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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Experto en Didáctica de la Lengua + Interculturalidad en Etapas Educativas de 3 a 18 años (Doble Titulación)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

María Luisa

MADRID

Opinión sobre Experto en Didáctica de la Lengua + Interculturalidad en Etapas Educativas de 3 a 18 años (Doble Titulación)

He terminado el curso hace unos días y he quedado muy satisfecha con el aprendizaje que he obtenido. Las clases se ajustaban por completo a lo que ofertaban y he me han hecho un seguimiento durante todo el curso

Carmen

GRANADA

Opinión sobre Experto en Didáctica de la Lengua + Interculturalidad en Etapas Educativas de 3 a 18 años (Doble Titulación)

Es un curso en el que se aprenden un montón de cosas y obtienes una doble titulación a un precio muy económico. Es una buena oportunidad para crecer profesionalmente y tener más posibilidades laborales. Lo recomiendo mucho.

Marta

MADRID

Opinión sobre Experto en Didáctica de la Lengua + Interculturalidad en Etapas Educativas de 3 a 18 años (Doble Titulación)

Ha sido un curso muy interesante y en el que he aprendido un montón de técnicas nuevas para implementarlas a la hora de enseñar una lengua a los alumnos

María

CÁDIZ

Opinión sobre Experto en Didáctica de la Lengua + Interculturalidad en Etapas Educativas de 3 a 18 años (Doble Titulación)

Curso muy recomendado. Han estado pendientes en todo momento y las dudas que he tenido me las han resuelto muy rápido. He aprendido mucho con este curso

Lucia

BARCELONA

Opinión sobre Experto en Didáctica de la Lengua + Interculturalidad en Etapas Educativas de 3 a 18 años (Doble Titulación)

Me ha gustado mucho el curso, he aprendido un montón y de manera muy clara y sencilla. Lo recomiendo 100%
* Todas las opiniones sobre Experto en Didáctica de la Lengua + Interculturalidad en Etapas Educativas de 3 a 18 años (Doble Titulación), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso online didáctica lengua interculturalidad etapas educativas

CURSO ONLINE DIDÁCTICA LENGUA INTERCULTURALIDAD ETAPAS EDUCATIVAS. Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova de cumplir tus objetivos profesionales y obtener una doble titulación. ¡Pide más información sin compromiso! 

Resumen salidas profesionales
de Curso online didáctica lengua interculturalidad etapas educativas
Como futuros docentes, es necesario tener en cuenta la función de la escuela y del maestro en el desarrollo de la competencia comunicativa y lingüística de los alumnos para encontrar caminos que lleven a su desarrollo. Para el desarrollo de este tipo de competencias es que saber que el alumnado no parte de cero, ya que se poseen representaciones que están vinculadas con contextos de socialización particulares primarios y secundarios. Por ello, es preciso no sólo ensamblar teoría y práctica, sino reflexionar críticamente sobre los propios procesos de aprendizaje de la lengua. Con este curso se pretende dotar al alumno de los conocimientos necesarios para desarrollar una buena función en la enseñanza inicial de la lengua materna en los niños, además de aportar los conocimientos teórico-prácticos relacionados con el área de la interculturalidad en general y de forma más específica, enfocándolo a las etapas educativas de 3 a 18 años.
Objetivos
de Curso online didáctica lengua interculturalidad etapas educativas
- Conocer lo que es la comprensión lectora y los componentes de la lectura - Aprender a diferenciar los tipos de textos y sus propósitos comunicativos - Reconocer el cambio semántico - Introducción a la morfosintaxis - Reconocimiento de las palabras y distinción de los signos lingüísticos - Aprendizaje de las reglas de ortografía - Conocer aquellos términos relacionados con los cambios sociales que experimenta la población actual. - Situar la interculturalidad en el ámbito legislativo y las políticas educativas, enfocándola a las etapas de educación infantil, primaria y secundaria. - Adquirir las actitudes, valores y habilidades más adecuadas al respecto de la interculturalidad para así poder cultivarlas en el alumnado.
Salidas profesionales
de Curso online didáctica lengua interculturalidad etapas educativas
Colegios de Educación Infantil y Primaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados. Orientadores en Centros Educativos.
Para qué te prepara
el Curso online didáctica lengua interculturalidad etapas educativas
Este curso dotará al alumno de los conocimientos necesarios para poder llevar a cabo profesionalmente la enseñanza escolar a niños que se estén iniciando en su lengua materna. Además, el curso pretende desarrollar en los docentes la capacidad de tomar decisiones didácticas acerca del análisis de contenidos y estrategias de enseñanza propios del ámbito del lenguaje y la comunicación, así como que adquieran las competencias necesarias para diseñar, aplicar y validar estrategias didácticas para el lenguaje y la comunicación en todas sus dimensiones, además ofrece un acercamiento a la realidad de la interculturalidad y la importancia de la misma para el desarrollo integral del alumnado situado en las etapas de educación infantil, primaria y secundaria.
A quién va dirigido
el Curso online didáctica lengua interculturalidad etapas educativas
El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.
Metodología
de Curso online didáctica lengua interculturalidad etapas educativas
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso online didáctica lengua interculturalidad etapas educativas

