Cómo preparar una clase de inglés: planificación y métodos

Aprender cómo preparar una clase de inglés supone definir qué competencias se van a trabajar y seleccionar métodos acordes con ellas. El contenido aborda diagnóstico, conversación, gramática y pronunciación, además del papel del docente y de las dinámicas para secundaria. Así, cada actividad puede responder a una necesidad concreta y ofrecer oportunidades reales de comprensión y producción lingüística.

Preparar una clase de idiomas requiere conocer al grupo antes de elegir ejercicios o materiales. El nivel, la edad, los objetivos, las motivaciones y el tiempo disponible condicionan la planificación, igual que la modalidad presencial u online. Una secuencia clara permite conectar explicación, práctica y evaluación sin convertir la sesión en una acumulación de actividades sin propósito.

Consideraciones previas para enseñar inglés

Parte de saber cómo preparar una clase de inglés es tomar en cuenta una serie de consideraciones previas que ayudarán a realizar un plan óptimo para un aprendizaje eficaz.

La planificación también depende de las capacidades del docente. ¿Conoces el perfil de un maestro de inglés? Hazlo ahora y pon el foco en un profesional capaz de adaptar metodologías, explicar con claridad, observar dificultades y crear oportunidades de práctica. Además del dominio lingüístico, son importantes la organización, la comunicación, la evaluación continua y la capacidad de ajustar la clase a diferentes ritmos de aprendizaje.

Detectar el nivel de inglés de los alumnos

Muchas personas poseen diferentes ritmos de aprendizaje, así como los niveles de inglés, que van desde lo más básico hasta niveles más avanzados; en este sentido pueden presentarse casos particulares con necesidades puntuales. Un profesor necesita evaluar el nivel de sus estudiantes para ubicar a cada quien en la posición correspondiente.

Antes de diseñar actividades, conviene identificar qué sabe hacer el alumnado en comprensión, expresión e interacción. Una pauta útil es: Conoce más sobre las competencias en inglés: las competencias lingüísticas se desarrollan de manera relacionada, por lo que una clase equilibrada combina comprensión oral y escrita, producción, vocabulario, pronunciación y uso comunicativo del idioma.

Diagnosticar las motivaciones de los estudiantes por aprender inglés.

En vista de que hay muchas necesidades para que una persona estudie este idioma, y es importante que cada participante asuma un compromiso para ver los avances, no por obligación o por salir del paso, sino por mantener la expectativa correcta que favorezca obtener resultados.

Preparar el contenido

Una vez que se tenga un conocimiento de los antecedentes y las motivaciones de cada alumno y su desempeño, es oportuno preparar los contenidos y los recursos; mientras muchas personas tienen grandes expectativas, para que sus clases sean dinámicas. Es por ello que debes saber cómo hacer una clase de inglés divertida; existen multitud de juegos y recursos para dar clases de inglés de forma motivadora.

Compruebe que tiene todo lo necesario

Cada clase es una oportunidad nueva para dar lo mejor a cada participante, abordar el tema con precisión; ayudará a los alumnos para captar vocabulario nuevo, mejorar la pronunciación o la gramática; y es necesario que el profesor domine cómo enseñar inglés, tanto en la teoría como en la práctica.

Segmentación de participantes

Por las edades y tipos de personas, debes saber cómo preparar una clase de inglés para adultos; por otro lado, cómo preparar una clase de inglés para adolescentes. Cada segmentación será importante para tener clases adecuadas, de tipo tradicional o con juegos correspondientes a cada grupo.

Métodos para las clases

En el marco de cómo preparar una clase de inglés, puede orientarse mediante otras modalidades que se utilizan frecuentemente o son habituales; de igual forma, desarrollar una metodología propia.

Clases basadas en conversación

Son clases orientadas principalmente a las conversaciones; van a permitir mayor fluidez para interpretar, pronunciar y escribir el inglés.

La gramática

Es posible que las personas sientan que es la parte más densa para avanzar con el idioma; sin embargo, es fundamental. La teoría requiere de profesores con mucha experiencia para explicar la lingüística básica, con los materiales específicos y lo más didáctico posible.

