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Temario

PARTE 1. INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN ALTERACIONES DE LA CONDUCTA EN NIÑOS DE 0-13 AÑOS

PARTE 2. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN

PARTE 3. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Pilar Martin

Málaga

Me ha parecido buena y útil.

4

Raquel Garcia

Coruña (a)

El contenido está muy bien pero necesita ser actualizado con la legislación vigente.

5

César Civera

Valencia/valència

Muy buena opinión

4

Irene Retortillo

Madrid

Es una formación muy completa que recomiendo realizar a cualquier estudiante de magisterio o profesional de la educación.

4.5

Isabel Martin

Me ha gustado mucho y es muy importante para mi formación.

5

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Este pack de cursos para maestros de educacion especial permite al alumno realizar una selección de 3 cursos homologados para oposiciones de magisterio y educación, donde podrá aumentar su formación y capacidades en la docencia de educación especial. Estos 3 cursos están reconocidos, cada uno, con 5 ECTS (125 horas), siendo el total del pack 15 ECTS (375 horas) baremables en oposiciones y bolsas de trabajo de la administración pública.

Objetivos
Entre los objetivos más destacados del pack de cursos para maestros de educacion especial encontramos: - Describir el concepto de alumnos con necesidades educativas. - Conocer las características del proceso enseñanza-aprendizaje. - Explicar la importancia de la atención a la diversidad en la educación. - Definir las características del síndrome de Down. - Especificar las características de los alumnos con síndrome de Down. - Determinar la intervención psicopedagógica en deficiencia mental. - Concretar los recursos humanos y materiales necesarios en la intervención psicopedagógica. - Diferenciar entre los conceptos de discapacidad, deficiencia y minusvalía. - Conocer el proceso de enseñanza-aprendizaje y atención a la diversidad. - Describir los aspectos más generales de la discapacidad visual. - Resumir el proceso de intervención en alumnos con discapacidad visual. - Intervenir psicoeducativamente con el alumnado con discapacidad visual. - Conocer las características de la intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta durante la infancia. - Conocer los principales tipos de alteraciones de conducta, sus causas y consecuencias. - Comprender los diversos tratamientos y técnicas conductuales y/o cognitivas que pueden ser aplicados durante la infancia así como adquirir conocimientos básicos para su correcta aplicación.
Salidas profesionales
El pack de cursos para maestros de educacion especial pretende aumentar la formaión y el dempeño profesional de los docentes en Colegios de Educación Infantil y Primaria, Institutos de Enseñanza Obligatoria, Centros de Educación Especial, Asociaciones de Educación Especial, Refuerzo Educativo, Intervención Psicoeducativa, Centros de Atención Temprana, Centros de estimulación, Centros educativos de educación infantil, primaria y secundaria, etc. Cada uno de los 3 cursos es de 5 ECTS (125 horas)siendo, los créditos de este pack, de 15 ECTS (375 horas) baremables en oposiciones.
Para qué te prepara
Gracias a este pack de cursos para maestros de educacion especial, el alumnado tendrá a su disposición 3 cursos de formación permanente con el fin de mejorar y actualizar sus conocimientos en la docencia. Los 3 cursos del pack son baremables en oposiciones y bolsas de trabajo contando, con un total, de 15 ECTS (375 horas). Cada una de estas 3 titulaciones es de 5 ECTS (125 horas).

A quién va dirigido
El presente pack de cursos para maestros de educacion especial se dirige a estudiantes y profesionales que deseen aumentar sus aptitudes y conocimientos de la docencia de educación especial. Además, el pack también se dirige a opositores de educación que quieran aumentar su puntuación en el baremo de méritos gracias a los 15 ECTS (375 horas) con los que cuenta este paquete de 3 cursos, siendo, cada uno, de 5 ECTS (125 horas).

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de cursos para maestros de educación especial

Titulación Múltiple: 

Titulación Universitaria de Intervención Socioeducativa en Alteraciones de la Conducta en Niños de 0-13 años con 5 Créditos Universitarios ECTS. 
 

Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down con 5 Créditos Universitarios ECTS. 
 

Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual con 5 Créditos Universitarios ECTS

Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 21 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas-13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas-7 semanas).
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

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Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Cursos para Maestros de Educación Especial

Euroinnova International Online Education pone a tu disposición el pack de Cursos para Maestros de Educación Especial con los que poder conseguir los conocimientos necesarios para realizar sesiones formativas adaptadas a aquellos alumnos que tengan una serie de necesidades especiales. Logrando de esta manera que los consigan formarse de forma plena y efectiva. 

