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Nuestros alumnos opinan sobre: Especialista en Cibertrónica: Aprendiendo con Tecnologías de la Inteligencia en la Web Semántica

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Alejandro C. S.

TOLEDO

Opinión sobre Especialista en Cibertrónica: Aprendiendo con Tecnologías de la Inteligencia en la Web Semántica

Con la modalidad totalmente online he podido compaginarlo con mi trabajo sin problemas.

Rafael G. T.

VALENCIA

Opinión sobre Especialista en Cibertrónica: Aprendiendo con Tecnologías de la Inteligencia en la Web Semántica

Me encanta la informática y todo lo relacionado con el mundo de las tecnologías. Lo recomiendo 100%.

Alicia G. V.

MADRID

Opinión sobre Especialista en Cibertrónica: Aprendiendo con Tecnologías de la Inteligencia en la Web Semántica

El trato de los tutores es estupendo. Pregunté un par de dudas que tenía y me ayudaron muy rápido.

Adrián L. P.

HUELVA

Opinión sobre Especialista en Cibertrónica: Aprendiendo con Tecnologías de la Inteligencia en la Web Semántica

Los contenidos del curso son muy completos. Me ha parecido muy pero que muy interesante.
* Todas las opiniones sobre Especialista en Cibertrónica: Aprendiendo con Tecnologías de la Inteligencia en la Web Semántica, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso en cibertrónica

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Resumen salidas profesionales
de Curso en cibertrónica
Este curso en Cibertrónica: Aprendiendo con Tecnologías de la Inteligencia en la Web Semántica le ofrece una formación especializada en la materia. Inspirar para la innovación es la intención de curso en Cibertrónica: Aprendiendo con Tecnologías de la Inteligencia en la Web Semántica. En efecto se trata de mostrar en forma detallada cómo el usuario puede construir e integrar de manera natural, lúdica, sistémica, holista, ecológica, transformadora e innovadora una base de conocimientos de ciencia y tecnología, que le permita dar un gran salto cognitivo y creador.
Objetivos
de Curso en cibertrónica
- Mostrar en forma detallada cómo el usuario puede construir e integrar de manera natural, lúdica, sistémica, holista, ecológica, transformadora e innovadora una base de conocimientos de ciencia y tecnología, que le permita dar un gran salto cognitivo y creador.
Salidas profesionales
de Curso en cibertrónica
Cibertrónica / Educación.
Para qué te prepara
el Curso en cibertrónica
Este curso en Cibertrónica: Aprendiendo con Tecnologías de la Inteligencia en la Web Semántica le prepara para mostrar en forma detallada cómo el usuario puede construir e integrar de manera natural, lúdica, sistémica, holista, ecológica, transformadora e innovadora una base de conocimientos de ciencia y tecnología, que le permita dar un gran salto cognitivo y creador.
A quién va dirigido
el Curso en cibertrónica
Este curso en Cibertrónica: Aprendiendo con Tecnologías de la Inteligencia en la Web Semántica va dirigido a todos aquellos del mundo de la electrónica, robótica, educación, etc,.. que quieren adquirir conocimientos sobre la cibertrónica.
Metodología
de Curso en cibertrónica
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso en cibertrónica

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  1. Aprendizaje
  2. Aprendizaje Significativo
  3. Interactividad Cognitiva
  4. Entornos Ricos de Aprendizaje
  5. Aprendizaje Significativ y Tecnologías Educativas
  6. Dimesiones Epistemolótgicas de la Tecnología Educativa
  7. Definición de Cibertrónica
  8. Principales Características de la Cibertrónica
  1. Qué son las tecnologías de la Inteligencia
  2. Tecnologías de la Inteligencia para el Aprendizaje Constructivista
  3. Herramientas de la Mente para el Aprendizaje Conectivista
  4. Ecología del Aprendizaje
  1. El Modelo
  2. Desarrollo de una Base de Conocimientos
  3. Equipos y Contenidos Digitales
  4. Educatrónica
  5. La cibertrónica como Tecnología Inteligente
  6. Tecnología de la Inteigencia y Proyectos Educativos
  7. Dimensiones Estructuradoras de Proyectos de Cómputo Educativo
  8. Infraestructura
  9. Modelos de Uso
  10. Contenidos
  11. Gestión del Conocimiento
  12. Políticas Educativas
  1. EPA y Conectivismo
  2. Bondades Epistemológicas de la Cibertrónica
  3. La cibertrónica como un Entorno de Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo
  4. La cibertrónica en el desarrollo e implementación de una Nueva Cultura Tecnológica
  5. Reflexiones de Orden Didáctico, Psicológico y Tecnológico sobre la Cibertrónica
  6. Enfoque Pedagógico de la Cibertrónica
  7. Propiedades de los Robots Pedagógicos Móviles
  8. Reflexiones de Orden Tecnológico sobre la Cibertrónica
  9. La Cibertrónica como un Entorno Virtual de Enseñanza-Aprendizaje
  10. Uno para todos y todos para uno
  11. La formación de comunidades virtuales cibertrónicas para la inteligencia colectiva
  12. Cibertrónica en entornos virtuales
  13. Actividades de Robótica Pedagógica Virtual para la Inteligencia Colectiva
  14. Cibertrónica y trabajo colaborativo
  15. Auto-aprendizaje y formación virt8ual para la inteligencia colectiva
  1. La Web
  2. La Web 1.0
  3. La Web 2.0
  4. La Web 3.0 o Web Semántica
  5. La Web Didáctica
  6. Aprendizaje Cibertrónico en la Web Didáctica a través de un Curso de Formación para Profesoes de Tecnología
  7. Situación Didáctica Conectivista "Construcción de un Robot Educativo: El carrusel"
  8. Discusión
  9. Ejemplos de Situaciones Didácticas Conectivistas
  1. ¿Qué es una red?
  2. ¿Qué es una red de aprendizaje?
  3. Red cibertrónica de aprendizaje
  4. Red cibertrónica de aprendizaje en la Web Semántica
  5. La Robótica Pedagógica Móvil o Virtual como Tecnología de Aprendizaje Móvil
  6. Mobile Learning
  7. La Robótica Pedagógica Móvil o Virtual
  8. Conformación de Redes Cibertrónicas en la Web Semántica
  9. Concepción, Diseño y Desarrollo de una Interfaz Electrónica para Control e Robots Pedagógicos Vía Teléfono Celular (Robótica Pedagógica Móvil)

