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Temario

MÓDULO 1. DESARROLLO PSICOLÓGICO INFANTIL

MÓDULO 2. MARCO CONCEPTUAL Y FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 3. ATENCIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL

MÓDULO 4. TRASTORNOS Y NECESIDADES EN ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 5. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

MÓDULO 6. TALLERES Y RINCONES DE JUEGO: PRÁCTICO

MÓDULO 7. EL CUENTO COMO ELEMENTO DINAMIZADOR

MÓDULO 8. COEDUCACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

MÓDULO 9. INTERCULTURALIDAD EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

MÓDULO 10. NUTRICIÓN INFANTIL

MÓDULO 11. PROYECTO FIN DE MASTER

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Miguel J. N.

Soria

Tanto el apoyo del departamento docente como los materiales didácticos del máster de educación infantil han sido excelentes. Seguiré completando mis estudios con la formación universitaria y complementaria de Grupo Euroinnova.

4

Fernando I. B.

Vizcaya

Me dedico a la rama educativa y quería aprender un poco más sobre educación infantil. Este máster online ha superado mis expectativas, además a un precio exclusivo.

4

Eulalia E. V.

Pontevedra

El temario considero que tiene una estructura adecuada para poder abordarlo. No me ha costado nada ir estudiando, porque me he organizado con una modalidad de formación adaptada a mí.

4

Guillermo L. G.

Badajoz

El contenido del máster online es de total calidad. Está eminentemente dirigido a la especialización y me ha gustado mucho la forma en que se imparte. Gracias por todo.

4

Valeria P. H.

Madrid

El Máster en Educación Infantil Titulación me ha permitido puntuar en una bolsa de trabajo, con nada menos que 60 ECTS. Es un lujo haberme podido formar de manera tan cómoda, gracias a la metodología online.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Con el Master en Formación Permanente en Educación Infantil tendrás la posibilidad de especializarte en una etapa tan importante como esta. Adquirirás los conocimientos y habilidades necesarias para enfrentar esta etapa educativa y contribuir de forma positiva en su desarrollo. Como sabemos, los primeros años del niño son cruciales para llevar a cabo procesos de enseñanza- aprendizaje productivos, ya que es, cuando se están desarrollando en todos los ámbitos; cognitivo, sensorial, afectivo, psicomotor y del lenguaje. Conocerás los aspectos más significativos del desarrollo infantil, la importancia de atención temprana y las necesidades educativas especiales que pueden surgir durante esta etapa. El currículum, metodología, coeducación, interculturalidad y nutrición en la etapa infantil.

Objetivos
El Máster de Educación Infantil tiene los siguientes objetivos: - Ofrecer un acercamiento a los principios legislativos en los que se apoya la educación intercultural, así como orientaciones para trabajar la interculturalidad en el aula de educación infantil. - Ofrecer un acercamiento a la coeducación como respuesta a la exigencia y la necesidad de una educación para la igualdad en la etapa de Educación Infantil. - Adquirir la competencia práctica que permita el desarrollo de las actividades de Prevención de Riesgos Laborales en centros infantiles. - Entender el proceso de adquisición del lenguaje y desarrollo del mismo, adquiriendo además conocimientos sobre el origen de la literatura infantil, sus características y diversas formas en las que se presenta actualmente. - Comprender y aplicar los métodos educativos clave, los juegos y los talleres. - Presentar los conceptos básicos de la dietética y la nutrición, aplicados a la edad infantil. - Conocer los tipos de alteración de conducta, sus causas y consecuencias para poder realizar una intervención psicoeducativa en niños de 0 a 13 años.
Salidas profesionales
El Master en Formación Permanente en Educación Infantil se dirige principalmente a profesionales de la educación o cualquier ámbito, que quieran desarrollar su labor profesional dentro de centros educativos tanto públicos como privados. Adquiriendo las competencias y habilidades necesarias para atender a niños de 0 a 6 años de forma efectiva y ofreciendo una educación de calidad e individualizada.
Para qué te prepara
Con el Master en Formación Permanente en Educación Infantil tendrás la oportunidad de conocer el desarrollo psicológico, cognitivo, sensorial, afectivo y del lenguaje en la edad infantil. Serás consciente de la importancia de la atención temprana y capaz de identificar posibles N.E.E. dentro del aula. Aprendas a llevar a cabo una organización a través de talleres y rincones, y conocer los aspectos curriculares más notables dentro de esta etapa.

