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Temario

MÓDULO 1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

MÓDULO 2. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

MÓDULO 3. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

MÓDULO 4. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

MÓDULO 5. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

MÓDULO 6. DESARROLLO SOCIO AFECTIVO

MÓDULO 7. HABILIDADES SOCIALES

MÓDULO 8. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL

MÓDULO 9. PRIMEROS AUXILIOS

MÓDULO 10. ITINERARIO PERSONAL PARA LA EMPLEABILIDAD I

MÓDULO 11. ITINERARIO PERSONAL PARA LA EMPLEABILIDAD II

MÓDULO 12. DIGITALIZACIÓN APLICADA A LOS SECTORES PRODUCTIVOS

MÓDULO 13. SOSTENIBILIDAD APLICADA AL SISTEMA PRODUCTIVO

MÓDULO 14. INGLÉS

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
La educación infantil, también conocida como educación preescolar o educación inicial, se trata de la etapa formativa correspondiente al ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria, y abarca las edades de 0 a 6 años, aunque lo más habitual es comenzar a los 3 años. Pese a no ser obligatoria, esta primera etapa educativa es muy importante, ya que en ella se desarrollan diferentes conocimientos y habilidades sociales que facilitan en gran medida el desarrollo posterior del niño o la niña, por lo que cada vez más padres optan por matricular a sus hijos en este nivel. Si a esto le sumamos la incorporación de la mujer al mercado laboral, podemos comprender porque cada vez se ofrecen más plazas en educación infantil y porque el perfil profesional de educador o educadora infantil está cada vez más demandado. A través del grado superior educacion infantil se ofrecen al alumnado los conocimientos necesarios para trabajar en este sector, uno de los más gratificantes y con una mayor demanda de personal cualificado. A través del presente curso se ofrece la formación de preparación para acceso a pruebas libres del grado en Educación Infantil

Objetivos
Los objetivos que debes alcanzar con este grado superior educación infantil son los siguientes: - Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias. - Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios. - Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza. - Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información. - Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida. - Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.
Salidas profesionales
Tras finalizar la presente formación, habrás adquirido las competencias necesarias que aumentarán tus expectativas laborales en los siguientes sectores: Educadores infantiles en el primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o una maestra; educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada; educadores en instituciones y/o programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de ayuda familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales; educadores en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela.
Para qué te prepara
El grado superior educacion infantil pone a tu disposición los conocimientos adecuados para programar y evaluar los procesos educativos y de atención a la infancia, preparar, desarrollar y evaluar las actividades destinadas al desarrollo de hábitos de autonomía y a la atención de las necesidades básicas y preparar, desarrollar y evaluar proyectos educativos formales y no formales. Además, aprenderás a diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro o Maestra con titulación universitaria. Este curso online es un curso de preparación para acceso a pruebas libres del grado en Educación Infantil. Este curso es de Preparación Acceso a las: Pruebas Libres FP Andalucía, Pruebas Libres FP Aragón, Pruebas Libres FP Asturias, Pruebas Libres FP Baleares, Pruebas Libres FP Canarias, Pruebas Libres FP Cantabria, Pruebas Libres FP Castilla la Mancha, Pruebas Libres FP Castilla y León, Pruebas Libres FP Cataluña, Pruebas Libres FP Comunidad Valenciana, Pruebas Libres FP Extremadura, Pruebas Libres FP Galicia, Pruebas Libres FP La Rioja, Pruebas Libres FP Madrid, Pruebas Libres FP Murcia, Pruebas Libres FP Navarra y Pruebas Libres FP País Vasco

A quién va dirigido
El grado superior educacion infantil se dirige a todas aquellas personas que tengan interés en formarse en el ámbito de la educación para desarrolla su actividad profesional en el sector de la educación formal y no formal, así como en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia. Este curso online es un curso de preparación para acceso a pruebas libres del grado en Educación Infantil

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso online preparación grado superior educación infantil

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
EUROINNOVA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Laura María Espinar Rodríguez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Lorena Ventura Hernández

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Rocio Cabrera Megías

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Maria Paz Moreno Llorca

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Mercedes Pérez González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Ana Belén Salinas Lozano

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Macarena Rodríguez Martínez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Manuela Gladis álvarez Jiménez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Nazaret Barrio Vega

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Curso Online Preparación Grado Superior Educación Infantil

Los niños poseen una inmensa creatividad. Sin embargo, entre los 5 y los 15 años la capacidad creativa de un niño desciende un 86%. La creatividad es un factor clave para que ese niño se convierta en inventor, arquitecto, escritor, emprendedor... Porque todas las personas tenemos la capacidad de ser creativas y utilizar esa creatividad de múltiples formas para cumplir nuestros sueños. Los adultos tenemos la responsabilidad de ayudar a los niños a fomentar su espíritu creativo. Y es que las experiencias que los niños tienen durante sus primeros años determinan el desarrollo de su creatividad en la edad adulta.

