Inscríbete en este Curso Orientación Escolar y Tutoría, obtén tu doble titulación expedida por la Universidad de Nebrija y Euroinnova International Online Education con 10 créditos ECTS

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
250 horas - 10 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
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Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Certificación en Tutoría y Orientación Escolar + Organización Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Laura Igualada

Opinión sobre Certificación en Tutoría y Orientación Escolar + Organización Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Laura Igualada, ¿qué has aprendido en el Curso online?

El temario.

Laura Igualada, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Me da mucha información para presentarme a las oposiciones de orientación educativa.

Laura Igualada, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Nada

Roser Mascarell

TARRAGONA

Opinión sobre Certificación en Tutoría y Orientación Escolar + Organización Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Roser Mascarell, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Lo que más me ha gustado són las técnicas que te ofrecen en relación a la acción tutorial y orientación y la organización respecto a la ESO y Bachillerato. Me ha proporcionado recursos que hasta el momento no había tenido en cuenta.

Roser Mascarell, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Muy rápida y eficiente. Cualquier duda ha sido respondida en menos de 24h y han atendido a todas mis necesidades de manera muy eficaz.

Roser Mascarell, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Muchos aspectos que no tenía en cuenta y a dar mucha más atención e importancia a actitudes y etapas de los alumnos.

María Cristina

GRANADA

Opinión sobre Certificación en Tutoría y Orientación Escolar + Organización Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

María Cristina , ¿qué has aprendido en el Curso online?

Lo que más me ha gustado ha sido el desarrollo del temario y la flexibilidad de horario.

María Cristina , ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

He profundizado sobre como se organizan las instituciones escolares, los diferentes agentes que la conforman y la importancia que tiene estas estructuras para el buen funcionamiento del sistema escolar.

María Cristina , ¿qué has echado en falta del Curso online?

Nada

Francisco Racero

CÁDIZ

Opinión sobre Certificación en Tutoría y Orientación Escolar + Organización Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Francisco Racero, ¿qué has aprendido en el Curso online?

El material disponible.

Francisco Racero, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Conceptos y metodología básica.

Francisco Racero, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Nada

Cintia Trujillo

Opinión sobre Certificación en Tutoría y Orientación Escolar + Organización Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)

Cintia Trujillo, ¿qué has aprendido en el Curso online?

El contenido muy bien explicado y completo.

Cintia Trujillo, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

He aprendido la organización de un centro escolar, y la importancia que tiene la tutorización de alumnos y la colaboración estrecha con las familias

Cintia Trujillo, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Tenéis un equipo muy eficaz en la resolución de cualquier duda y/o contratiempo. Muy contenta con el servicio que dais y los docentes que tenéis a nuestra disposición.

* Todas las opiniones sobre Certificación en Tutoría y Orientación Escolar + Organización Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso orientación escolar y tutoría

CURSO ORIENTACIÓN ESCOLAR Y TUTORÍA: Desde Euroinnova te ofrecemos este Curso con el que podrás obtener una doble titulación en Tutoría y Orientación Escolar y en Organización Escolar, con 10 Créditos Universitarios ECTS. ¡No dejes escapar esta oportunidad!