Clases complementarias

La planificación tradicional sugiere un tiempo para cada componente: la gramática, la lectura; para aprender a escuchar, para hablar y redactar. Así se van complementando todas las temáticas correspondientes.

Clases basadas en la pronunciación

Es quizás otra alternativa para abordar el entorno de las clases de inglés, sobre todo para quienes dominan la gramática y la lectura, pero necesitan practicar la pronunciación.

Planificar una clase de inglés

Dentro de los aspectos del ¿Cómo preparar una clase de inglés? La planificación es importante, saber planificar para cualquier nivel educativo (educación primaria, secundaria o bachillerato, universidad), o para escuelas dominicales, o clases particulares a alumnos. Entonces, una clase y su plan deben contener tres momentos o fases para garantizar su éxito:

• Inicio: Las actividades a desarrollar son dar los objetivos de la clase, las orientaciones pertinentes a la misma, repaso de conocimientos previos y la motivación. Por lo tanto, en el inicio es importante realizar una actividad didáctica que motive al estudiante y que tenga relación con los contenidos planteados.
• Desarrollo: Se da un nuevo conocimiento y ejemplifica; también se debe dedicar tiempo a la práctica y aplicación de los mismos. Es decir, además de dar el contenido, explicarlo y realizar ejemplos para que el alumno comprenda, el docente realiza actividades para que el estudiante practique y aplique dichos conocimientos.
• Cierre: Se realiza la evaluación y coevaluación de la clase, entendiéndose que las mismas son transversales al proceso. Por tal razón, se evalúa al final si el estudiante ha cumplido con los objetivos propuestos y la coevaluación permite al estudiante formar parte del acto evaluativo y dar propuestas u hacer observaciones.

Consejos de cómo preparar una clase de inglés exitosa

Normalmente, aprender un idioma nuevo puede ser complejo para muchos; por ello, traemos algunos consejos de cómo preparar una clase de inglés exitosa:

• Crear un clima agradable y de confianza en el aula: la armonía en el aula permite al estudiante no solo mejorar su estado emocional, sino su rendimiento académico. Pues, que rendirá más en sus exposiciones, evaluaciones conversacionales, incluso en todas sus responsabilidades académicas.
• Usar el idioma inglés durante la clase: con la intención de mejorar la pronunciación, ampliar el vocabulario y crear a través de diálogos distintas estructuras mentales que permitan el dominio del idioma con fluidez.
• Pensar en inglés: Es importante que los alumnos ejerciten el pensar en inglés primero y luego en español; esto reduce los errores en pronunciación y escritura.
• Preparar a los alumnos con anticipación el vocabulario que será utilizado en clase, para que haya un estudio previo del hogar.

¿Cómo preparar una clase de inglés más dinámica?

Sí, en muchas ocasiones te preguntas: "¿Cómo preparar una clase de inglés más dinámica?" Hoy te daremos algunos tips que puedes usar para lograr más dinamismo en clases:

Cuando el grupo está en etapa escolar, el contenido debe responder al currículo y al nivel madurativo. Para enseñar inglés en secundaria, se puede combinar estructuras gramaticales, vocabulario y comprensión con situaciones cercanas al alumnado, proyectos y actividades cooperativas. La continuidad entre objetivos, práctica y evaluación ayuda a que el aprendizaje no se reduzca a memorizar reglas aisladas.

• Aprender jugando: jugando también se aprende, así que incorpora juegos a en tus actividades a realizar, no importa si le das clase a niños o adultos, tus alumnos aprenderán sin darse cuenta.
• Aléjate de las estructuras tradicionalistas: son métodos muy cerrados y con múltiples limitaciones. Por lo tanto, al apartarte de ellos tendrás una comunicación más asertiva tanto en tus clases particulares como en las grupales.

Puedes realizar la planeación de tus clases para garantizar un aprendizaje participativo que fomente el pensamiento creativo, crítico, constructivo y participativo.

