Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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Becas y Financiación
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Plataforma Web
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Equipo Docente
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: MF1426_3 Aplicación de Técnicas de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Adrian Salado

Opinión sobre MF1426_3 Aplicación de Técnicas de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

Comentarios

Daniela O.

GRANADA

Opinión sobre MF1426_3 Aplicación de Técnicas de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

Realicé el curso por las valoraciones en la web y lo recomendaban mucho. Una vez he completado el Curso Aplicación Técnicas ACNEE, sin duda que la experiencia ha sido completa.

José P.

MADRID

Opinión sobre MF1426_3 Aplicación de Técnicas de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

Unos de los aspectos que más me han gustado sin duda es la modalidad online con la ayuda de los profesionales de Euroinnova. He aprendido de una forma rápida y cómoda.

Marla H.

GRAN CANARIA

Opinión sobre MF1426_3 Aplicación de Técnicas de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

El Curso Aplicación Técnicas ACNEE es una gran manera de aprender las técnicas más importantes acerca de la atención en educación especial.

Marta G.

MÁLAGA

Opinión sobre MF1426_3 Aplicación de Técnicas de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

La modalidad online me ha servido de gran ayuda, ya que gracias a la metodología que ofrece me he podido adaptar sin ningún problema.

Juan H.

GRANADA

Opinión sobre MF1426_3 Aplicación de Técnicas de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

De todos los cursos de la competencia, este sin duda es el que más me ha formado dentro de este sector. Una gran experiencia sin duda en Euroinnova.
* Todas las opiniones sobre MF1426_3 Aplicación de Técnicas de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso aplicación técnicas ACNEE

CURSO APLICACIÓN TÉCNICAS ACNEEAprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova con el Curso Aplicación Técnicas ACNEE para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso aplicación técnicas ACNEE
En el ámbito del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos, dentro del área profesional de la formación y la educación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la aplicación de las técnicas de movilidad, orientación y deambulación en los desplazamientos internos por el centro educativo del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE).
Objetivos
de Curso aplicación técnicas ACNEE
- Identificar y utilizar los distintos tipos de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación según sus características. - Aplicar técnicas de comunicación para anticipar a un ACNEE el cambio de actividad, o su incorporación a servicios rehabilitadores complementarios, favoreciendo la autonomía del mismo. - Aplicar técnicas de apoyo a un ACNEE, que garantice la incorporación y/o salida del centro educativo, fomentando la autonomía del mismo. - Determinar las características de cada tipo de ayuda que requiera un ACNEE con mayor grado de dependencia en su deambulación por un centro educativo, para que llegue a su destino, garantizando su seguridad. - Aplicar técnicas de autonomía y desarrollo personal, considerando las capacidades de un ACNEE con menor grado de dependencia en su desplazamiento autónomo por el centro educativo.
Salidas profesionales
de Curso aplicación técnicas ACNEE
Personas que desarrollan su actividad profesional en centros educativos, en el ámbito público, privado y concertado, tales como: centros ordinarios de educación infantil (cero a seis años) y educación primaria, centros de educación especial, institutos de educación secundaria (IES), institutos de formación profesional y centros con programas de inserción profesional. En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislación vigente.
Para qué te prepara
el Curso aplicación técnicas ACNEE
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1426_3 Aplicación de técnicas de movilidad, orientación y deambulación en los desplazamientos internos por el centro educativo del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido
el Curso aplicación técnicas ACNEE
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente en atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos, dentro del área profesional de formación y educación, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la aplicación de técnicas de movilidad, orientación y deambulación en los desplazamientos internos por el centro educativo del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE).
Metodología
de Curso aplicación técnicas ACNEE
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso aplicación técnicas ACNEE

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el temario en PDF
  1. Sistema Bliss.
  2. Sistema PEC.
  3. Sistema SPC.
  4. Lenguaje de Signos.
  5. Alfabeto Dactilológico.
  6. Sistema Bimodal.
  7. Palabra Complementada.
  8. Otros.
  1. Métodos de anticipación.
  2. Tipos de agendas para ACNEE.
  3. Tipos de horarios para ACNEE.
  4. El horario de trabajo.
  5. Normas básicas de trato.
  6. Guías de pasos.
  1. Protocolos de comunicación entre profesionales.
  2. Definición de ACNNE: Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales.
  3. Tipos de patologías. Características y necesidades.
  4. Físicos y verbales: Tipos y características.
  1. Ayudas técnicas: Tipos y características. Métodos de aplicación.
  2. Programación.
  3. Instrumentos de registros. Resultados y baremaciones.
  4. Recursos: técnicas de deambulación y desplazamiento.
  5. Dependencias centro educativo: aulas, talleres y zonas comunes.
  1. Características y necesidades del ACNEE
  2. Barreras arquitectónicas.
  3. Pictogramas relacionados con las dependencias del centro.
  4. Pictogramas relacionados con las dependencias del centro.
  5. Programa sobre retirada de ayudas.
  6. Grado de dependencia.

Titulación de Curso aplicación técnicas ACNEE

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1426_3 Aplicación Técnica de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) regulada en el Real Decreto 625/2013, de 2 de Agosto, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad SSCE0112 Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) en Centros Educativos. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

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¿En qué consiste las necesidades educativas especiales?

Las necesidades educativas especiales se puede definir como aquel proceso destinado al aprendizaje y desarrollo de un determinado niño o niña que posean discapacidades y le cuesten más adquirir los conocimientos necesarios.

Las principales necesidades especiales que se quieren resolver son las siguientes:

  • Llevar a cabo el tratamiento en los trastornos de aprendizaje, caracterizados por aquellos niños y niñas que presentan una gran dificultad para poder aprender al ritmo de los demás. Los mayores errores son la comprensión lectora y ortográfica.
  • La discapacidad intelectual, caracterizada por esos niños que tienen discapacidades en su propio funcionamiento a nivel intelectual. Los principales casos de discapacidad intelectual son el síndrome de Down y trastornos y deficiencias en el desarrollo intelectual.
  • Los trastornos que afectan a zonas del propio desarrollo, caracterizados por ser muy común en niños, donde las principales dificultades que se encuentran son diversas incapacidades para poder comunicarse. Los trastornos más comunes son el TEA y el síndrome de Asperger.
  • Aquellos trastornos que presentan déficit de atención e hiperactividad. Unos de los principales trastornos de este grupo lo podemos encontrar  es el TDAH, que es cada vez más común en niños que tienen déficit en atención y diferentes actitudes hiperactivas.
  • Finalmente, nos podemos encontrar con personas que presentan diversos problemas a nivel emocional. Por lo normal, la mayoría de los niños que presentan este trastorno no tienen una gran autoconfianza y presentan dificultades para comportarse correctamente, así como de poder seguir las normas.

Recomendaciones para la detección de necesidades educativas especiales en niños

Para la detección de una educación en necesidades educativas especiales hay que poner una gran atención a los siguientes puntos:

Aunque pueden ser situaciones o comportamientos esporádicos, hay que prestar atención si estos casos se repiten de manera regular:

  1. En aquellos casos en los que las emociones que presentan los niños se repiten de manera repetida y exagerada, por lo que suele tener emociones extremas, llegando a grandes enfados.
  2. En las situaciones en las que la atención, es decir, que se reciba en él un mayor enfoque en comparativa a los demás niños y niñas.
  3. En situaciones que les cuesten poder adaptarse a los comportamientos y necesidades sociales de los demás.
  4. Finalmente, en aquellos aspectos en los que presenta actitudes impulsivas y no presta gran atención.

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