aprendido.

Pablo D. C.

LLEIDA

Opinión sobre Máster en Educación Especial + 60 Créditos ECTS

Lo mejor del Máster Educación Especial Online ha sido la modalidad de estudio. Todo facilidades, ya que se ha adaptado a mi horario. Muchas gracias.

Francisco G. L.

ALBACETE

Opinión sobre Máster en Educación Especial + 60 Créditos ECTS

Me ha encantado el Máster Educación Especial Online. Ya lo he finalizado y he encontrado trabajo. He adquirido una metodología de trabajo colaborativo en equipo, que me permite cooperar con otros profesionales implicados en el proceso, con el objetivo de mejorar la calidad de vida del alumnado con necesidades educativas especiales.

Magdalena P. T.

CORUÑA (A)

Opinión sobre Máster en Educación Especial + 60 Créditos ECTS

El Máster Educación Especial Online tiene un temario actualizado y de gran calidad. Me siento capaz de atender, con profesionalidad, a la diversidad del aula. También, a ofrecer una respuesta educativa que atienda y dé soluciones a las necesidades que se presenten. Ahora tengo los conocimientos para poder aplicar estrategias de atención y orientación, tanto para los alumnos con necesidades especiales como para apoyar a sus familias. Estoy muy contenta de haber cursado esta formación online.
* Todas las opiniones sobre Máster en Educación Especial + 60 Créditos ECTS, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Master educación especial online

MASTER EDUCACIÓN ESPECIAL ONLINE: No lo dudes, ahora con Euroinnova International Online Education tienes la oportunidad de especializarte con este Master en Educación Especial, que te otorgará 60 créditos ECTS. Estudia de manera cómoda desde casa, con nuestra metodología 100% Online. ¡Te esperamos!

Resumen salidas profesionales
de Master educación especial online
La Educación Especial requiere de profesionales que apuesten por una educación inclusiva que atienda la diversidad del aula, en la que el alumnado, independientemente de sus características personales, consiga desarrollar sus capacidades con la ayuda de profesionales que atiendan y den una respuesta individualizada a sus necesidades educativas específicas. Además, el Master en Educación Especial proporcionará la formación necesaria al profesional en el ámbito de las TIC y como aplicarlas en alumnos con alguna discapacidad, trastorno o altas capacidades Podrá llevar a cabo una atención eficaz de cualquier dificultad en el ámbito socioeducativo con el objetivo de dar una respuesta de calidad que atienda, ayude y fomente la autonomía tanto a nivel personal como educativo y social del alumno.
Objetivos
de Master educación especial online
- Adquirir una formación especializada y multidisciplinar que te permita la especialización en las distintas áreas de la Educación Especial. - Atender con calidad la diversidad del aula, así como ofrecer una respuesta educativa que atienda y de respuesta a las necesidades que se presenten. - Aprender y desarrollar las habilidades y estrategias necesarias para realizar una intervención que atienda las NEE. - Aplicar una metodología de trabajo colaborativo en equipo que te permita cooperar con otros profesionales implicados en el proceso. - Implementar estrategias de atención y orientación tanto a los alumnos con necesidades especiales de apoyo como a sus familias. - Conocer la aplicación de las tecnologías en la escuela para emplearlas como herramientas en niños con NEE.
Salidas profesionales
de Master educación especial online
Desarrolla tu carrera profesional con el Master en Educación Especial en diferentes áreas educativas (Infantil, Primaria y Secundaria), Atención Temprana, Centros Hospitalarios, Centros Ocupaciones, Servicios de Inserción Sociolaboral, Asociaciones y ONGs y adquiere una formación de carácter multidisciplinar que te ayude tu labor profesional atendiendo las necesidades educativas especiales.
Para qué te prepara
el Master educación especial online
El Master en Educación Especial te preparará para dar respuesta al alumnado con necesidades educativas especiales y atender a la diversidad. Esta formación te permitirá conseguir una especialización profesional enfocada a una intervención que atienda las dificultades de aprendizaje y los diferentes trastornos del neurodesarrollo y a como emplear las TIC como herramienta de aprendizaje aplicada a las NEE.
A quién va dirigido
el Master educación especial online
Este Master en Educación Especial se dirige a Graduados en Pedagogía o Psicopedagogía, Magisterio de Educación Infantil, Primaria o Educación Especial, Educación Social, en Psicología y en Logopedia. En definitiva, a todas aquellas personas interesadas del ámbito educativo que quieren formarse para atender a la diversidad.
Metodología
de Master educación especial online
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Master educación especial online

