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Según los últimos informes sobre empleabilidad y formación, dominar la inteligencia artificial se ha convertido en una habilidad esencial para el presente y el futuro del trabajo. En este contexto, miles de personas ya se han inscrito en la formación gratuita “Domina la IA con Gemini”, una iniciativa de Euroinnova en colaboración con Google que pone al alcance de todos la IA generativa más avanzada.
La inteligencia artificial no es solo una tecnología emergente, es ya el motor que está redefiniendo el mundo laboral. Según el informe sobre las skills del futuro de Santander, publicado en junio de 2025, el 60% de los profesionales creen que dominar la IA será imprescindible para mantener la empleabilidad. El mismo estudio revela que ocho de cada diez personas sienten la necesidad de seguir ampliando sus conocimientos. En este escenario, la expectativa recae en las empresas: el 43% de los encuestados cree que deben ser ellas quienes garanticen oportunidades de aprendizaje constante. Con este telón de fondo, no sorprende que las propuestas formativas en inteligencia artificial estén entre las más buscadas por estudiantes y profesionales de todo el mundo.
En apenas unos meses desde su lanzamiento, la formación “Domina la IA con Gemini” ha superado muchas de las expectativas, registrando miles de inscripciones. La iniciativa, fruto de la alianza entre Euroinnova y Google, ofrece a cualquier persona la posibilidad de descubrir y dominar Gemini, la inteligencia artificial generativa más avanzada del gigante tecnológico mundial. Y todo, a través de su innovadora plataforma MyLXP.
Este logro confirma la creciente demanda social y profesional de formación en IA y refuerza la misión de Euroinnova como líder en educación online en España y referente internacional en innovación educativa.
La propuesta formativa no solo ha atraído la atención de miles de alumnos. Más de 1.500 personas siguieron en directo la Masterclass impartida por Raúl Ordóñez, divulgador y formador especializado en inteligencia artificial generativa. En esta sesión, celebrada en streaming a través de las redes sociales del Grupo EDUCA EDTECH, ecosistema empresarial al que pertenece Euroinnova. Se presentaron aplicaciones prácticas de Gemini y se resolvieron dudas en tiempo real, consolidando una experiencia formativa única.
El éxito del curso se explica, en gran medida, por su accesibilidad y relevancia. Con una duración de una hora y disponible íntegramente en español en la plataforma MyLXP, “Domina la IA con Gemini” está diseñado para enseñar a aplicar la inteligencia artificial de manera inmediata, sin necesidad de conocimientos técnicos previos.
A través de un formato audiovisual, dinámico y práctico, los participantes aprenden a utilizar Gen AI Studio y Gemini Advanced para:
La premisa es clara: la inteligencia artificial es el nuevo idioma universal, una habilidad transversal cada vez más demandada en todos los sectores y profesiones.
Euroinnova ha reiterado su compromiso con la democratización de la innovación. El curso, 100% gratuito, elimina barreras de entrada y convierte la formación en IA en una oportunidad al alcance de todos. Solo se necesita conexión a internet, curiosidad y ganas de aprender.
En palabras de los responsables del grupo, este tipo de iniciativas buscan “formar ciudadanos digitales preparados para los retos del presente y del futuro del trabajo”, alineándose con la visión de una educación inclusiva, global y transformadora en la que confía e impulsa el grupo tecnológico-educativo.
La excelente acogida de “Domina la IA con Gemini” refleja la solidez de la colaboración entre Euroinnova y Google, que ya había quedado de manifiesto, tras consolidarse como ‘Caso de éxito de Google’. Hoy, esta alianza se materializa en iniciativas concretas que llevan la inteligencia artificial al aula virtual y consolidan a Euroinnova como un socio estratégico en la integración de la tecnología en la educación.
Euroinnova continuará impulsando acciones que acerquen la tecnología más puntera a la sociedad, reforzando su posición como grupo educativo de referencia y demostrando que el acceso al conocimiento puede y debe ser universal.
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