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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL INFANTIL Y JUVENIL EN LAS PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN FUNCIÓN DE LA DIVERSIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS GRUPALES EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL.

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

José Cárdenes

AGRADABLE QUE EMPEZARA DESDE CERO EN ADELANTE , VIENDO Y CONOCIENDO EL DESARROLLO INFANTIL Y JUVENIL

4.5

Gema Mañoso

Cáceres

Las formas y explicaciones

4

Luis Valarezo

Ecuador

Felicidades muy buen curso

5

Manuel Angamarca

Loja

El que se nos hubiese compartido vídeos de dinámicas grupales.

4.5

Oswaldo Ortega

Loja

Agradecer por los conocimientos impartidos en este beneficioso curso

5

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
A través de este curso nuestros alumnos podrán adquirir las competencias necesarias para actuar en procesos grupales considerando el comportamiento y las características evolutivas de la infancia y juventud y así realizar las actividades de tiempo libre y su desarrollo adaptándolas a las características grupales e individuales para aproximarlas a sus destinatarios

Objetivos
- Identificar los aspectos que caracterizan el desarrollo infantil y juvenil aplicables al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas participantes en ellas. - Elegir contenidos y estrategias de intervención en función de la diversidad de las personas y los grupos. - Aplicar técnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud.
Salidas profesionales
- Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil. - Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas y escuelas de naturaleza. - Monitor/a de actividades en el marco escolar.
Para qué te prepara
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1867_2 Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

A quién va dirigido
Dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir una preparación específica como dinamizadores de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil para incorporarse a un puesto de trabajo dentro de una escuela de ocio y tiempo libre, campamento, colegio, etc. Así como a todos aquellos profesionales del sector que deseen mejorar o actualizar su formación y quieran capacitarse para desempeñar puestos de responsabilidad en esta materia.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso mf1867_2

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1867_2 Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil, regulado en el Real Decreto 1537/2011, de 31 de octubre, por el que establece el correspondiente Certificado de Profesionalidad. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
EUROINNOVA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Antonio Jesus Gonzalez Fuentes

Docente de la facultad de deporte y actividad física

Euroinnova International Online Education
Carla Quirante López

Docente de la facultad de deporte y actividad física

Euroinnova International Online Education
Eduardo Ruano Benavides

Docente de la facultad de deporte y actividad física

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Curso MF1867_2 Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil

Los procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil son las actividades y dinámicas que se llevan a cabo en entornos no formales, como clubes, centros recreativos o campamentos, con el objetivo de promover el desarrollo integral de los niños y jóvenes a través de experiencias educativas y de socialización en su tiempo libre.

Estos procesos se caracterizan por fomentar la participación activa, el aprendizaje significativo y el trabajo en equipo, brindando a las participantes oportunidades de exploración, expresión creativa, descubrimiento y reflexión

Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil

  • Socialización y relación interpersonal: Estos entornos proporcionan un espacio propicio para que los niños y jóvenes interactúen entre sí, desarrollen habilidades sociales, establezcan amistades y aprendan a cooperar y trabajar en equipo. 

  • Aprendizaje a través de la experiencia: Los procesos grupales y educativos en el tiempo libre se basan en el aprendizaje vivencial, donde los participantes tienen la oportunidad de experimentar y descubrir por sí mismos. 

  • Desarrollo de la autonomía y la responsabilidad: Estos entornos no formales brindan a los niños y jóvenes la posibilidad de tomar decisiones, asumir responsabilidades y desarrollar su autonomía.

  • Expresión creativa y desarrollo personal: Los procesos grupales y educativos en el tiempo libre fomentan la expresión creativa a través de actividades artísticas, deportivas, musicales, teatrales, entre otras.

  • Promoción de valores y ciudadanía activa: Estos entornos educativos tienen como objetivo promover valores como la solidaridad, la igualdad, la justicia y el respeto por el medio ambiente. 

Existen diversas técnicas grupales que se pueden utilizar en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud. Estas técnicas fomentan la participación activa, la comunicación, la cooperación y el aprendizaje mutuo entre los participantes. 

Técnicas populares

  1. Dinámicas de presentación: Estas actividades se realizan al comienzo de una actividad o sesión para que los participantes se conozcan entre sí. Pueden incluir juegos de nombres, presentaciones creativas o actividades que permitan compartir información personal de manera divertida y dinámica.

  2. Juegos cooperativos: Estos juegos se basan en la resolución conjunta de desafíos y problemas, fomentando la comunicación, el apoyo mutuo y la toma de decisiones en grupo.

  3. Talleres temáticos: Los participantes pueden aprender habilidades nuevas y explorar su creatividad en un entorno de aprendizaje práctico y participativo.

  4. Debate y discusión: Se pueden utilizar técnicas como debates dirigidos, mesas redondas o foros abiertos para promover el diálogo y la reflexión colectiva.

  5. Actividades de resolución de problemas: Estas actividades desafían a los participantes a trabajar juntos para encontrar soluciones a situaciones problemáticas o desafiantes. Pueden incluir rompecabezas, juegos de roles o simulaciones que requieran la colaboración y el análisis creativo de las opciones disponibles.

  6. Proyectos grupales: Los proyectos grupales son actividades a largo plazo en las que los participantes trabajan juntos para lograr un objetivo común. Esto puede incluir proyectos de servicio comunitario, proyectos artísticos o proyectos de investigación. Los participantes aprenden a colaborar, organizar tareas y responsabilidades, y tomar decisiones en grupo.

  7. Reflexión y evaluación: Al finalizar una actividad, es importante dedicar tiempo a la reflexión y la evaluación grupal. Esto implica discutir y analizar lo que se aprendió, cómo se desarrolló la actividad y qué se podría mejorar en el futuro. Esta técnica fomenta el autoconocimiento, la autoevaluación y la mejora continua.

Estas son solo algunas de las técnicas grupales que se pueden utilizar en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud. Es importante adaptar las técnicas según la edad, el contexto y los intereses de los participantes, creando así un ambiente de aprendizaje divertido, participativo y enriquecedor.

Amplía tus salidas profesionales con la realización del CURSO ONLINE de MF1867_2 Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil (Online), donde podrás elegir contenidos y estrategias de intervención en función de la diversidad de las personas y los grupos. Entre el material entregado en este CURSO ONLINE se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova International Online Education para ampliar tu formación. Gracias al Curso MF1867_2 de Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil, y podrás compaginar tu trabajo y tu vida personal de la forma más cómoda. Asimismo, obtén tu Certificado expedida por Euroinnova International Online Education, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

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