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  1. ¿Qué es?
  2. Ámbitos de actuación
  3. Profesionales implicados
  1. Concepto de Atención la diversidad
  2. Atención a la diversidad: referencias normativas
  3. Concepto de Necesidades Educativas especiales
  4. Clasificación de Necesidades Educativas especiales
  1. El desarrollo motriz
  2. Etapas en el desarrollo cognitivo
  3. El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo
  4. El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo
  1. Inclusión educativa a través de las TIC
  2. Recursos y herramientas TIC en Educación Especial
  1. Significado de Educar en la diversidad
  2. Modelos educativos
  3. Programas de Adaptación a la diversidad
  4. Programas de diversificación curricular
  1. Medidas ordinarias de atención a la diversidad
  2. Medidas extraordinarias de Atención a la Diversidad
  3. Planes de Atención a la diversidad
  1. El nacimiento como inicio del desarrollo
  2. El desarrollo motriz en los primeros meses
  3. El desarrollo de los sentidos
  4. La cognición y su desarrollo
  5. El lenguaje y su desarrollo
  6. El autoconcepto, el apego y su desarrollo
  1. El desarrollo psicomotriz
  2. El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional
  3. Etapas en el desarrollo del lenguaje
  4. El desarrollo afectivo y psicosocial
  1. Desarrollo infantil temprano
  2. Desarrollo físico
  3. Desarrollo cognitivo
  4. Desarrollo social
  5. Desarrollo emocional
  1. El desarrollo motriz
  2. Características del desarrollo cognitivo
  3. El lenguaje y su desarrollo
  4. El desarrollo afectivo y psicosocial
  1. El desarrollo físico y sus cambios
  2. La comunicación y su desarrollo
  3. El desarrollo psicosocial en la preadolescencia
  1. El niño/a descubre a los otros
  2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  3. La escuela como institución socializadora
  4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
  5. Principales conflictos de la vida en grupo
  1. Introducción
  2. Antecedentes y evolución de la Educación especial
  1. Definición de Necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)
  2. Paradigmas didácticos y organizativos en educación inclusiva
  3. Medidas de carácter curricular
  1. Introducción
  2. Evaluación psicopedadógica
  3. Dictamen de escolarización
  1. Introducción
  2. Grupo ordinario con apoyo variable
  3. Aula de Educación Especial
  4. Escolarización en centros específicos de Educación Especial
  1. Orientación educativa: conceptualización
  2. Planificación del proceso educativo
  3. Los equipos de Orientación educativa especializados
  4. Actuaciones e intervención
  1. Recursos materiales
  2. Recursos personales
  3. Medidas específicas
  4. Educación especial y nuevas tecnologías
  1. Introducción
  2. El papel de la familia en alumnado con necesidades especiales
  3. Cauces de participación y colaboración con el centro
  4. Proceso de escolarización: Toma de decisiones
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V
  2. Discapacidad Intelectual y alteraciones cognitivas
  3. Retraso Global del Desarrollo
  4. Discapacidad Intelectual No Específicada
  5. Respuesta educativa y adaptación curricular
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V
  2. Trastornos del espectro autista
  3. Respuesta educativa y adaptación curricular
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V
  2. Trastorno Especifico del aprendizaje
  3. Respuesta educativa y adaptación curricular
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V
  2. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
  3. Otro Trastorno Específico por Déficit de Atención con Hiperactividad
  4. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad No Específicado
  5. Respuesta educativa y adaptación curricular
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV- DSM V
  2. Trastorno del desarrollo de la coordinación
  3. Trastorno de movimientos estereotipados
  4. Trastornos de TICS
  5. Trastornos de TICS no especificado
  6. Otro trastorno de TICS especificado
  7. Respuesta educativa y adaptación curricular
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V
  2. Trastorno del Lenguaje
  3. Trastorno del Habla
  4. Trastorno de la Fluencia de Inicio en la Infancia
  5. Trastorno de la Comunicación Pragmática
  6. Trastorno de la Comunicación No Especificado
  7. Respuesta educativa y adaptación curricular
  1. Aspectos evolutivos y educativos de la respuesta al alumnado con discapacidad auditiva
  2. Aspectos evolutivos y educativos de la respuesta al alumnado con discapacidad motora
  3. Aspectos evolutivos y educativos de la respuesta al alumnado con discapacidad visual
  1. Altas Capacidades, Superdotación y Talento
  2. Evaluación e Identificación
  3. Pecularidades en el Desarrollo y en las Relaciones en el contexto social
  4. Respuesta Educativa y adaptación curricular
  1. Las TIC en el sistema educativo
  2. Funciones de las TIC en el entorno educativo
  3. Proceso de integración y uso pedagógico de las TIC
  4. Nuevos entornos virtuales de Enseñanza - Aprendizaje
  5. Impacto de las TIC en la enseñanza
  1. Importancia de las ayudas técnicas en el alumnado con discapacidad física
  2. Software para discapacidad física
  3. Hardware para discapacidad física
  4. Otros
  1. Importancia de las ayudas técnicas para e alumnado con discapacidad auditiva
  2. Ayudas técnicas individuales para discapacidad auditiva
  3. Ayudas técnicas colectivas para discapacidad auditiva
  4. Otras ayudas de accesibilidad para discapacidad auditiva
  1. Importancia de las ayudas técnicas para el alumnado con discapacidad visual
  2. Ayudas técnicas específicas para discapacidad visual
  3. Ayudas técnicas facilitadoras de acceso a las TIC para discapacidad visual
  1. Importancia de las ayudas técnicas para el alumnado con trastornos generalizados del desarrollo
  2. Software para TEA
  3. Recursos interactivos
  4. Realidad virtual y aumentada para TEA
  5. TIC y estimulación sensorial: la sala multisensorial
  1. Importancia de las ayudas técnicas en el alumnado con altas capacidades
  2. Web 2.0
  3. Entornos o plataformas de teleformación: el aula virtual
  4. Otros recursos de interés