CURSO ONLINE PREPARACIÓN GRADO SUPERIOR EDUCACIÓN INFANTIL

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Importancia de la educación infantil

Esta etapa de la educación es aquella comprendida entre los 0 y los 6 años, además esta etapa de escolaridad no es obligatoria. Es común que esté organizada en dos ciclos educativos, el primero entre los 0 y 3 años, y el segundo de los 3 a los 6. Aunque es voluntaria, lo más común es que los niños comiencen su educación en este segundo ciclo de la educación infantil.

Con esta educación se trata de formar a los niños de forma que comiencen a ser capaces de ejercitas distintas habilidades, comiencen a construir su personalidad, y sean capaces de desarrollarse emocionalmente en la igualdad.

En el primer ciclo de esta etapa educativa (de 0 a 3 años) se imparte en escuelas infantiles. Mientras que el segundo (de 3 a 6 años) se suele impartir en escuelas con educación infantil y primaria. En esta última se trabajarán áreas de conocimiento como el conocimiento de sí mismo, del entorno, del lenguaje y de la comunicación.

Cabe destacar que esta etapa es de gran importancia debido a que influye directamente en la formación del carácter del niño, así como en la construcción de su identidad, personalidad e incluso perfil profesional. Además, se da el desarrollo tanto cognitivo como afectivo del alumno, por lo tanto, al ser esta etapa de gran influencia, ha de ir acompañada de ciertos valores y características que reforzarán la educación como:

  • Acompañamiento familiar
  • Valores alimenticios adecuados
  • Tratos igualitarios
  • Implementación de juegos como forma educativa que ayuden a comprender la realidad
  • Inculcar valores y conocimientos de calidad

Imaginación y creatividad en niños

¿Quieres comprobar la capacidad creativa de un niño en comparación a la imaginación de un adulto? Simplemente, pregunta a cualquier niño cuántos usos puede tener un clip. Seguro que obtendrás más de diez ideas imaginativas, divertidas y sorprendentes. Haz la misma pregunta a un adulto y comprobarás como el pánico acude en su llamada.

Esto aparece así porque los niños son auténticos pensadores divergentes. Con una capacidad innata para producir ideas creativas de forma libre, generosa y sin verse limitados por su propia autocrítica. Este proceso de imaginación es un tanto complejo y requiere de habilidades mentales por parte del niño, las cuales serán innatas, parte de su naturaleza.

¿Cómo se promueve esta creatividad en los niños?

Realmente el niño por sí mismo ya cuenta con estos dones de creatividad, su mente es pura y exenta de paradigmas, y esto mismo le hace original y creativo. Para seguir promoviéndola solo hará falta dejar al niño libertad para experimentar, explorar y observar, de esta forma seguirá estimulando su capacidad cognitiva y sensitiva.

Está demostrado que el 98% de los niños de 5 años son genios creativos. Son los resultados de un estudio desarrollado por George Land y Beth Jarman en 1968, en el que se le realizaron a 1600 niños de 5 años el mismo examen que la NASA emplea para detectar líderes innovadores entre sus empleados.

Los resultados sacudieron el sector pedagógico. Y es que casi la totalidad de los niños evaluados eran portentos creativos. En concreto, un 98% alcanzó la puntuación máxima en creatividad. Cinco años después volvieron a repetir el mismo examen y solo el 30% de los niños seguían siendo altamente creativos; y así sucesivamente. Los niños conforme van creciendo van perdiendo creatividad. 

El pensamiento de un adulto ya cuenta con unos caminos y directrices de los cuales usualmente no sale, su pensamiento es más tradicional, lo que le sumará dificultad a los procesos creativos.

Los juegos en la etapa infantil

Una de las actividades principales de los niños en esta edad y a la que más ilusión ponen son los juegos, y más que una simple diversión, se trata también de un muy buen proceso de aprendizaje. Estos juegos les permiten tanto conocerse a sí mismos como ir explorando todo su entorno, ya que gracias a ellos comienzan a interactuar con aquello que les rodea. 

Es importante por lo tanto estimular estos juegos para desarrollar sus habilidades, estimular su desarrollo cognitivo e intelectual, modelar su personalidad, potenciar su autonomía e incrementar sus habilidades de interacción social y comunicación.

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