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Temario

PARTE 1. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN GUARDERÍAS

PARTE 2. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
En el mundo actual, la atención al alumnado con necesidades educativas especiales en escuelas infantiles se ha convertido en una prioridad creciente. La inclusión educativa y la diversidad son aspectos fundamentales en la educación infantil, lo que genera una alta demanda de profesionales capacitados en este ámbito. El Curso Superior en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en escuelas infantiles te ofrece la oportunidad de desarrollar habilidades esenciales para identificar y atender de manera efectiva las necesidades individuales de los niños, adaptando estrategias de enseñanza inclusivas. Este curso online te permite adquirir conocimientos actualizados y relevantes, aumentando tu empleabilidad en un sector en auge. Al completar este programa, estarás mejor preparado para contribuir a un entorno educativo más inclusivo y enriquecedor, convirtiéndote en un referente en la atención a la diversidad desde la etapa más temprana de la educación.

Objetivos
- Identificar las necesidades educativas especiales de los niños en escuelas infantiles. - Desarrollar estrategias de atención inclusiva en el entorno educativo. - Comprender los principios básicos de la intervención temprana. - Aplicar técnicas de comunicación efectiva con niños y familias. - Evaluar el progreso educativo de niños con necesidades especiales. - Adaptar actividades pedagógicas para fomentar la inclusión. - Promover un entorno de aprendizaje seguro y accesible.
Salidas profesionales
- Educador especializado en escuelas infantiles inclusivas - Asistente de aula para niños con necesidades educativas especiales - Coordinador de programas de integración en centros infantiles - Asesor pedagógico en instituciones educativas - Formador de personal en atención a diversidad - Consultor en diseño de actividades adaptadas - Supervisor en servicios de apoyo infantil
Para qué te prepara
El Curso Superior en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en escuelas infantiles te capacita para identificar y abordar eficazmente las necesidades específicas de los niños en entornos de cuidado infantil. Aprenderás a diseñar estrategias personalizadas que promuevan el desarrollo integral, garantizando un entorno inclusivo. Al finalizar, estarás preparado para implementar técnicas de comunicación y colaboración con familias y profesionales, fomentando un entorno educativo adaptado y enriquecedor.

A quién va dirigido
El curso está dirigido a educadores, cuidadores y profesionales de la educación infantil que trabajen en escuelas infantiles y deseen mejorar sus habilidades para atender a niños con necesidades educativas especiales. También es ideal para titulados en educación que busquen actualizar sus conocimientos en estrategias inclusivas y adaptaciones curriculares efectivas.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso superior de educación en guarderías nee

Titulación de Curso Superior en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Escuelas Infantiles con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa en Educación Especial. Título propio Universitario con 5 Créditos ECTS expedido por la Universidad Antonio de Nebrija. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

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Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente

Euroinnova International Online Education
Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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María González López

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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