Titulación de Master educación especial online

Doble Titulación:

  • Titulación Propia Universitaria de Master de Formación Permanente en Educación Especial expedida por la Universidad Antonio de Nebrija con 60 créditos ECTS.
  •        
  • Titulación propia de Master de Formación Permanente en Educación Especial, expedida y avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.(INESEM) “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
          Instituto Europeo de Estudios Empresariales
INESEMNebrija
NEBRIJA_MASTER_DIPLOMA

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Paula Jiménez Escribano
Tutor
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Rita Dalila Gennaro Ramirez
Tutor
Graduada en Lenguas y Literaturas Modernas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster de Investigación Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo
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Maria Alejandra Gamarra Vengoechea
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Graduada en Pedagogía Infantil Máster en Intervención Psicopedagógica
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
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Mireia Gil De La Cruz
Tutor
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster de Profesorado de Educación Secundaria.
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MASTER UNIVERSITARIO EDUCACIÓN ESPECIAL ONLINE

¿Te gustaría adentrarte y conocer un poco más la materia? Te invitamos que continúes leyendo en nuestro blog

¿Qué vas a aprender con este Curso de Euroinnova sobre la Educación Especial?

Es aquella que ofrece atención con igualdad a alumnos con discapacidad o bien con aptitudes sobresalientes, de acuerdo con sus condiciones, intereses o necesidades. Tanto para las personas con discapacidad como aquellos con grandes capacidades, conviene adaptar su formación en la medida de lo posible. Así, el desarrollo conjunto de estos niños y niñas se hace de forma más integral y especializada. La especialización en educación especial está también muy ligada a la atención temprana. La atención temprana es aquella modalidad que busca identificar necesidades diferentes en los menores. Así mismo, se puede considerar el primer paso o primer contacto con un profesional. Mediante esta forma de metodología, las necesidades de los individuos quedan reflejadas, de manera que sea más sencillo y accesible trabajar con sus carencias o potenciales en cada caso. 

Los estudiantes con discapacidad muestran deficiencias de carácter físico, intelectual, sensorial o mental, ya sea permanente o temporal, por razón congénita o adquirida y con el que hay que interactuar debido a las barreras del entorno social, que pueden impedir su inclusión plena en la sociedad. Este modelo educativo, centrado en la diversidad y las distintas formas de educación especial, identifica primeramente las necesidades de aprendizaje y enseñanza, de manera que posteriormente se pueda adaptar al individuo en cuestión. 

En los entornos educativos de educación especial, se trabaja normalmente con grupos reducidos o incluso de manera personal. Esto se debe a que ante un aula con un grupo grande, las necesidades personales quedan en un segundo plano, primando las necesidades de aprendizaje del grupo. Mediante los grupos reducidos, la atención puede estar más especializada y centrada en las necesidades reales de aprendizaje que se encuentren en cada situación. 

Para la integración de estos estudiantes que se encuentran en un centro de educación especial, es necesaria a través de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde el punto de vista físico, social o funcional.

Los diferentes perfiles de niños/as afectados/as con necesidades especiales se encuentran reflejados a continuación:

  • Niños excepcionales, físicos, afectados por cáncer u otras patologías.
  • Niños excepcionales, psíquico-lógicos, deficiencias intelectuales, superdotados, trastornos de la personalidad.
  • Niños excepcionales, sociales, con un alto riesgo social, predelincuentes, maltratados, drogadictos.

¿Para qué te prepararemos con este Curso Online de Educación Especial?

Uno de los temas a tratar con Euroinnova es la importancia de educación inclusiva. Los objetivos de la educación pasan por cubrir necesidades de aprendizaje de niños, jóvenes y adultos. 

Los niños y jóvenes con discapacidades tienen que hacer frente frecuentemente a barreras para poder acceder a una educación de calidad. Por ello, debemos tener en cuenta:

  • La discapacidad no es homogénea, por lo que el método educativo tampoco debería serlo.
  • La base de la educación es el respeto y la aceptación.
  • El objetivo de la educación inclusiva es facilitar el acceso.

¿Cuál es el perfil de un maestro de un centro de educación especial?

Un Maestro de Educación Especial necesita entre sus cualidades y desde Euroinnova queremos ayudarte para que puedas:

  • Disponer de formación específica.
  • Ser agradable, amable y poseer capacidad de adaptación.
  • Tener tacto y paciencia.
  • Ser tolerante.
  • Mostrar entusiasmo.
  • Poseer aptitudes creativas.

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Si te gustan los cuidados de personas con necesidades especiales y quieres desarrollar tu carrera profesional en trono a ello, matricúlate en este Master en Educación Especial Online y proyecta tu currículum profesional. No te conformes con los cursos gratis, invierte en tu formación laboral y mejora tus posibilidades.

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Preguntas al director académico sobre el Master educación especial online

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