CURSOS PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Las alteraciones de la conducta

En estas etapas de desarrollo muchos niños tienen problemas con el control de sus emociones y las conductas que tienen, provocando, por tanto, problemas en la alteración de conductas. Es muy posible que estos cambios de comportamiento si no se tratan a tiempo sigan produciéndose y ocasionen problemas mucho más graves a edades más avanzadas. 

Cuando esta alteración se convierte en un problema se diagnostica como trastorno de la conducta, en este caso los niños tienen un patrón de comportamiento que se alarga en el tiempo, en muchas ocasiones provocando agresiones o incumplimiento de las normas que pueden derivar en delitos si llegan a aumentar su gravedad. Es por ello que a estos niños se le debe de educar de una manera especializada consiguiendo adaptarse a sus necesidades. 

Una de las características a nivel de socialización de estos niños son problemas en la relación con otros alumnos incluso llegar a ocasionar lesiones. Algunos de los ejemplos de los niños que sufren de este trastorno son los siguientes:

  • Incumplimiento grave de normas, esto puede suceder cuando el niño se escapa, no asiste a la escuela o desaparece durante un período de tiempo elevado. 
  • Agresividad, suelen ser crueles llegando a acosar o agredir a compañeros e incluso animales. Tienen un trastorno de la conducta en les provoca realizar estas acciones. 
  • Robos, muchas veces tienden a robar a otras personas, engañarlas o romper mobiliario u objetos de valor. 

Atención del síndrome de Down en las aulas

Con el curso podrás conseguir dar la asistencia necesaria a los niños que tienen síndrome de Down, consiguiendo adaptar tu estrategia de docencia a las necesidades de estos niños. Los niños con síndrome de Down podrá tener una escolarización en centros escolares ordinarios adaptando sus exigencias, consiguiendo tener ciertos beneficios educativos y ayuda para el apoyo de la enseñanza. 

Para conseguir mejorar habilidades de comunicación basada en el lenguaje los centros escolares cuentan con profesionales que ayudarán a través del apoyo a estos niños, consiguiendo desarrollarse de manera correcta. 

Uno de los aspectos donde se realizará más hincapié es en la socialización, tanto familia como profesores deberán de conseguir que este alumno consiga relacionarse con sus compañeros, intentando siempre que esta relación pueda externalizarse a fuera del ámbito escolar. De esta forma estos alumnos mejorarán sus habilidades sociales y estarán preparados para la futura incorporación en el ámbito laboral y la sociedad cuando sean adultos. 

Además de la incorporación, crear amistades es importante para poder realizar actividades de ocio, donde el niño pueda divertirse. 

Adaptación de las escuelas a la discapacidad visual

Aquellos niños que tengan problemas relacionados con el sentido de la vista necesitarán una enseñanza que sea adaptada a sus necesidades, con el siguiente curso podrás conocer como intervenir en estos casos, por ello no debes de dejar pasar la oportunidad de prepararte para convertirte en un profesor cualificado que es capaz de realizar tareas de inclusión en el aula. 

Algunas de las necesidades específicas que tienen los niños con discapacidad visual son:

  • Organización, es importante que el aula esté organizada y mantenga esta organización para que el niño pueda trasladarse por esta de manera autónoma tras recordar la distribución. 
  • Autonomía, el profesor deberá de enseñar al niño tareas específicas para aumentar la autonomía como puede ser la preparación de la mochila. 
  • Desarrollo de la percepción virtual, muchos niños aunque tengan una discapacidad avanzada cuentan con algunos restos visuales, estos pueden ser desarrollados para mejorar sus capacidades. 
  • Estimulación multisensorial para desarrollar el resto de sentidos y que puedan servir de apoyo para sobrellevar la discapacidad. 

Esta es la oportunidad que estabas esperando para convertirte en un profesional de la enseñanza que conozca diversas técnicas de adaptación para los niños con necesidades especiales. Todo ello gracias al pack de Cursos para Maestros de Educación Especial que ofrece Euroinnova International Online Education. 

Obtén ahora las 3 Titulaciones Universitarias con un total de 15 Créditos ECTS que expide la Universidad Antonio de Nebrija, siendo esta formación baremable en oposiciones, lo que te servirá para mejorar tu puntuación para convertirte en profesor. 

No tardes más en pedir información e inscríbete en el pack de Cursos para Maestros de Educación Especial. 

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