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El proceso de enseñanza-aprendizaje se origina con dos intenciones, una por parte del maestro y otra por parte del aprendiz. En cuyo caso, el maestro es quien quiere enseñar y el aprendiz quien quiere instruirse. De alguna forma que ambas intenciones están directamente relacionadas y son indispensables para que, cuando el proceso se dé, sea provechoso.
Sin embargo, el aprovechamiento de un proceso pedagógico no solo depende del origen e intención del mismo. Algo que también influye es el plan de intervención psicopedagógica y las estrategias didácticas que ejecute el maestro. Es decir, las actividades que realizará el maestro, como las evaluará y lo que se espera que un alumno aprenda.
Ahora, seguramente te preguntarás cómo elaborar un plan de intervención psicopedagógica, pero tranquilo que hoy nos encargaremos de responder esta pregunta. Si quieres conocer más sobre la los procesos pedagógicos y aprender cómo elaborar un plan de intervención psicopedagógica, sigue leyendo.
La intervención pedagógica es el método que se implementa contextual y personalmente en el proceso de aprendizaje. Esto, con la finalidad de que el aprendizaje-enseñanza se desarrolle de manera óptima, al detectar problemas de aprendizaje y, posteriormente, analizarlos para su intervención.
Es de gran importancia en el desempeño profesional, ya que ayuda a evaluar los aspectos socio afectivos, cognitivos, de lectoescritura y cálculo. Todos, aspectos esenciales para el adecuado desarrollo de un proceso de enseñanza-aprendizaje.
La intervención psicopedagógica ayuda a ir destacando con los años, por ofrecer a los niños, adolescentes y demás personas el proceso de estudio, a potenciar sus fortalezas y desarrollar sus áreas de mejora. Lo cual, también le permite al alumno tener un mejor rendimiento académico y relación con el ambiente educativo.
Asimismo, la intervención pedagógica favorece el bienestar de los niños y de sus familias, brinda respuesta a las necesidades grupales e individuales de cada alumno, y ayuda a mejorar la autoestima y la confianza de los estudiantes.
Pero eso no es todo, porque al maestro le permite generar nuevas competencias y aptitudes para hacer frente a las dificultades específicas de cada alumno.
Para aprender cómo elaborar un plan de intervención psicopedagógica es fundamental dominar sus conceptos. Y, aunque sabes que es la intervención pedagógica ¿te has preguntado qué es un plan de intervención psicopedagógica?
Un plan de intervención psicopedagógica es la manera en que se diseña, la forma en que se llevará a cabo la intervención pedagógica. En otras palabras, un plan que luego de ser creado se pondrá en práctica para mejorar el proceso de aprendizaje-enseñanza, en una institución o salón en específico.
Este se caracteriza por ayudar a mantener un orden durante la implementación de la intervención psicopedagógica. Pues, con este se expone y establecen el conjunto de acciones a desarrollar para alcanzar las soluciones a una problemática específica del aula. Incluyendo las fechas, actividades y objetivos de cada paso hasta alcanzar el mejoramiento de la calidad escolar que se venía persiguiendo. Lo que permite que se gestionen y mejoren las estrategias, en caso de ser necesario.
Para elaborar un plan de intervención psicopedagógica debes, en un principio, diagnosticar y analizar las necesidades de los alumnos; planificar y diseñar cuáles serían las acciones a tomar frente a ellas; idear cómo se llevarán a cabo dichas acciones; y luego de llevarlo a cabo evaluar su efectividad.
No es una tarea demasiado sencilla, pero tampoco imposible. Aunque, si tienes conocimientos en intervención psicológica es probable que la tarea se te haga más fácil, ya que solo tendrías que diseñar y plasmar los detalles.
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