• Utiliza el humor: sin dejar de lado el respeto por los otros y el liderazgo positivo puedes hacer uso del buen humor a la hora de impartir tus clases, realizar ejemplos… Ten en cuenta que el liderazgo se fomenta con tu ética y compromiso profesional, así que algo de humor no te lo robará.
• Repasa los conocimientos adquiridos: dedica tiempo a estudiar y revisar los contenidos dados para garantizar su apropiación. Para ello, integra esos contenidos a temas de interés del alumno y a los contenidos nuevos.
• Utiliza las TICS de manera acertada: incorpora las TICS a tu planificación indistintamente del nivel del curso (inglés básico, medio, conversacional). Pues, a través de recursos multimedia, cursos y másteres, dispositivos móviles, tabletas… captarás el interés de los alumnos.

¿Cuál es el perfil de un maestro de inglés?

El perfil de un maestro de inglés se caracteriza por:

• Tener una formación académica relacionada con el idioma. La formación de los maestros de inglés está vinculada en todo momento, con las lenguas extranjeras.

• Crear e implementar escenarios de aprendizaje en los que el inglés es mucho más divertido, manteniendo un nivel de enseñanza en el estudiante.

• Ser capaz de evaluar los conocimientos del estudiante en el área.

• Llevar un control acerca del aprendizaje del estudiante.

• Manejar varios métodos de enseñanza que facilitan el aprendizaje.

• Organizar actividades que propician la interacción comunicativa, utilizando el inglés.

• Hacer uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el estudiante.

• Preparar actividades para la comprensión y la expresión oral y escrita de los idiomas.

• Manejar excelentes habilidades comunicativas que permiten facilitar el aprendizaje.

• Poseer un tono de voz adecuado y usar gestos, así como una comprensiva expresión facial.

Capacidades que todo maestro de inglés debe poseer

Entre las capacidades del maestro de inglés se encuentran:

• Conocimientos amplios y consolidados en la lengua extranjera.

• Capacidad para identificar y valorar las necesidades de los estudiantes.

• Ampliar la creatividad y disposición para enseñar.

• Ser un individuo con gran paciencia.

• Tener empatía a los estudiantes.

• Poseer el poder auditivo, ya que la pronunciación es muy importante en esta materia.

Más que cumplir con el perfil de un maestro de inglés, debes tener vocación y pasión para enseñar. 

¿Dónde se puede formar un maestro de inglés?

El profesor de idiomas con énfasis en el inglés puede formarse en las univerisdades, las cuales otorgan titulaciones relacionadas tras cuatro o cinco años de carrera. Pero también se encuentran otras posibilidades, como los cursos y másteres:

• Cursos de inglés para niños, adolescentes y adultos
• Másteres de enseñanza del inglés como segunda lengua.

Cuando se trata de la obtención de certificaciones oficiales, los institutos de idiomas, ya sean independientes o adscritos a las universidades, brindan cursos de preparación para los diferentes niveles, ya sea B1, B2, C1 y C2, el nivel más alto. En estos casos, quienes aspiran a ser docentes en inglés deberán acreditarse con el mínimo exigido según el nivel educativo en el que pretenden trabajar, ya sea preescolar, primaria o secundaria. Sumado a esto, desde luego, el docente en inglés será responsable de perfeccionar su CV con otros programas de actualización y participación activa en programas educativos en el ya mencionado idioma.

Ejemplos de CV de profesor de inglés

Uno de los momentos más complicados de un profesional es elaborar correctamente el CV que enviará a un proceso de selección. Las preguntas más frecuentes suelen estar orientadas a qué incluir, cuál es la extensión ideal, qué formato seguir y de qué manera enfatizar los datos más releventes del perfil. Lo que si es cierto es que, con independencia del formato elegido, es importante adecuarse al puesto en convocatoria, es decir, adaptar el CV para destacar los puntos más fuertes relacionados con ella. Aquí te dejamos un ejemplo de CV de profesor de inglés al que le podrás agregar o quitar elementos, como decimos, atendiendo a la convocatoria de tu interés.

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