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Los programas de apadrinamiento o amadrinamiento han sido desarrollados con la finalidad de gestionar acciones de acompañamiento a personas o comunidades que padecen algún tipo de vulnerabilidad. Por lo general, estas iniciativas son emprendidas sin fines de lucro y tienen entre sus objetivos contactar a personas o instituciones orientadas hacia el ejercicio de la filantropía, con quienes necesitan superar situaciones críticas en el ámbito educativo, económico o de salud.
Es así como se consideran programas de apadrinamiento a todas las iniciativas de acompañamiento, entre las que también se cuentan las desarrolladas por organizaciones internacionales como la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la cual rinde cuenta de más de setenta acciones de este tipo.
Dichas acciones están relacionadas con áreas como: La defensa de los Derechos Humanos, la acogida a comunidades desplazadas, la protección del medio ambiente, de especies animales en extinción y la protección a menores huérfanos, entre otras. Repasemos alguno de los proyectos de apadrinamiento que cuentan con mayor éxito.
En el caso de las instituciones privadas y fundaciones sin fines de lucro existen experiencias dignas de reconocer por sus logros en el campo de la educación. Una de ellas es el Programa Internacional, organización que considera al apadrinamiento como: “un nexo entre donantes individuales para mitigar las carencias de niños, niñas y familias”. Dicha institución ha establecido los nexos entre padrinos y ahijados para garantizar educación a niños ubicados en unos 50 países.
De acuerdo con la descripción del programa, este sistema de apadrinamiento permite a cada padrino y madrina intercambiar cartas con el niño o niña apadrinado y visitar a su ahijado (a) para conocer la comunidad donde vive. Igualmente, los padrinos reciben un informe anual con información actualizada sobre su ahijado (a).
Esta organización informa a los participantes sobre los proyectos realizados en las comunidades de los apadrinados, los cuales se vinculan con la construcción de escuelas, centros de salud y suministro de agua potable, entre otros.
Otro acompañamiento reconocido mundialmente es el desarrollado por la Asociación de Alcohólicos Anónimos (AA) cuya gestión plantea un apadrinamiento a las personas que quieren recuperar la sobriedad. En este caso, el acompañamiento del padrino o madrina es vital para el éxito del programa. Un ejemplo de esto es que la organización ha desarrollado el decálogo del apadrinamiento, en el cual se establece lo siguiente:
Vivir lejos de tus seres más queridos no debe ser nada fácil, ni siquiera porque te encuentres en un lugar de ensueño como lo es Canadá, pero por fortuna existen organizaciones que apuestan por la unión familiar y trabajan para que si estás en países como este puedas patrocinar a los miembros de tu familia.
El proyecto especifica que debes proveer por tu familia hasta por tres años después de que hayan recibido la residencia permanente, pero este tiempo varía según el nexo parental. Así, por ejemplo, cuando se patrocina a un menor de edad el apoyo se extiende por 10 años o hasta que cumpla la edad de 25 años. En el caso particular de abuelos y padres mayores, el apoyo se requiere hasta por 20 años.
Otro aspecto que hay que considerar es a cuáles miembros de tu familia tienes opción de patrocinar, la norma general es que tu patrocinio se extienda a tus hijos, tu cónyuge, tus padres y abuelos. En el caso de tu cónyuge se le otorga un permiso especial para trabajar, con lo que podrías aliviarte un poco por la suma del patrocinio y con tus hijos puedes optar porque accedan al sistema de educación de forma gratuita.
Hay algunas excepciones como hermanos o sobrinos huérfanos. En estos casos solo aplica la excepción para menores de edad. Otras particularidades más allá de las especificadas son de estudio difícil. Para esos casos quizás sea mejor investigar otras oportunidades de inmigración al país.
Es importante considerar que en el ámbito educativo el docente en su rol como mediador de los conocimientos es un acompañante en el proceso de aprendizaje de sus estudiantes. No obstante, en los últimos años se ha popularizado el programa de “apadrinamiento lector”. Esta es una iniciativa didáctica que promueve el acompañamiento de niños que dominan la lectura a otros más pequeños que están aprendiendo a leer.
En este caso los padrinos y madrinas son niños que están estudiando en distintos niveles de educación primaria y por iniciativa se inscriben para leer cuentos e historias una vez a la semana a otros niños más pequeños que cursan educación inicial.
Los tutores se reúnen una vez a la semana para planificar la dinámica y distribuir a los padrinos y madrinas de acuerdo a algunas características personales con sus ahijados y ahijadas. De esta forma se garantiza el éxito de la actividad.
Según los docentes desarrolladores de esta experiencia “el nivel de motivación de los participantes suele ser muy alto”. Por lo general, durante su desarrollo surgen afectos entre padrinos (as) y ahijados (as). De manera que: “el esfuerzo de los padrinos por ofrecer al otro lo mejor de sí mismos les hace progresar y avanzar en las relaciones y en su desarrollo personal”.
El apadrinamiento lector es de esos proyectos exitosos que ha logrado ampliar sus alcances y ha brindado apertura a nuevas actividades en el que valores como el respeto y el compartir dictan la pauta.
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