Resumen salidas profesionales
de Curso orientación escolar y tutoría
La orientación es considerada como un elemento básico para que el proceso educativo sea de calidad, puesto que va a permitir ajustar el currículum a la realidad del centro, prevenir posibles dificultades de aprendizaje y ofrecer ayuda al alumnado desde el punto de vista personal, académico y vocacional. Por otro lado, llevar a cabo una buena Organización Escolar es fundamentar para la gestión y planificación del centro educativo, teniendo en cuenta que la Organización Escolar es el estudio de los elementos que forman parte del centro educativo. Con la realización del presente Curso de Certificación en Tutoría y Orientación Escolar + Organización Escolar (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS) se aportarán al alumnado los conocimientos necesarios para llevar a cabo las funciones de Tutoría y Orientación Escolar de forma adecuada, dentro de un centro educativo y a identificar cuales son los elementos que ayudan a mejorar la calidad de la educación.
Objetivos
de Curso orientación escolar y tutoría
- Describir y contextualizar diferentes conceptos relacionados con la Tutoría y la Orientación Escolar. - Analizar los diferentes modelos organizativos y funcionales de la Orientación Educativa. - Identificar tanto a los Departamentos de Orientación, así como a los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica. - Valorar la Orientación Educativa como una responsabilidad y actividad básica en educación. - Comprender el sentido de la tutoría como elemento fundamental en la función docente. - Analizar los instrumentos y diferentes técnicas de acción tutorial. - Adquirir conocimientos acerca de la organización de la Educación Especial, así como de la Orientación Psicopedagógica Individualizada al Alumnado y de la Orientación Vocacional-Profesional. - Organizar el Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT). - Conocer el concepto de organización y aplicarlo a la Organización Escolar de los centros educativos. - Saber qué teorías organizativas se pueden encontrar en los centros educativos, las perspectivas o paradigmas en organización. - Aplicar en el centro educativo la estructura del sistema educativo establecida por la legislación vigente. - Conocer las metáforas y modelos del centro educativo. - Elaborar un Proyecto Educativo teniendo en cuenta las características del centro educativo y el contexto en el que está envuelto. - Profundizar en los elementos que forman parte de la organización escolar como la dirección, profesorado, alumnado, espacio y tiempo escolar. - Conocer en qué consiste la inspección educativa y como se lleva a cabo la evaluación de los centros escolares.
Salidas profesionales
de Curso orientación escolar y tutoría
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización Escolar, Orientación, Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía, Educación Social, Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos, Docentes y Dirección de centros educativos.
Para qué te prepara
el Curso orientación escolar y tutoría
El presente Curso de Certificación en Tutoría y Orientación Escolar + Organización Escolar te prepara para adquirir los conocimientos relacionados con la Tutoría y Orientación Escolar que se desarrollarán en dichas funciones, con el fin de reconocer aquellos aspectos de influencia en el desarrollo de las funciones del Psicólogo/a, Pedagogo/a o Psicopedagogo/a, dentro de un centro educativo, así como en su contexto más próximo. Además podrá llevar a cabo una organización de calidad, proporcionando conocimientos de la materia como los aspectos básicos de organización, la estructura legislativa del sistema educativo, los elementos que intervienen en la organización escolar y la evaluación de centros.
A quién va dirigido
el Curso orientación escolar y tutoría
El Curso de Certificación en Tutoría y Orientación Escolar + Organización Escolar está dirigido a todas aquellas personas que estén vinculadas a nivel profesional con las funciones de tutoría y orientación escolar, así como a quienes tengan especial interés sobre la organización y planificación escolar.
Metodología
de Curso orientación escolar y tutoría
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso orientación escolar y tutoría

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el temario en PDF
  1. Introducción a la Orientación Escolar y Tutoría
  2. Orientación Escolar
  3. - Conceptualización de Orientación Escolar

    - Visión histórica

    - Orientación e intervención psicopedagógica

  4. La tutoría
  5. - Conceptualización de Tutoría

    - Características generales de la Tutoría

  6. Relación entre Orientación y Tutoría
  7. Objetivos de la Orientación Educativa y de la Acción Tutorial
  1. Modelos de Orientación e intervención
  2. Modelos de intervención psicopedagógica y funciones
  3. Principios generales de intervención orientadora
  4. - Principio de prevención

    - Principio de desarrollo

    - Principio de intervención social

  5. Funciones de la Orientación Educativa
  6. Sentido educativo de la Orientación: educar para los valores y preparar para la vida
  1. Estructura del sistema de Orientación
  2. Apoyo especializado: el Departamento de Orientación
  3. Apoyo especializado: el EOE
  4. La intervención desde el Departamento de Orientación
  5. La intervención desde el EOE
  6. El orientador y su práctica profesional
  1. Orientación como actividad educativa
  2. - Justificación de la Orientación como actividad educativa

