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Modalidad
Online
Duración - Créditos
125 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y
Financiación
Profesionales
Docentes especializados
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
Opiniones
Lo que dicen nuestros alumnos:
Nerea
Jaen
La manera de afrontar una sesión con un grupo de alumnos y lo importante de la evaluación.
Víctor
Cuenca
A preparar una sesión formativa.
María Teresa
Jaén
Tipos de organizaciones y qué es el seguimiento formativo.
Ramón Jesús
Granada
La labor del formador de formadores, dentro de la estructura actual en la empresa.
Ignacio
Cantabria
A formular e impartir materias y evaluar de forma correcta, así como todo lo concerniente a la formación tanto individual como colectiva.
Plan de estudios
Titulación de curso de formador de formadores online
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
Claustro docente
Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado
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Curso de Formador de Formadores Online
Especialízate en formador de formadores con nuestro Formador de Formadores Homologado
El formador de formadores es el individuo encargado de enseñar a sus alumnos a realizar actividades docentes en una academia privada o un centro de formación. El formador expone los modos de actuar en un aula y explica las diferentes maneras de planificar las sesiones de aprendizaje, valorando sobremanera el desarrollo intelectual del alumnado, imprescindible para que la docencia tenga sentido.
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El objetivo primordial del formador es capacitar a los formadores para guiar cursos de formación profesional; para ello les enseña a crear métodos didácticos y diseñar material pedagógico, además de aleccionarles sobre la realización del control y la evaluación de resultados.
Continúa leyendo y aprende sobre todo lo que te va a aportar el Curso Online Formador de Formadores Homologado
Diferencias entre formador de formadores y formador ocupacional
Un formador ocupacional es aquel profesional que se orienta a la docencia para trabajadores en activo en el marco de una empresa y para aquellos trabajadores que, en ese momento, se encuentran en búsquedas activa de empleo. En este sentido, su objetivo principal de su labor es el de mejorar las posibilidades de cualificación personal y de inserción laboral de trabajadores y desempleados.
Por otro lado, el Formador de Formadores Homologado es una especialidad que se imparte con el objetivo de establecer un proceso de formación continua de los trabajadores.
La evaluación
La evaluación es una actividad continua o sistemática como el mismo proceso educativo que tiene como objetivo principal recoger información sobre el proceso en su conjunto para ayudar a mejorar el propio proceso, y de los programas, dentro de él. Además de los programas, se pueden mejorar los recursos, las técnicas de aprendizaje, los métodos y todos los elementos del proceso.
La evaluación debe de servir de ayuda para aumentar el rendimiento de los alumnos y ayudar a elevar la calidad del aprendizaje. Es una tarea vital del formador de formadores el enseñar y practicar asiduamente esta técnica, como parte de su programa de formación de formadores.
¿Qué fases nos encontramos en la evaluación continua en el proceso didáctico? ¡Adéntrate con nuestro Formador de Formadores Online!
El proceso didáctico se encuentra establecido en tres elementos fundamentales: preparación o entradas, proceso o realización y resultados o salidas.
a. Evaluación continua
Se denomina evaluación continua a la que engloba todo el proceso de aprendizaje, y se refiere tanto al alumno, como a profesor o la marcha del proceso. La evaluación continua se compone de tres fases en su proceso:
b. Evaluación inicial o diagnóstico
Es la determinación de ausencia o presencia en un alumno de habilidades, capacidades motrices o conocimientos. En ella se recibe también información sobre los intereses del alumno, sus motivaciones, etcétera.
Es el nivel previo determinado de capacidades que el alumno tiene que poseer para iniciar un proceso de aprendizaje y la diferente clasificación de los alumnos a través de características que están relacionadas con formas de aprendizaje.
c. Evaluación de procesos o formativa
Es la realimentación del profesor y del alumno sobre el progreso del alumno durante el proceso de identificación de los problemas más comunes del aprendizaje y durante el aprendizaje en sí. Dichos problemas del aprendizaje se solucionan mediante la organización de la recuperación y mediante actividades.
Esta etapa se realiza durante todo el proceso de aprendizaje, de ahí la importancia vital de realizar un buen curso de formador.
d. Evaluación final o sumativa
Es la fase de la evaluación que certifica que una etapa determinada del proceso, grande o pequeña, se ha culminado con éxito.
Se produce al final de cada etapa, curso escolar, mes, semana o día, o al comienzo de una situación en la que existe un número de plazas limitadas.
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Perfil recomendado
El Curso Online Formador de Formadores Homologado está dirigido a todos los profesionales de la docencia, tanto en activo o que no lo estén, que quieran dirigir su carrera hacia este ámbito de la educación, así como a profesionales de otros ámbitos interesados en orientar su carrera profesional al ámbito de la formación no reglada.
Varios autores coinciden en que el formador de formadores debe reunir determinadas características como capacidad de expresión, una mirada autocrítica y una actitud dinámica a la hora de impartir sus clases. Pero sobre todo, es imprescindible que el formador sepa transmitir su vocación como docente y comunique la importancia que su tarea conlleva.
¿Te está gustando lo que estás leyendo del Curso Online Formador de Formadores? Si es así, accede a nuestro blog e infórmate de las salidas laborales a las que tendrás acceso: Salidas con el Curso de Formador de Formadores Online
Ventajas de realizar el Formador de Formadores Online Homologado con Euroinnova
Este Curso Online Formador de Formadores Homologado se imparte mediante una Metodología 100% Online, a través de la plataforma virtual basada en las últimas tecnologías e-learning. Con él podrás obtener el título, compaginando esta tarea con otras de tipo profesional o académico. Además, vas a tener a tu disposición a un equipo docente especializado en la materia que te va a acompañar desde que te matricules.
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