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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN (SAAC)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONDUCTAS DESAFIANTES DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD EN ENTORNOS LABORALES

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Maria Rivas

Palencia

Nada

4

Ana Martín

Vizcaya

buena explicación de los conceptos

5

Cristina Calvo

Salamanca

Feedback en tareas

3.5

Nuria Pérez

Zaragoza

Nada que añadir.

5

ángeles Fernández

Murcia

También me ha gustado mucho la rapidez de las respuestas de la tutora.

5

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
En el ámbito del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la inserción laboral de personas con discapacidad, dentro del área profesional de la Atención social Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para las habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad.

Objetivos
- Determinar intervenciones dirigidas a fomentar la comunicación de los usuarios empleando Sistemas Alternativos de Comunicación.
Salidas profesionales
Desarrolla su actividad profesional tanto por cuenta propia como ajena en el ámbito público y privado. Así mismo, la persona profesional está capacitada para realizar la limpieza y preparación de domicilios particulares.
Para qué te prepara
La presente formación se ajusta al itinerario formativo de la Unidad Formativa UF0800 Habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad , certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

A quién va dirigido
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad concretamente en la inserción laboral de personas con discapacidad, dentro del área profesional de la atención social, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con las habilidades de comunicación y promoción de conductas adaptadas de la persona con discapacidad.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso uf0800

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en la Unidad Formativa UF0800 Habilidades de Comunicación y Promoción de Conductas Adaptadas de la Persona con Discapacidad incluida en el Módulo Formativo MF1035_3 Entrenamiento en Habilidades Sociolaborales de Personas con Discapacidad regulada en el Real Decreto 721/2011, de 20 de Mayo, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad SSCG0109 Inserción Laboral de Personas con Discapacidad. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Curso UF0800

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¿Qué son los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC)?

Los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación son formas diferentes de expresarse con el lenguaje oral que sirven para aumentar o compensar los problemas en la comunicación que puedan presentar ciertas personas. La diferencia entre un sistema aumentativo y un sistema alternativo de comunicación es que un sistema aumentativo se usa cuando se puede hablar con palabras, pero puedes usar pocas, por lo que se necesita un sistema que aumente el lenguaje. Un sistema alternativo se utiliza cuando no se puede hablar con la propia voz, por lo que se necesita otro sistema para poder comunicarse.

En la comunicación aumentativa y alternativa se utilizan unos sistemas de símbolos gráficos, de gestos o productos de apoyo, los cuales se van a ir adaptando a las necesidades de la persona dependiendo de la edad y habilidades que posea. Los productos de apoyo utilizan tecnología como ordenadores y voces de habla artificial, siempre con el objetivo de facilitar la comunicación. Existen cinco principales estrategias que se usan para facilitar la comunicación de personas con discapacidad:

  • Selección directa. Este tipo de estrategia consiste en pulsar teclas directamente con cualquier parte del cuerpo, con los dedos, con los ojos, con el codo, para indicar letras o elementos que se quieran comunicar.
  • Selección con ratón. Este tipo de estrategia se usa solo con dispositivos electrónicos y trata de acceder con un ratón a elementos para la comunicación en la pantalla.
  • Barrido dependiente. Esta estrategia se usa solo para dispositivos no electrónicos y consiste en que el profesional va señalando los elementos que quiere comunicar hasta que la persona con problemas de comunicación avise que ha dado con el que quiere comunicar.
  • Barrido independiente. Esta estrategia se usa solo para dispositivos electrónicos y en este caso, en la pantalla aparecen las opciones que se van a comunicar hasta que la persona con problemas de comunicación avise que ha dado con el que quiere comunicar.
  • Selección codificada. En esta estrategia cada elemento tiene un código y la persona con problemas de comunicación indicará directamente el código para transmitir el elemento.

¿Qué tipos de SAAC hay?

En cuanto a los tipos de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación podemos encontrarnos los que necesitan algún soporte físico y los que no. Los SAAC sin ayuda son los que tienen un grupo de códigos y que no necesitan un soporte físico. Estos pueden ser gestos comunes, sistemas de signos manuales de los no-oyentes, sistemas de signos manuales pedagógicos y la palabra complementada (LPC).

Los SAAC denominados con ayuda son los que necesitan algún soporte físico para su desarrollo, estos pueden ser sistemas basados en elementos muy representativos como fotografías, sistemas basados en dibujos pictográficos o lineales como el SPC (Sistema Pictográfico de Comunicación) o el PIC (Sistema de Ideogramas y Pictogramas de Comunicación)

¿Por qué realizar el Curso UF0800?

Gracias a este Curso UF0800 conocerás de primera mano las herramientas y técnicas necesarias para ser un auténtico profesional de las habilidades de comunicación adaptadas a personas con discapacidad. Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova International Online Education para ampliar tu formación.

Desde Euroinnova te ofrecemos la oportunidad de seguir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. El alumno deberá completar los ejercicios propuestos durante el curso y podrá obtener la titulación a través de la plataforma una vez completado el itinerario de aprendizaje correcta y satisfactoriamente.

Si aún no te has inscrito, desde Euroinnova te animamos a que nos solicites todo tipo de información sin compromiso. ¡No dejes pasar la oportunidad que te ofrecemos!

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