A quién va dirigido
El Master en Formación Permanente en Educación Infantil se dirige a cualquier profesional del ámbito de la educación, que quiera adquirir, mejorar o ampliar sus conocimientos con respecto a la etapa de educación infantil. Adquiriendo las competencias necesarias para desarrollar su labor docente dentro del aula y ofreciendo una formación de calidad a todo el alumnado.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de master en educación infantil titulación

Título Propio Master en Formación Permanente en Educación Infantil expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 60 ECTS Universitarios (Master Profesional de la Universidad Europea Miguel de Cervantes)
MCEREUROINNOVA
CERVANTES_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Laura María Espinar Rodríguez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Lorena Ventura Hernández

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Rocio Cabrera Megías

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Maria Paz Moreno Llorca

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Mercedes Pérez González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Ana Belén Salinas Lozano

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Macarena Rodríguez Martínez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Manuela Gladis álvarez Jiménez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Nazaret Barrio Vega

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Master en Educación Infantil Titulación 

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Master en Educación Infantil Titulación

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Importancia de la Educación Infantil 

La educación en la infancia supone una gran relevancia cuando hacemos referencia al desarrollo de los más pequeños, puesto que en esta etapa de la vida. Cuando hablamos de la educación no solo se hace referencia a la adquisición de nociones. Este concepto hace referencia a la parte no cognitiva. 

En los primeros años de vida del niño, se presentan las condiciones óptimas para la adquisición de las herramientas que facilitan el desarrollo y desenvolvernos ante cualquier suceso. Por ello, se considera la educación importante en los primeros años de vida. 

Valores que señalan la importancia de la educación

  • Confianza. La confianza en uno mismo ayuda a la fuerza necesaria para hacer frente a las complejidades y problemas del día a día, consiguiendo el éxito. 
  • Seguridad. En este caso, cuando se encuentran con las herramientas necesarias para hacer frente a complejidades, podemos sentirnos mucho más seguros, ya que cuentas con la confianza en ti mismo apara la superación ante cualquier situación. 
  • Capacidad de decisión. La noción y el conocimiento de lo que nos rodea, con la seguridad en uno mismo, nos facilita los recursos para saber decidir por uno mismo. 
  • Felicidad. La autoconfianza y las capacidades claves para no abandonar y conseguir la meta propuesta. La consecución de los objetivos propuestos facilita el desarrollo como personas. Asimismo, contribuye al bienestar y a la felicidad. 

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Juegos para Educación Infantil 

  • Las sillas musicales. Estas ayudan a los niños a la resolución de problemas o complejidades bajo la calma. Se disponen las sillas en círculo, los niños deben dar vueltas alrededor de estas e intentar sentarse. Si juegan 10 niños, se pondrán 9 sillas. Es un juego clave para la enseñanza de la gestión por no haber ganado un juego o algo a nivel general. 
  • Escondite. Este juego es un clásico que contribuye a resolver problemas. Mientras unos niños corre, otros deben pillar. Esto hace también trabajar y desarrollar el cerebro tanto del que pilla como del que tiene que ser pillado, deben saber buscar un buen escondite. 
  • Palabras encadenadas. Este juego tiene su orientación a los niños más jóvenes. Básicamente, se trata de ir diciendo palabras y el siguiente jugador debe decir la palabra que comience por la sílaba o la letra de la anterior palabra que se ha reproducido. 
  • La gallinita ciega. Es otro de los juegos clásicos y claves. Se le venda a un niño y tiene que buscar al resto de personas. Los niños pueden tocarle y llamarle, pero tienen que huir y evitar que les pille. 

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La metodología que ofrecemos desde Euroinnova está basada en la formación a distancia, por lo que puedes formarte desde cualquier parte del mundo. Da igual que residas en Cádiz, Granada, Guadalajara, Madrid, Barcelona, Pontevedra, Santiago de Chile, CDMX, Guerrero, Chiapas o Perú. Asimismo, contarás con tu tutor personalizado para la resolución de tus preguntas o dudas en un plazo de reducido de tiempo.

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