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Uno de los aspectos más importantes para obtener la titulación de bachillerato o un título universitario, es el aprendizaje servicio. Esta es una metodología utilizada para unir el compromiso social y contribuir haciendo un servicio a la comunidad, pero ¿Qué características tiene el aprendizaje-servicio? ¡Sigue leyendo este artículo!
En este contexto, se trata de una metodología que se centra en el desarrollo de competencias no cognitivas, principalmente en las actitudes y valores. Gracias a ella, los estudiantes pueden relacionarse con la comunidad y pueden tener una mayor perspectiva de la realidad de su entorno.
También conocida como (ApS) el aprendizaje servicio se caracteriza por ser un aprendizaje significativo, ya que a través de él los alumnos aprenden mientras realizan un servicio a la comunidad. Por este motivo, es importante que los docentes estén correctamente capacitados, para aplicar este tipo de estrategias en el aula.
El aprendizaje servicio es una metodología innovadora, la cual existe desde hace muchos años en la educación. Sin embargo, como la mayoría de las metodologías en la educación, esta se ha ido renovando a lo largo de los años, hasta la actualidad.
El centro latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS) define al aprendizaje servicio como “un servicio solidario destinado a entender las necesidades reales de una comunidad, protagonizando activamente por los estudiantes desde su planteamiento, hasta el desarrollo de competencias para la ciudadanía e investigación”.
En la actualidad, el aprendizaje servicio se ha convertido en una herramienta innovadora, la cual busca renovar y dar un nuevo enfoque al sistema educativo actual.
Gracias a diversas investigaciones realizadas por científicos y pedagogos de la comunidad educativa, se ha determinado que gracias al aprendizaje servicio los estudiantes pueden aprender haciendo obras de ayuda comunitaria.
También, promueve el desarrollo de múltiples habilidades como:
A pesar que se imparte normalmente en secundaria y en los estudios superiores, cada vez son más los docentes de educación infantil, que establecen estrategias para implementar el aprendizaje servicio, junto a la adquisición de otros conocimientos.
Por otro lado, la Red Española de Aprendizaje-servicio, realiza cada año una convocatoria para reconocer a todas las instituciones y centros educativos, que hacen uso del aprendizaje servicio para mejorar la calidad de vida de una comunidad.
Normalmente, en este evento participan centros educativos de primaria, secundaria y superior del país. Además, este evento tiene una gran influencia en la comunidad educativa y motiva a los estudiantes a seguir realizando y ayudando a las personas que lo necesitan, desarrollando empatía y solidaridad.
Puede ser un poco complejo tener una idea correcta de cómo desarrollar las actividades en este nivel, pues los pequeños en muchos casos tienen un nivel de conocimientos muy variado, por ello las actividades que se pueden realizar deben ser muy puntuales.
El aprendizaje basado en cooperatividad permite que los estudiantes desarrollen cualidades para ser mejores personas o se interesen de manera activa por aprender más. Dentro de las actividades que pueden realizar están:
Cuando se trata con niños un poco mayores resulta más sencillo establecer otro tipo de actividades, permitiendo el desarrollo de la conciencia y la empatía, pues el ser humano por naturaleza se encuentra dispuesto a ayudar a otros.
Basándose en las motivaciones que genera el aprendizaje servicio, es posible hacer que los jóvenes sientan la necesidad de ampliar sus conocimientos, realizando este tipo de dinámicas no solo se adquieren conocimientos teóricos sino también de aspectos como la ética y el civismo. Dentro de las actividades que pueden realizar están:
Cuando se habla de este nivel de formación, la conciencia con la que cuentan los estudiantes deben ser mayor, pues no solo poseen conocimientos teóricos sino también deberían contar con un claro sentimiento empático.
Algunas de las actividades a desarrollar en este nivel son:
Para aquellos que se quieren desarrollar en el ámbito educativo, un buen ejemplo a seguir es el de Roser Batlle, una investigadora y docente del área de la psicopedagogía que impulsa el terreno del aprendizaje en España.
Si eres docente y quieres implementar el Aprendizaje Basado en Servicio en un determinado grupo de estudiantes. Primero, es importante tomar en cuenta diversos factores como:
Puedes darles la libertad a los estudiantes de elegir a qué o a quién ayudar, sin que esto se vea como una tarea impuesta por el maestro. Así, el estudiante puede mantenerse motivado, hasta lograr los objetivos.
Los docentes deben ser capaces de ceder un poco el control de la clase a los estudiantes. A pesar de parecer una idea descabellada, se trata de un método que trae un mayor beneficio a los estudiantes, pues estos asumen la responsabilidad de sus acciones.
Es común que, durante el Aprendizaje Servicio, los estudiantes se enfrentan diversos campos durante la implementación del proyecto. Por lo tanto, el docente debe mantener una actitud positiva y poner en práctica habilidades de resolución de problemas.
Para finalizar, es importante que desde temprana edad tanto los maestros como familiares, motiven a los niños a ayudar a sus comunidades y a las personas que más lo necesitan. De este modo, se desarrollan habilidades que serán de gran ayuda en el desarrollo social de los alumnos.
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