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Temario

MÓDULO 1. HABILIDADES SOCIALES Y DINAMIZACIÓN DE GRUPOS

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Javier Torres

Córdoba

Las diferentes actuaciones con respecto al patrimonio para hacerlo más visible.

5

Paulino Baena

Córdoba

Todo lo relacionado con las dinámicas de grupos.

4.5

Joaquina Nieto

MUCHAS COSAS QUE DESCONOCÍA.

5

Salustiano Monteagudo

Barcelona

De buena calidad, selección de contenidos muy trabajada y de comprensión directa.

5

María Sosa

Huelva

SOY MAESTRA DE INFANTIL ME ENCANTA TODO LO RELACIONADO CON LOS NIÑOS.

5

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Durante la infancia será de vital importancia conocer a fondo las necesidades y obligaciones de los más pequeños para ofrecerles una educación y una serie de valores indispensables para un correcto desarrollo tanto físico como emocional. Las habilidades sociales en la infancia son un conjunto de competencias conductuales que posibilitan para mantener relaciones sociales positivas con los demás y afrontar las demandas del entorno de modo eficaz y así contribuir a la aceptación de los iguales y a la adaptación social. El presente curso dotará al alumno de los conocimientos necesarios para establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinarse con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.

Objetivos
- Seleccionar habilidades de relación social con los niños y niñas, familias, y otros profesionales. - Favorecer el trabajo grupal en un entorno profesional y el desarrollo de procesos de dinamización con niños. - Describir el empleo las técnicas y conocimientos para favorecer la comunicación de las y los profesionales con su entorno. - Describir y aplicar técnicas de dinamización de grupos de adultos y de niños de cero a seis años. - Reconocer y definir las normas establecidas para resolver problemas y tomar decisiones sobre su propia actuación o la de otras personas intervinientes dentro del ámbito de su competencia.
Salidas profesionales
Desarrolla su actividad en empresas o instituciones tales como: escuelas infantiles, centros educativos, centro de ocio infantil, granjas escuela, centros de menores protegidos, aulas hospitalarias, ludotecas, bibliotecas. Se ubica su actividad en áreas de diseño, programación, desarrollo y evaluación de actividades de enseñanza aprendizaje y actividades de educación formal y no formal. Se ubica, fundamentalmente en las funciones de programación, organización, desarrollo y evaluación de las diferentes propuestas de intervención. Su actividad se encuentra regulada por la administración educativa.
Para qué te prepara
El presente curso dotará al alumno de los conocimientos necesarios para establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinarse con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1027_3 Habilidades Sociales y Dinamización de Grupos, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo ( Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral)

A quién va dirigido
Dirigido a las personas que quieran orientar su futuro laboral en el sector de la educación infantil, o aquellas que quieran actualizar sus conocimientos profesionales.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso mf1027_3

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1027_3 Habilidades Sociales y Dinamización de Grupos regulada en el Real Decreto 1368/2007, de 19 de octubre, por el que se establece la Cualificación Profesional de Educación Infantil. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
EUROINNOVA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Cristina Molina Gallego

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
María Del Mar Díez Simón

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Zoraida

Docente

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Alfonso García-donas

Docente

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Francisco Fernández Yuste

Docente de la facultad de psicología

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Antonio

Docente

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Curso MF1027_3 

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Las habilidades sociales en la etapa de infantil 

Las habilidades sociales en los niños son unos de los grandes retos que tiene la educación en la actualidad. Estas habilidades no aparecen de forma explícita en los métodos, herramientas o nociones de la educación, por ello, es importante aprender cómo impulsar las habilidades y cómo trabajarlas con los niños para impulsar su desarrollo. 

Por lo tanto, definamos qué son las habilidades sociales. Pues bien, las habilidades sociales son una agrupación de comportamientos que se adquieren de forma natural y, en consecuencia, se va aconteciendo en las relaciones sociales. Estas habilidades están anexionadas con las habilidades necesarias a la hora de establecer relaciones o crear vínculos con el resto de personas. 

Hay que destacar que durante la etapa de infantil es necesario crear la base de estas habilidades en los niños, los niños empiezan a socializar a esta edad en un sector y ámbito reducido. No obstante, muchos investigadores defienden que la educación y la familia deben ir de la mano, puesto que es el primer grupo social que tendrá un niño en sus primeros años. 

Prácticas de mejora de habilidades sociales en la etapa de Educación Infantil 

  • Se pueden crear diversos grupos compuestos de cinco o seis personas, cada uno de los grupos cuenta con una serie de piezas que serán otorgadas a cada uno de los integrantes del grupo. Cada uno de los alumnos debe conocer y prepararse información para posteriormente explicarla al resto del alumnado. 
  • Torneos de aprendizaje. Se organizan grupos de cuatro o cinco, el docente es el encargado de explicar cada uno de los contenidos y, finalmente, los equipos trabajan sobre ese aprendizaje, deben demostrar lo que han entendido y aprendido. 
  • Grupos de búsqueda y de investigación. Es una de las técnicas más efectivas y más metodológicas. Se siguen de estos pasos:
    • La indagación se basa en un tema amplio y muy general que establece el docente. Los alumnos y el profesor van estableciendo cada uno de los subtemas. 
    • Tanto los alumnos como los docentes establecen y determinan una serie de objetivos y de parámetros para la elaboración de los temas.
    • Cada uno de los equipos desempeña su labor haciendo búsquedas e informaciones. El docente debe estar supervisando cada uno de los trabajos y ayudando en todo lo que sus pequeños soliciten. 

Si quieres aprender más sobre la importancia de las habilidades sociales en la etapa de infantil, el Curso MF1027_3 que te ofrece Euroinnova te dará las herramientas clave para ello. Gracias a su metodología completamente online podrás cursar el Curso MF1027_3 desde la comodidad de tu casa, sin horarios y a tu ritmo.

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La metodología que ofrecemos desde Euroinnova está basado en la formación a distancia, por lo que puedes formarte desde cualquier parte del mundo. Da igual que residas en Cádiz, Granada, Madrid, Barcelona, Pontevedra, Santiago de Chile, Ciudad de México, Guerrero, Chiapas o Perú. Gracias a que Euroinnova cuenta con su plataforma propia, tendrás todas las actividades formativas para el impulso y el progreso de tu formación. Asimismo, contarás con tu tutor personalizado para la resolución de tus preguntas o dudas en un plazo de 24 h a 48 h.

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