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Modalidad
Online
Duración
200 horas
Becas y
Financiación
Plataforma Web
24 Horas
Profesionales
Docentes especializados
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ARTETERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE ARTETERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ARTETERAPEUTA Y PACIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS Y RECURSOS EMPLEADOS EN LA ARTETERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA CREATIVIDAD EN LA ARTETERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE UNA SESIÓN DE ARTETERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ARTETERAPIA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ARTETERAPIA Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PAPEL DEL ARTETERAPIA EN REHABILITACIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ARTETERAPIA Y ADOLESCENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ARTETERAPIA DESDE UNA PERSPECTIVA FEMINISTA
Opiniones
Lo que dicen nuestros alumnos:
María Cárdenas
Lima
Distintas formas de aplicación de la arteterapia.
Uriel Navarro
Alicante/alacant
La adolescencia, la arteterapia en la educación.
Cristina Sandes
Lugo
Diferentes formas de actuación en cuanto a sesiones con arteterapia.
Silvia Torres
Barcelona
Los ejemplos claros de análisis de casos.
María Torreras
Valencia/valència
Las distintas técnicas, visiones y perspectivas del arteterapeuta.
Plan de estudios
Titulación de curso de monitor de arteterapia
Claustro docente
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Curso de Monitor de Arteterapia
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Origen de la arteterapia
La arteterapia como modalidad terapéutica tiene su origen en el siglo XX. Esta disciplina recoge la experiencia de algunos psiquiatras como Max Simons y Hans Prinzhorn. Estos se interesaron por la elaboración de obras plásticas por enfermos mentales. Coleccionaron y estudiaron estas experiencias.
También durante el siglo XX se comenzaron a estrechar los vínculos entre la salud mental y el uso de rituales e imágenes con fines curativos. Teniendo en cuenta para esto los planteamientos de Freud, padre del psicoanálisis, y Jung en torno al lenguaje simbólico inconsciente.
Además, se tuvo en cuenta la acción de pedagogos innovadores que estimulaban la expresión creativa de los niños con métodos activos de enseñanza. Entre estos encontramos los de Decroly, Montessori y Rudolf Steiner.
También tenemos que tener en cuenta que existían varias colecciones de arte psicopatológico. Un ejemplo de esto es la colección de Marie del Hospital Saint-Anna, en París. Esta colección forma parte de la Colección de Arte Bruto de Jean Dubuffet.
La arteterapia se termina formalizando como práctica clínica en la segunda mitad del siglo XX. Una de las primeras terapeutas reconocidas fue la estadounidense Margaret Naumburg. Fue la primera psicoterapéutica formada en psicoanálisis que incorporó la plástica como herramienta terapéutica en su trabajo. Para ella, los fundamentos de la terapia artística se encuentran en la expresión de sentimientos y pensamientos de las personas. Estos provienen del inconsciente y se manifiestan a través de imágenes, no de palabras.
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Fundamentos de la arteterapia
Como fundamentos de la arteterapia destacamos los siguientes:
- No se necesita experiencia ni habilidad previa artística.
- Todos y cada uno de los individuos cuentan con la capacidad de expresarse creativamente.
- Se implican aspectos como la creatividad, el conocimiento, el placer y la subjetividad.
- Se sustenta principalmente en medios visuales y plásticos.
- Tanto el proceso creativo como el producto es muy importante.
- El proceso creativo se desarrolla en beneficio del propio individuo.
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La exclusividad de nuestro contenido formativo, unida a nuestra experiencia como centro académico consolidado y valorado positivamente por nuestro alumnado, hace que dispongamos de las mejores credenciales en el sector formativo para continuar desarrollando a las futuras promesas del sector laboral, así como continuar mejorando a los profesionales ya asentados. Este objetivo logramos alcanzarlo mediante 3 simples estándares:
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