    - Calidad de la Educación desde una perspectiva orientadora

  3. Responsabilidad en Orientación de las personas implicadas en la Educación
  4. Niveles de orientación en el sistema educativo
  5. Orientación en la Educación Infantil
  6. Orientación en la Educación Primaria
  7. Orientación en la Educación Secundaria
  8. Orientación en la Enseñanza Superior
  9. Coordinación de la Orientación en Educación
  1. Definición de la función asesora de la Orientación
  2. Concepto de asesoramiento
  3. Características de la función asesora de la Orientación
  4. Estrategias de asesoramiento
  1. Conceptualización del tutor
  2. Importancia de la Acción Tutorial en la función docente
  3. Funciones, roles y competencias de los tutores
  4. Acción Tutorial en Educación Infantil y Primaria
  5. Acción Tutorial en Educación Secundaria
  6. Acción Tutorial en la Enseñanza Superior
  7. Acción Tutorial con las familias
  8. Actitudes que favorecen o dificultan la Acción Tutorial
  1. Enseñar a pensar
  2. - Dificultades de aprendizaje

    - Papel de los profesores

    - Papel del tutor

    - Técnicas de estudio

  3. Enseñar a ser persona
  4. - Identidad personal

    - Papel de los profesores

    - Papel del tutor

  5. Enseñar a convivir
  6. - Desarrollo social en la adolescencia

    - Papel de los profesores

    - Papel del tutor

  7. Enseñar a comportarse
  8. - Enseñar a adaptarse

    - Papel de los profesores

    - Papel del tutor

  9. Enseñar a decidirse
  10. - Modelos de toma de decisiones

    - Madurez vocacional y elección profesional

    - Asesoramiento vocacional

    - Papel de los profesores

    - Papel del tutor

  1. Archivo y registro del alumnado
  2. - Archivo individual

    - Archivo grupal

  3. Reuniones con alumnos/as y familias
  4. Observación
  5. - Cualidades del observador

    - Tipos de observaciones

    - Campo de observación

    - Técnicas de acción tutorial en las que interviene la observación

  6. Cuestionarios
  7. Entrevista
  8. - Elementos de la entrevista

    - Partes de la entrevista

    - Registro de la entrevista

    - Tipos de entrevista

  9. Otras técnicas tutoriales
  10. - Técnicas en las que interviene todo el grupo

    - Técnicas de grupo con intervención de expertos

    - Sociometría

  1. Centros de Educación Especial
  2. - Condiciones de escolarización en los centros de Educación Especial

    - Características de los centros de Educación Especial

  3. Detección y Dictamen de escolarización
  4. - Respuesta educativa a la diversidad del alumnado desde la inclusividad educativa

    - Proceso de detección de las necesidades específicas del alumnado: evaluación psicopedagógica

    - Dictamen de escolarización

  5. Equipos Específicos de Orientación
  6. Organización de la respuesta específica: aulas y centros
  7. - Aula específica en un centro ordinario

    - Aulas y centros específicos

  1. Modelos de asesoramiento individualizado
  2. - Modelo Counseling o Consejo

    - Modelo Consulta

  3. Técnicas generales de Orientación y Asesoramiento Individualizado
  4. Coordinación con la tutoría
  5. Factores que condicionan la Orientación y el Asesoramiento Individualizado
  1. Conceptualización de la Orientación Profesional
  2. El proceso de toma de decisiones
  3. Teorías de la elección profesional y ocupacional
  4. Madurez vocacional
  5. - Características e indicadores de madurez

    - Etapas del desarrollo vocacional

    - Variables relacionadas con la madurez vocacional

  1. Objetivos generales del centro en relación con la orientación y la acción tutorial
  2. Programas a desarrollar para el logro de los objetivos establecidos
  3. Líneas generales de las actividades de acogida y tránsito entre etapas educativas
  4. Medidas de acogida e integración para el alumnado con necesidades educativas especiales
  5. Coordinación
  6. Procedimientos y estrategias para facilitar la comunicación, la colaboración y la coordinación con las familias
  7. Procedimientos para recoger y organizar los datos académicos y personales del alumnado
  8. Organización y utilización de los recursos personales y materiales
  9. Colaboración y coordinación con servicios y agentes externos
  10. Procedimientos y técnicas para el seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas
  1. Concepto de organización
  2. Las organizaciones
  3. Nacimiento de la Organización Escolar
  4. Organización escolar
  5. - Organización como acción

