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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMAS DE AUTONOMÍA E HIGIENE PERSONAL DE UN ACNEE EN EL COMEDOR ESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERACCIÓN DEL ACNEE EN EL ESPACIO DEL COMEDOR ESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPORTAMIENTOS INADECUADOS DE UN ACNEE EN EL ESPACIO DEL COMEDOR ESCOLAR

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Virginia Gómez

Cádiz

Saber los tipos de alergias e intolerancias que hay y también los primeros auxilios.

4

Sandra De

Córdoba

Más sobre las alergias relacionadas con la alimentación.

4.5

Belkys Ogando

Madrid

He aprendido más conceptos sobre todo lo necesario en un comedor escolar.

5

Carolina Gutiérrez

Granada

He aprendido mucho los comportamientos adecuados en el comedor escolar.

5

Tania Valero

Barcelona

Conocer los grados de dependencia y el cómo se puede ayudar a estas personas.

5

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
En el ámbito del mundo de los servicios socioculturales y la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos, dentro del área profesional de formación y educación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para Atender al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en el comedor escolar, participando con el equipo interdisciplinar del centro educativo en la implementación de los programas de hábitos de alimentación.

Objetivos
- Analizar y aplicar los programas de autonomía e higiene personal que se realizan en un comedor escolar con un ACNEE, determinando las pautas de actuación conjuntas con el equipo interdisciplinar del centro educativo. - Determinar protocolos para asignar la ubicación en el comedor escolar a un ACNEE, siguiendo pautas establecidas por un/una profesional de referencia. - Analizar y resolver necesidades relacionadas con la higiene personal, necesidades fisiológicas e interacciones sociales inadecuadas de un ACNEE, en el espacio del comedor escolar, en relación a la información dada.
Salidas profesionales
Desarrolla su actividad profesional en centros educativos, en el ámbito público, privado y concertado, tales como: centros ordinarios de educación infantil (cero a seis años) y educación primaria, centros de educación especial, institutos de educación secundaria (IES), institutos de formación profesional y centros con programas de inserción profesional. En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislación vigente.
Para qué te prepara
La presente formación se ajusta al itinerario formativo de la Unidad Formativa UF2421 Programas de autonomía e higiene personal, a realizar en el comedor escolar con un ACNEE, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en ella incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

A quién va dirigido
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de los Servicios Socioculturales y a la comunidad, concretamente en la atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos, dentro del área profesional de formación y educación, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con los programas de autonomía e higiene personal, a realizar en el comedor escolar con un ACNEE.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso autonomía comedor escolar

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en la Unidad Formativa UF2421 Programas de Autonomía e Higiene Personal, a realizar en el Comedor Escolar con un ACNEE en el Módulo Formativo MF1430_3 Hábitos y Autonomía en la Alimentación del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), en el comedor escolar regulada en el Real Decreto 625/2013, de 2 de Agosto, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad SSCE0112 Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) en Centros Educativos. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

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Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Curso de Autonomía Comedor Escolar

¿Te gustaría trabajar en un futuro con niños o quieres aumentar tus conocimientos en el sector educativo? Entonces, este Curso Autonomía Comedor Escolar puede ser una gran opción para ti. Podrás estudiar de la manera más cómoda y flexible al mejor precio. ¡Matricúlate ya!

La importancia de los comedores escolares

Los comedores escolares siempre han sido de gran ayuda para los padres, madres o familiares de los niños, ya que en muchas ocasiones estos no disponen de tiempo suficiente como para poder recoger a los niños del colegio a la hora de comer. Esto es debido en gran parte a los horarios de trabajo que estos tienen, que dificultan a veces compaginar la vida laboral con la familiar.

Por otro lado, muchas veces estos comedores cumplen también una labor social, ya que proporcionan comida a niños sin recursos suficientes o en riesgo de exclusión social.

Los menores en el comedor siempre tienen que estar acompañados por el personal formado adecuadamente para ello, por lo que aparte de cocineros y personal de limpieza, harán falta monitores especializados.

Curso Autonomía Comedor Escolar

Alumnos con necesidades educativas especiales en el comedor

Algo que debemos destacar es que a los alumnos con necesidades educativas especiales (ACNEE) habrá que proporcionarles una mayor atención personalizada

Estos alumnos pueden presentar problemas tales como:

  • Discapacidad auditiva, intelectual, visual o física.
  • Pluridiscapacidad.
  • Trastorno grave de conducta.
  • Trastorno del espectro autista.
  • Trastorno mental.
  • Trastorno del lenguaje.
  • Retraso global del desarrollo.

¿Qué funciones realiza un monitor de comedor escolar?

Un monitor de comedor escolar es el responsable de que se hagan las tareas de atención y cuidado de todos aquellos alumnos que utilicen los servicios que ofrece un comedor de este tipo.

Las tareas de las que se ocupan estos monitores son algunas tales como:

  • Educar: Se encarga de enseñar a los niños y niñas a comer de forma saludable para conseguir crear en ellos hábitos de vida saludables. Esto es algo muy importante que los alumnos tendrán que interiorizar como algo imprescindible en su rutina. También realiza un seguimiento del cumplimiento de estos hábitos nutricionales, informando de esta manera a los progenitores en el caso de que se presente algún problema que pueda afectar a la salud del menor.
  • Control: El monitor debe establecer unas pautas de salud e higiene para que el alumnado esté aseado correctamente. Esto requiere que se laven las manos antes y después de comer. Por otro lado, tendrá que coordinar las actividades de ocio que se programen en el colegio para realizarlas en el comedor. También, tendrá que controlar las entradas y salidas que se hagan en el comedor para asegurarse de que todos los niños estén donde tienen que estar en cada momento.
  • Transmitir valores: Tanto para el respeto del mobiliario y utensilios del comedor, como hacia el personal que trabaja dentro del mismo. Tendrán que encargarse de que se cumplan las normas de comportamiento y que se cree un buen ambiente. Por otra parte, tendrán que vigilar y enseñar a tener una postura correcta en la mesa.
  • Actitud positiva y proactiva: Trabajar con niños a veces puede llegar a ser complicado, pero habrá que tener paciencia e intentar resolver los conflictos que puedan surgir de la mejor manera posible. Además, será importante la amabilidad y ser capaz de comunicar correctamente los mensajes.

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Ahora, gracias a la metodología e-learning, podrás estudiar de la manera más cómoda y sencilla, sin horarios fijos marcados y desde donde tú quieras. Esto te permitirá compaginar el curso con otros estudios o con otras ocupaciones de tu vida. ¿Suena interesante, verdad? Pues esto no es todo, aún hay más ventajas.

Por otro lado, te ofrecemos un servicio de tutorías personalizado por el que nuestros expertos en la materia te ayudarán en todo lo que necesites y estarán encantados de atenderte siempre. Además, contamos con gran experiencia y precios asequibles y te damos facilidades de pago.

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