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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCAPACIDAD Y NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS BÁSICAS PARA FACILITAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y AL ENTORNO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL Y RECOGIDA DE INFORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE FOMENTO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL DE LA PERSONA CON DIVERSIDAD FUNCIONAL DENTRO DE LA FAMILIA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORIENTACIÓN Y APOYO A FAMILIAS DE PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEDIACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RECURSOS COMUNITARIOS PARA FAMILIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS SOCIALES Y COMUNITARIOS

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Piedad C.

Cádiz

Muy buen curso, con buen temario y buenos recursos para avanzar y ampliar tus conocimientos sobre la atención social.

4

Daniel G.

Barcelona

Me interesaba mucho este sector y la verdad que el temario ha estado a la altura, me han gustado mucho las unidades y lo profundo que eran los temas.

4

Oscar L.

Palencia

Me recomendaron el curso unos compañeros de profesión y me ha parecido un 10!! Sin duda lo recomendaré y seguiré formándome con Euroinnova.

4

Elena B.

Sevilla

Me matriculé en este curso por la metodología, por mi trabajo no puedo estudiar de forma presencial y con este curso me ha parecido todo muy fácil y cómodo.

4

Dario M.

Murcia

Me ha parecido un curso muy completo, aunque es verdad que he echado en falta más videos.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Gracias a esta formación en Acompañamiento Integral en Diversidad Funcional Orientado a Familias podrás conocer de primera mano los diferentes recursos de atención psicoeducativa, comunitaria y social de las familias con hijos con diversidad funcional. Del mismo modo, una de las características principales de esta acción formativa, es que el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para actuar, orientar y apoyar a las familias de personas con diversidad funcional. Cuando se haya finalizado, el alumnado tendrá conocimientos para opinar sobre contenidos relacionados con adaptaciones curriculares, además de comprender cómo se lleva a cabo la diversidad educativa y las necesidades de adaptación.

Objetivos
- Saber de primera mano todo lo que rodea a la diversidad funcional. - Analizar diferentes procesos para el fomento de la autonomía en personas con diversidad funcional. - Proponer acciones de mediación para dar respuesta a posibles necesidades y dificultades entre la persona con diversidad funcional y su familia. - Identificar recursos comunitarios para familias de personas con diversidad funcional que mejoren la calidad de vida de sus miembros. - Comprender los aspectos fundamentales de la diversidad educativa y las necesidades de adaptación. - Tener la posibilidad de conocer las estrategias básicas para facilitar el acceso a la información y al entorno.
Salidas profesionales
Con esta formación en Acompañamiento Integral en Diversidad Funcional Orientado a Familias adquirirás las destrezas más relevantes de este sector tan concreto, así como podrás desarrollar tu actividad profesional en las áreas de diseño, ejecución y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa y desarrollo de acciones de acompañamiento, entre otros.
Para qué te prepara
Con esta formación en Acompañamiento Integral en Diversidad Funcional Orientado a Familias tendrás la posibilidad de aprender cómo llevar a cabo una intervención adecuada con familias de personas con diversidad funcional, desarrollando las competencias y habilidades necesarias para la orientación y el apoyo a las familias. Además, podrás conocer técnicas de mediación y asesoramiento en las unidades de convivencia.

A quién va dirigido
Esta formación en Acompañamiento Integral en Diversidad Funcional Orientado a Familias está exclusivamente dirigida a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales en los aspectos fundamentales de la intervención a familias con hijos con diversidad funcional.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso atención social personas con discapacidad

Titulación Universitaria en Atención Psicoeducativa y Social a Familias con Hijos con Discapacidad con 5 Créditos Universitarios ECTS. 

Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas-13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas-7 semanas).
NFCEUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
NFC_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

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Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Curso Atención Social Personas con Discapacidad

Curso atención social personas con discapacidad

Especialízate en la atención a la discapacidad con Euroinnova

Las personas con discapacidades necesitan una atención médica adecuada y un acceso completo a los programas de salud. Esto les permitirá mantener su salud y bienestar, estar activas y desarrollarse y participar en la sociedad.

El hecho de tener cualquier tipo de discapacidades físicas no significa que la persona no esté sana o no pueda estarlo, sino que estar sano significa poder llevar una plena activa. Cuando una persona está sana, dispondrá de todas las herramientas y la información necesarias para elegir opciones saludables y tendrá la capacidad de saber cómo prevenir enfermedades.

Además, esto implica que las personas con discapacidad también sabrán que los problemas de salud que estén relacionados con la discapacidad y la dependencia que tienen tratamiento. Estos problemas o trastornos secundarios más comunes son dolor, depresión, y un riesgo elevado a contraer algunos tipos de enfermedades, según la discapacidad que se tenga. 

Las personas con discapacidad necesitarán de una atención médica completa que les permita estar sanas y satisfacer sus necesidades de manera integral, no solo en atención a su discapacidad. Además de esto, es importante tener en cuenta que casi cualquier persona, tenga o no discapacidad, puede mantenerse sano si aprende a llevar un estilo de vida saludable. Esto será importante para enseñarlo a las personas con discapacidad. No obstante, siempre pueden aparecer enfermedades en cualquier persona, aunque lleve un estilo de vida sano, que deben ser correctamente tratadas por el sistema de salud.

¿Cómo puede obtener una mejor atención médica una persona con discapacidad?

  • Las personas con discapacidad tiene que recibir una serie de servicios y atención médica que les ayude a conseguir una buena salud. Para una persona con discapacidad será importante tener en cuenta una serie de factores que les ayudarán a tener una salud adecuada.
  • Es importante que conozcan bien su cuerpo y sepan cuándo está bien y cuándo existe algún problema con este.
  • El paciente debe sentirse cómodo con los médicos que le atienden, pudiendo hacerles cualquier tipo de consulta.
  • Saber expresar las dolencias, es muy importante hablar abiertamente con el médico sobre cualquier cuestión que nos preocupe y que pueda afectarle.
  • Es importante poder acceder al consultorio sin dificultad, sobre todo en los casos en los que se necesite de algún dispositivo de asistencia, como puede ser una silla de ruedas o una silla motorizada. 
  • Debe tener la seguridad y la confianza de poder pedir ayuda a cualquier persona del consultorio. Todos los trabajadores del mismo tienen, por tanto, que tener la capacidad de responder, orientar y derivar al paciente al lugar donde puede ser tratado.
  • Ser capaz de pensar bien cada una de las preguntas que va a realizar en la consulta antes de llegar a esta, para tenerlo todo claro y bien preparado.
  • Si acudes a un centro privado de atención, antes debes cerciorarte de que dispone de todos los materiales y equipos necesarios, como puede ser una balanza o una camilla. Además, estos objetos deben ser plenamente accesibles para cualquier persona.
  • Llevar un registro de todas las consultas y tener claras las novedades en los diagnósticos, medicinas, etc.
  • Pide a alguien que te acompañe si crees que no vas a poder acordarte de todo. En este punto, si esto no es posible, puedes solicitar la información por escrito.

CURSO ATENCION SOCIAL PERSONAS CON DISCAPACIDAD

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