    - Organización como estructura

  6. Componentes de la Organización Escolar
  7. - Componente social

    - Componente vital

    - Componente Ecológico

  8. Contenido
  9. Principios de la Organización Escolar
  10. Relación de la Organización Escolar y otras disciplinas
  1. La Organización Escolar como conocimiento científico
  2. Perspectivas científicas
  3. - Perspectiva Racional-tecnológica

    - Perspectiva Interpretativa-Simbólica

    - Perspectiva Socio-crítica

    - Perspectiva Ecológica

  1. El Sistema Educativo Español
  2. Estructura General del Sistema Educativo Español
  3. Educación infantil
  4. Educación primaria
  5. Educación Secundaria Obligatoria
  6. Bachillerato
  7. Formación Profesional
  8. Enseñanzas artísticas
  9. Enseñanzas de Idiomas
  10. Enseñanzas Deportivas
  11. Enseñanzas de Personas Adultas
  1. El centro educativo como organización
  2. - Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela

    - El modelo de escuela en la actualidad

  3. Funciones y finalidades del centro educativo
  4. La escuela como organismo
  5. La escuela como empresa
  6. La escuela como comunidad
  1. Normativa: Proyecto Educativo
  2. Finalidad del Proyecto Educativo
  3. Concepto del Proyecto Educativo
  4. Elementos del Proyecto Educativo
  5. - Rasgos básicos de identidad del centro

    - Iniciativas de Organización Escolar

  6. Elementos propios del Proyecto Educativo
  7. Elaboración del Proyecto Educativo
  1. Estructura organizativa del centro escolar
  2. - Estructuras básicas de las organizaciones escolares

    - Representación formal de la estructura

  3. Gobierno y gestión de centros escolares
  4. - Dirección y liderazgo

    - Participación y educación

  5. El equipo directivo
  6. - Director

    - Jefe de estudios y secretario

  7. Participación en el control y gestión de los centros escolares
  8. - Principios generales de participación

    - Consejo Escolar

    - Claustro de profesores

  9. Escuela participativa
  10. Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos
  11. - Marco evolutivo legal de la participación de los padres y madres

    - Regulación de las Asociación de Madres y Padres de Alumnos

  12. Colaboración de los padres con el profesorado
  1. Profesorado: departamentos y equipo docente
  2. - Departamentos

    - Departamento de orientación

    - Equipos docentes y educativos

  3. El tutor
  4. Organización del profesorado
  5. Formación del profesorado
  6. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado
  1. El alumnado
  2. - Admisión de los alumnos

    - Agrupaciones de los alumnos /as

    - Promoción del alumnado

  3. Derechos y deberes del alumnado
  4. - Derechos del alumnado

    - Deberes del alumnado

  5. Normas de convivencia
  6. - Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro

    - Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro

  7. Junta de delegados
  8. Asociaciones de alumnos
  1. Espacio como entorno de aprendizaje
  2. Contextualización del centro educativo
  3. Configuración del edificio escolar
  4. - Características del espacio escolar

    - Diversificación de espacio escolar

  5. El aula-clase
  6. - Características del aula

    - División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio

  7. Diseño de clase y recursos educativos
  8. - Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo

    - Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo

    - El material didáctico: organización y clasificación

  9. El variable tiempo en la Organización Escolar
  10. La jornada escolar
  1. Inspección educativa
  2. Evaluación del sistema educativo
  3. Evaluación de centros educativos
  4. Modelos e instrumentos de evaluación
  5. Agentes evaluadores
  6. - Evaluación interna

    - Evaluación externa

Titulación de Curso orientación escolar y tutoría

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Tutoría y Orientación Escolar por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Titulación Universitaria en Organización Escolar por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

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Nazaret Barrio Vega
Tutor
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con un Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Su formación +
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7 razones para realizar el Curso orientación escolar y tutoría

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Nuestra Metodología

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Docentes

Equipo docente especializado. Docentes en activo, digitalmente nativos

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No estarás solo/a. Acompañamiento por parte del equipo de tutorización durante toda tu experiencia como estudiante.