Titulación de Curso en cibertrónica

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
EUROINNOVA
EURO_DIPLOMA

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* Becas no acumulables entre sí

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Materiales entregados con el Curso en cibertrónica

Información complementaria

Curso en Cibertrónica

Curso en Cibertrónica

¿Qué es la cibertrónica?

La cibertrónica o también conocida como las Tecnologías de la Inteligencia en la Web Semántica son una prolongación de la web actual. La web semántica se encarga de proporcionar los datos y la información necesaria a la web para que tengan un significado determinado. Con esto, las aplicaciones pueden ubicar, integrar y utilizar la información que se encuentra disponible en la red.

Con las mejoras que se han ido produciendo en los últimos años, los motores de búsqueda siguen con su función de catalogar una parte de la web proporcionando los resultados solicitados. En muchos casos, los datos que se engloban en los distintos documentos de la red no siempre contienen la información relevante para la búsqueda realizada.

Actualmente, los buscadores ofrecen al usuario el conjunto de resultados que albergan las palabras clave introducidas por ellos mismos. Aunque, no suelen aportar mucha información importante sobre qué es lo que se está buscando y el contexto de la situación en la que se busca. Solo muestran información, pero no se centran en su significado. Uno de los propósitos de la cibertrónica es solventar este tipo de limitaciones mediante búsquedas mucho más inteligentes que cuenten con el contexto de la búsqueda.

Otra de las funciones que desempeña la cibertrónica es utilizar y saber descifrar expresiones que utilizamos en el lenguaje común y diario. De esta forma, se obtienen resultados más precisos y engloban muchas más palabras para mejorar las búsquedas.

La cibertrónica da un salto y se remonta a la última era de la web, la web 3.0. Esta novedosa actualización añade más información a la ya existente en Internet para mejorar el contenido y el significado de estas.

¿Qué se entiende por inteligencia artificial?

La inteligencia artificial (IA) es un área englobada en la ciencia informática y se basa en la combinación de una serie de algoritmos para crear y diseñar un conjunto de máquinas y robots que tengan las mismas capacidades que los seres humanos. Su principal objetivo es resolver los problemas que nos surgen mediante el aprendizaje, el reconocimiento de patrones, la tecnología, etc.

Cada vez la inteligencia artificial está más presente en nuestras vidas y, en muchos casos, no nos damos cuenta de qué es realmente y cómo se implanta este tipo de nuevas tecnologías.

Existen tres tipos de inteligencia artificial en el mercado:

  • Inteligencia artificial estrecha o débil: muchos expertos y profesionales de esta materia la consideran como la inteligencia artificial más básica. Sus algoritmos tienen un grado de complejidad y se suelen emplear por ejemplo en reconocimientos faciales, búsquedas en Internet o algunos de los sistemas informáticos que tienen los coches autoconducidos. Esta es la inteligencia artificial que se encuentra más lejos de poseer componentes y rasgos humanos, de ahí viene su nombre de débil.
  • Inteligencia artificial general: posee la capacidad para llevar a cabo tareas intelectuales al mismo ritmo que los seres humanos. Puede detectar y prevenir patrones que se suelen dar con frecuencia, puesto que una de sus características es que aprende con la experiencia derivada de su uso.
  • Superinteligencia artificial: se trata de una serie de sistemas conscientes que entienden perfectamente los rasgos del comportamiento humano. Va más allá de entender e imitar dichos comportamientos. Es el tipo de inteligencia artificial más poderoso que existe hoy en día. Como toda alta tecnología, se le debe marcas pautas y reglas éticas para su correcto y legal funcionamiento.

La inteligencia artificial permite que las empresas puedan ofrecer un mejor servicio a sus diversos públicos objetivos tanto internos como externos, aumentar la productividad y eficiencia, tomar decisiones con mayor certeza, entre otros. Son muchas las ventajas y los beneficios que nos aportan este tipo de tecnologías y sistemas informáticos.

Uno de los principales hándicap de la inteligencia artificial es la falta de tiempo para albergar todos los procesos de aprendizaje y realizar las determinadas actualizaciones de conocimientos e información. La inteligencia artificial es creada por personas y, como seres humanos que somos nos podemos equivocar y necesitamos más tiempo para procesar todo lo que ocurre a nuestro alrededor.

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