Curso intervención niños con altas capacidades

Curso Intervención Niños Con Altas Capacidades

¿Quieres adentrarte en el sector de la pedagogía terapéutica? ¿Estás interesado en analizar el marco legislativo de las altas capacidades? ¿Estás interesado en aprender a realizar la intervención en niños con altas capacidades? ¿Y en estudiar además de desarrollar el talento en niños con altas capacidades? ¿Te gustaría analizar el papel del centro y el docente en la intervención con altas capacidades? ¿No puedes fijar un horario de estudio debido a tu trabajo? En caso afirmativo, Euroinnova te ofrece este Curso Intervención Niños Con Altas Capacidades, para que te prepares completamente a tu ritmo y desde cualquier lugar. 

¿Quieres adentrarte en el sector? Te invitamos a que continúes leyendo en la entrada a nuestro blog sobre los niños con altas capacidades 

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El derecho a la educación es uno de los pilares que se consideran fundamentales en el desarrollo del individuo. Es por ello que, en todo este contexto, es necesario hacer que todos los niños se sientan a gusto, y puedan disfrutar de una educación de calidad, lo que hace que se apueste por un futuro mucho más inclusivo y prometedor. 

¿Por qué deberías de aprender a Detectar las capacidades intelectuales? 

Llevar a cabo una buena identificación temprana de las altas capacidades es crucial para poder adaptar las necesidades a los mismos, y, por tanto, para prevenir el fracaso escolar. Es por ello que, se deben de conocer mucho más de cerca, las aptitudes que se tienen, durante una etapa temprana, de manera que se pueda garantizar una educación mucho más eficiente, además de maximizar el potencial. 

Para poder atender dichas altas capacidades, se deberán de llevar a cabo una serie de tareas tanto dentro del ámbito escolar, como en el entorno familiar. El objetivo está en implementar una serie de medidas que hagan adaptar ciertos principios, a las necesidades específicas de cada uno de los alumnos que lo necesitan. Estas adaptaciones no solo se basan en enriquecer el contenido, sino que también se deben de apostar por principios como la interacción y el desarrollo a nivel social de los estudiantes, desarrollando así la integridad de los mismos y la contribución a la sociedad. 

Educación infantil y niños superdotados

En el ámbito de la educación infantil, una de las temáticas para las que se deben tener conocimientos especializados es la referente a la superdotación de los niños. El alumnado que presenta algún tipo de problemática relacionada, debe cumplir sus expectativas de aprendizaje como cualquier otro niño/a.

Esto no solo debe contemplarse a nivel educativo. También, a nivel psicológico y en el plano sociológico. La presente formación te capacita para abordar los inconvenientes propios de niños superdotados, para que puedas gestionar las situaciones relacionad con total profesionalidad.

Se trata de una acción formativa que puedes superar de forma flexible. Conforme lees cada unidad didáctica dispones de una autoevaluación que asienta tus conocimientos. Al finalizar, cuentas con un examen tipo test, fácil de superar al haber leído los contenidos, para poder expedir tu titulación.

Independientemente de que cuentes con un aprendizaje universitario previo o no, puedes acceder a este curso online. Tu única premisa es querer especializarte en la materia, para poder aplicar los conocimientos a nivel profesional.

¿Qué te vamos a enseñar con este Curso en Intervención de Niños Con Altas capacidades?

Como expertos se deberán de llevar a cabo una serie de test y pruebas que confirmen, que el niño posee altas capacidades, pero antes de ello, algunos de los indicios que invitan a pensar así, son los siguientes:

• El pequeño comienza a leer a edades muy tempranas, fuera de los parámetros establecidos.
• Por otro lado, se comienza a realizar preguntas sobre las cosas que les rodea. Asimismo, realiza preguntas muy reflexivas y existenciales.
• Además, les agrada establecer contacto con personas mayores
• No está de acuerdo con la rutina, y quiere aprender cada vez más.
• Además, suele cambiar de aficiones con cierta frecuencia, por lo que le motiva, realizar actividades diferentes cada poco tiempo. 
• Se interesa por temas de la sociedad actual y es capaz de emitir juicios de manera temprana. 

Problemas para un niño superdotado

Aunque su nivel cognitivo y la facilidad de aprendizaje que tienen sea muy alta. Esto puede llevar a los niños superdotados al aburrimiento y la desmotivación. Así como a la aparición de trastornos como TDAH, TEA, trastornos de conducto o trastornos del estado anímico.

Este tipo de problemas puede hacer que más que una ventaja se convierta en una desdicha que afecte al desarrollo en la vida del nño. Algunos de los problemas más destacados son:

Disincronía evolutiva

Algunos de los problemas que puede sufrir un niño superdotado es el síndrome de disincronía. Este síndrome de disincronía social es la falta de sincronización en el desarrollo intelectual, social, afectivo, físico y motor de un niño superdotado o con altas capacidades intelectuales. 

Se puede dividir en dos grandes bloques, disincronía interna y disincronía social. 

Disincronía Social

La disincronía social resulta del desfase entre la pauta interna del desarrollo de los niños con altas capacidades y la norma social adecuada a la infancia. Cuando el niño tiene que adaptarse al sistema educativo que no tiene en cuenta sus capacidades, le provoca un fracaso escolar paradójico. 

Disincronía Interna

La disincronía interna es aquella que tiene lugar en el ámbito del niño consigo mismo. Está caracterizada por el desarrollo de manera irregular de varias de las funciones que acompañan a los seres humanos. Se utiliza para designar el desarrollo heterogéneo específico que se aprecia en los niños superdotados al estudiar su evolución intelectual, su evolución psicomotriz, su evolución afectiva y la capacidad de organización espacial

Conoce mucho más de cerca el coeficiente a partir del cual, un niño se puede considerar con altas capacidades 

¿Cuándo se considera que un niño tiene altas capacidades?

Se detecta que un niño posee altas capacidades cuando si nivel de desarrollo supera al común de su edad. Esto implica, asimismo, un mayor nivel de conocimiento y destrezas.

Cuando el la intelectualidad de los niños está por encima de la media del resto, en su edad cronológica, se considera la superdotación. El talento y la precocidad del intelecto van de la mano en estos casos.

Concretamente, desde la Organización Mundial de la Salud se estima que un niño tiene sobredotación cuando su coeficiente intelectual iguala o supera 130.

Aprende todo lo que necesitas para abordar, profesionalmente, problemas propios de los niños superdotados.

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