Modalidad
Online
Duración (Créditos)
125 horas (5 ECTS)
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y
Financiación
Acompañamiento
Personalizado
Profesionales
Docentes especializados
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCAPACIDAD Y NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE)
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO I: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO II: ALTAS CAPACIDADES E INTEGRACIÓN TARDÍA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DETECCIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE)
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA I: EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA II: EN ALTAS CAPACIDADES E INTEGRACIÓN TARDÍA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN CON LA FAMILIA DE LOS ALUMNOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9. HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
UNIDAD DIDÁCTICA 10. COORDINACIÓN ENTRE PROFESIONALES EN EL CENTRO EDUCATIVO DEL ACNEAE
Opiniones
Lo que dicen nuestros alumnos:
Elisabeth Aradilla
Badajoz
Muy recomendado el curso.
Fuensanta Beltrán
Murcia
Necesitaba documentación de repaso, y anteriores experiencias me han servido de mucha ayuda
Teresa Galan
Cádiz
Me ha parecido un curso muy completo e interesante.
Ana De
Madrid
Las definiciones casi siempre llevan la palabra a definir en su explicación, lo cual lo hace confuso y en ocasiones ridículo.
Paloma Mora
Sevilla
Todo bien, gracias.
Plan de estudios
Titulación de curso necesidades específicas de apoyo educativo
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
Claustro docente
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Curso Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
¿Quieres profundizar sobre detección y la intervención de los alumnos con necesidades específicas de Apoyo Educativo? ¿Te interesa la modalidad online? Si es así, este Curso de necesidades específicas de apoyo educativo, está diseñado para tus necesidades. Asimismo, dispone de una metodología e-learning que te permitirá compaginarlo con tus circunstancias personales.
¿Te interesa este tema? Desde Euroinnova te animamos a que sigas leyendo.
Necesidades educativas especiales.
Cuando uno de nuestros alumnos presenta síntomas de Necesidades Educativas Especiales (NEE), durante un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, va a necesitar de unos determinados apoyos y atenciones educativas por presentar este tipo de discapacidad, algunos de los casos que más se dan serían los de trastorno del espectro del autismo (TEA) o un trastorno Grave de Conducta (TGC).
En las clases de este tipo de alumnos las condiciones más comunes son disfunciones físicas, mentales, sensoriales y emocionales. En algunos casos las necesidades educativas especiales son temporales, por tanto, se les denomina de carácter transitorio.
¿Qué son las Aulas Enclave?
Las Aulas Enclave (AE) estas unidades trabajan con la escolarización en centros dedicados a la educación ordinarios, en las que se proporciona respuesta educativa al alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE), para lo que se va a necesitar de una serie de cambios que se alejan del temario usual o de la forma en la que estas clases se van a impartir.
Se escolarizarán de manera preferente en las AE al alumnado con estas condiciones que pueda participar en actividades realizadas por el resto de escolares del centro. Existen AE en centros ordinarios de Infantil Primaria en la que puede ser escolarizado alumnado entre 3 y 14 años y en los IES entre 14 y 21 años de edad.
Dificultades de los niños con Necesidades Educativas Especiales
Cuando un niño, joven o adulto tiene Necesidades Educativas Especiales mostrará dificultades en:
- Aprendizaje, en la adquisición de habilidades básicas en un entorno normalizado, en la escuela u otras instituciones educativas.
- Salud, sociales, emociones o mentales.
- Aprendizaje específico.
- Necesidades sensoriales o físicas.
- Problemas de comunicación para expresarse o entender lo que otros dicen.
- Condiciones médicas o de salud.
¿Cómo se detecta un caso de NEE?
No es fácil detectar este tipo de necesidades, ya que como hemos comentado en el punto anterior, existe una gran variedad de trastornos y problemas.
Por ello es muy importante estar atentos a signos de alarma para así realizar un diagnóstico precoz y observar si es necesario consultarlo con un especialista. Destacan los siguientes signos de alarma:
- Bebés de 3 meses que no sonríen, no sostienen la cabeza, no fijan la mirada.
- Niños que con 12 meses no hacen gestos ni balbucean.
- Niños de 3 años que tienen un vocabulario inferior a 50 palabras.
- Niños que no tienen mucho contacto afectivo con sus padres y entorno cercano.
¿Qué son los trastornos del lenguaje?
Podemos definir los trastornos del lenguaje como una alteración que va a provocar dificultad a la hora de desarrollar nuestra comunicación oral, como para ser capaces de comprender lo que otras personas nos están diciendo. Podemos encontrar tres tipos de trastornos:
- Trastornos del lenguaje receptivo: representan la incapacidad de comprensión.
- Trastornos del lenguaje expresivo: dificultan la capacidad de expresar pensamientos e ideas.
- Trastornos mixtos: representan la incapacidad tanto para hablar como para entender correctamente.
¿Qué se puede hacer con la educación especial hoy?
La finalidad principal de la educación especializada hoy en día, es la de que se puedan incluir estrategias para detectar con mayor brevedad este tipo de problemas en los niños, de forma que se pueda comenzar a trabajar en ellos desde etapas tempranas. Los profesores y docentes van a trabajar para poder detectar estos problemas pronto y así evitar que lleguen a empeorar con el tiempo.
Es muy importante que los objetivos de la educación especial vayan claramente de la mano con los objetivos vitales propios de los alumnos.
¿Estás interesado en esta área? ¿Quieres saber más sobre las necesidades de apoyo educativo? Si es así, te recomendamos que continúes leyendo la siguiente entrada a nuestro blog Cómo atender a la diversidad en el aula
¿Por qué realizar el curso de necesidades específicas de apoyo educativo con Euroinnova?
- La modalidad es 100% online, por tanto, podrá cursarla desde cualquier ubicación.
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