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el temario en PDF
  1. Introducción
  2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  3. Qué enseñar: los objetivos educativos
  4. Principios metodológicos
  5. Planificación del proceso de enseñanza
  6. Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
  7. Evaluación del proceso de enseñanza
  1. Introducción
  2. La comunicación
  3. Tipos de comunicación
  4. El uso de la lengua
  1. Introducción
  2. Lengua oral
  3. Lengua escrita
  4. La importancia de la memoria en la comprensión en general
  1. Introducción
  2. Tipos de textos: orales y escritos
  3. Secuencias textuales básicas
  4. Propiedades textuales
  5. La puntuación
  6. Tipos de relaciones dentro de un texto
  1. Introducción
  2. La palabra
  3. El diccionario y la enciclopedia
  1. Definición de morfosintaxis
  2. Objetivos morfosintácticos de la clase de lengua
  3. Análisis morfológico
  4. Análisis sintáctico
  1. La ortografía del español
  2. Los signos de puntuación
  3. La ortografía de las letras
  4. La acentuación
  1. La voz de la experiencia.
  2. España, país de inmigración y de encuentro cultural.
  3. La escuela, encuentro de culturas.
  4. El desafío…
  1. El fenómeno migratorio
  2. El concepto de cultura
  3. Diversidad cultural
  4. Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación
  5. Multiculturalidad e interculturalidad
  1. Evolución legislativa en educación intercultural previo a la LOE.
  2. Ley Orgánica de Educación (LOE).
  3. Políticas europeas y estatales.
  1. La atención a la diversidad.
  2. Conceptualización de la educación intercultural.
  3. Principios de la educación intercultural.
  4. Modelos de educación intercultural.
  5. Objetivos y contenidos de la educación intercultural.
  6. Educar para la ciudadanía intercultural.
  1. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula.
  2. Las áreas de Educación Infantil.
  1. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula
  2. Las áreas de Educación Primaria
  1. La educación secundaria
  2. Competencias en Educación Secundaria
  3. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula
  1. Actitudes y valores a cultivar
  2. Habilidades personales: cognitivas y emocionales
  1. Introducción: importancia y necesidad de la formación intercultural del profesorado
  2. Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad
  3. Bases para la formación docente en interculturalidad
  4. Formación intercultural del profesorado

Titulación de Curso online didáctica lengua interculturalidad etapas educativas

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Didáctica de la Lengua expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación de Experto en Interculturalidad en Etapas Educativas de 3 a 18 años expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
EURO_DIPLOMA

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Nazaret Barrio Vega
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con un Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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¿Qué es la didáctica del lenguaje? 

Es el proceso que se encarga de estimular al alumno para una mejor enseñanza y, además, cambia el comportamiento lingüístico del mismo. Esta disciplina se centra en el estudio de la lengua, la comunicación y las diferentes situaciones que se le pueden presentar al alumno para poder abordarlas de la mejor manera posible y sin ningún tipo de complicación. 

La didáctica tiene la necesidad de elaborar el conocimiento teórico específico acerca de las diferentes prácticas de enseñanza que puede llegar a tener una lengua. Es una disciplina de la lengua que pasa a la acción. Para llevar a cabo una intervención didáctica debemos considerar en primer lugar la planificación y la posterior explicación para su mejor compresión. Para ello debemos elaborar una programación en la que se definan, de manera clara, distintas actividades que estén orientadas a la organización y a la puesta en marcha para cumplir todos los objetivos que se han propuesto para el alumno. 

Hoy en día, la didáctica, es una disciplina que se está implantando poco a poco en las aulas y que cada vez tiene más importancia. Los profesores se han dado cuenta de que los alumnos aprenden más rápido de esta manera y saben desenvolverse mejor si se les presenta una cambio. En esta disciplina hay dos grandes papeles, el papel del profesor y el papel del alumno. 

Como norma general la enseñanza de una lengua se suele centrar únicamente en la gramática cuando hay otros muchos campos que se deberían abordar a la hora de estudiar una lengua: 

· Semántica. Lo referido al estudio de los significados, los signos y los sentidos. 

· Fonética. La parte de la lengua que estudia los sonidos. 

· Sintaxis. La combinación de las palabras en una oración. 

· Pragmática. La parte de la lengua que estudia el lenguaje en relación con los usuarios. 

Todos estos campos son fundamentales a la hora de aprender cualquier tipo de lengua y es por ello por lo que todos deben ser abordados de igual manera y esto lo podemos hacer con una enseñanza didáctica del lenguaje. 

¿Cuál es el objetivo de la interculturalidad? 

La interculturalidad pretende que nos comuniquemos con personas que tienen una cultura diferente a la nuestra y de este modos que seamos capaces de entendernos unos a otros y vincularnos con gente que pertenece a otras sociedades. 

Podemos encontrar tres perspectivas distintas en lo referido a la interculturalidad: 

· Relacional. Esta perspectiva hace referencia, de manera general, al intercambio entre personas o situaciones tanto en condiciones de igualdad como en condiciones de desigualdad. 

· Funcional. En este caso, se centra en la aceptación de la interculturalidad y, de este modo, asumir que siempre ha existido y evitar el conflicto. 

· Crítica. Lo que esta perspectiva pretende es cuestionar el sistema, es decir, cuestionar todo lo que conocemos a día de hoy.  

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