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Aprendizaje para la vida real, contenidos prácticos, adaptados al mercado laboral y entornos de aprendizaje ágiles en campus virtual con tecnología punta

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Disponemos de Bolsa de Empleo propia con diferentes ofertas de trabajo, y facilitamos la realización de prácticas de empresa a nuestro alumnado.

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15%
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Una beca en consonancia con nuestra apuesta por el fomento del emprendimiento y capacitación de los profesionales que se hayan aventurado en su propia iniciativa empresarial.

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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Materiales entregados con el Curso orientación escolar y tutoría

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¿En qué consiste la orientación escolar?

La orientación escolar es un proceso a través del cual se intenta que un alumno pueda hacer frente a distintos obstáculos que puedan presentarse en su vida tanto personal, como académica.

Este proceso de orientación escolar se puede aplicar en todas las etapas. Está orientada a todas las áreas, tanto psicológica, pedagógica y psiquiátrica, por lo que abarca distintas áreas para apoyar a los niños que tengas necesidades concretas o especiales. 

Es importante tener en cuenta que la orientación escolar debe ser personalizada para cada niño, ya que son distintas las necesidades y problemas de cada uno. Además, es de vital importancia que la figura del orientador escolar tenga en cuenta el entorno y los familiares de los niños, puesto que esto influye mucho en el desarrollo de los niños.

¿Qué objetivos tiene la orientación escolar?

El principal objetivo de la orientación escolar es dar apoyo para una buena integración social y educativa de un niño, para llegar este la orientación escolar debe perseguir otros objetivos también muy importantes:

  • Lograr una colaboración, es importante que para la prevención de todos los problemas y una correcta integración, se llegue a una colaboración entre los padres, que constituyen el principal elemento del entorno de un niño y el propio profesor.
  • Transmitir confianza, el orientador debe transmitir la suficiente confianza para que el niño pueda desarrollar todo este proceso de forma eficiente. 
  • Proporcionar ayuda, su principal función es transmitir y proporcionar ayuda al niño en todo lo que le sea necesario.
  • Prevenir problemas, en ocasiones el orientador puede ser una figura esencial para prevenir problemas que puedan surgir en un futuro, de cualquier índole.

¿Cómo se compone la organización escolar para su correcto funcionamiento??

La organización escolar es fundamental en todo los centros educativos, es decir, son normas, procesos de administración y sistemas de gobierno y control que se llevan a cabo en los centros para que se cumplan todas las funciones y objetivos. 

La organización escolar está compuesta por una serie de elementos esenciales para su funcionamiento:

  • Recursos materiales, son los recursos que forman parte del centro, como instalaciones, material escolar, pizarras, mobiliario, etc.
  • Recursos humanos, compone la plantilla de cada centro, como son profesores, personal de administración, etc.
  • Recursos funcionales, son las normas y órganos educativos para que se lleve a cabo un correcto funcionamiento.
  • Recursos complementarios, son determinados recursos que complementan el funcionamiento de un centro educativo, como pueden ser las actividades extraescolares.

Es importante para llevar a cabo una buena organización escolar que se tenga en cuenta en igualdad de condiciones a todos los componentes, además, debe existir una buena relación comunicativa y se deben seguir unas normas estipuladas esenciales.

¿Qué función realiza un tutor?

Un tutor es asignado por la dirección de un centro educativo, y se encarga de la facilitación y orientación de determinados procesos para los alumnos. Dentro de sus funciones, se comprende el trato con alumno y con la familia de este. 

El tutor debe asegurarse de que los alumnos llevan a cabo un correcto proceso de educación, así como transmitir a sus familiares toda la información necesaria sobre este. Así mismo, el tutor también debe de hacer una orientación a sus alumnos y colaborar con el orientador escolar en el caso de que un niño necesite cuidados educativos especiales.

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Preguntas al director académico sobre el Curso orientación escolar y tutoría

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