Matricúlate en este CEU - Diplomado en Docencia Universitaria y consigue tu doble titulación Euroinnova + SIU (San Ignacio University). Título americano con calidad europea 100% online

Titulación
Modalidad
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Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
240 horas
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Plataforma Web
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24 Horas
Centro Líder
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formación online
Acompañamiento
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Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: CEU - Diplomado en Docencia Universitaria

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Francisco T. G.

ZACATECAS

Opinión sobre CEU - Diplomado en Docencia Universitaria

Me ha parecido una buena formación, pero sería mejor con más contenido audiovisual. Pero me ha encantado poder estudiar 100% online y conseguir mi título americano de la San Ignacio University.

Juan David T. G.

TLAXCALA

Opinión sobre CEU - Diplomado en Docencia Universitaria

Contento con la posibilidad de formarme online con esta doble titulación de Euroinnova y SIU.

Sandra T. G.

TAMAULIPAS

Opinión sobre CEU - Diplomado en Docencia Universitaria

El contenido de esta formación es muy bueno, pero me hubiera gustado tener más ejemplos prácticos dle mismo.

Juliana C. V.

MORELOS

Opinión sobre CEU - Diplomado en Docencia Universitaria

Estoy satisfecha con esta formación, me ha resultado muy cómoda de hacer y muy completa.

Maribel T. G.

SONORA

Opinión sobre CEU - Diplomado en Docencia Universitaria

Esta titulación online me ha gustado mucho, me ha permitido especializarme en la docencia universitaria, adquiriendo nuevas técnicas para la enseñanza.
* Todas las opiniones sobre CEU - Diplomado en Docencia Universitaria, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Diplomado en docencia universitaria

CEU - DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA: Especialízate estudiando 100% en línea en este Diplomado en Docencia Universitaria, Al concluir la formación obtendrás una doble titulación expedida por Euroinnova International Online Education y San Ignacio University.

 

Resumen salidas profesionales
de Diplomado en docencia universitaria
Hoy en día, la educación superior debe enfrentar retos complejos como el de formar profesionales capaces de generar y conducir los cambios de la sociedad. Los principales debates en relación con la formación y los roles de los docentes están vinculados con los cambios culturales, políticos, sociales y están afectando a todas las sociedades. Para dar respuesta a dichos cambios, el profesorado debe diversificar sus roles en función de las necesidades de aprendizaje haciendo uso de las tecnologías de la información y teniendo en cuenta los contextos culturales. Por eso, este Diplomado en Docencia Universitaria contiene material teórico y práctico que se orienta a iniciar y desarrollar el proceso de profesionalización del docente universitario en la actualidad.
Objetivos
de Diplomado en docencia universitaria
- Determinar las distintas funciones que tiene el profesorado universitario y las competencias que caracterizan al mismo. - Establecer qué se entiende por profesionalización y cuál es la formación del profesorado universitario. - Obtener las competencias precisas para realizar tareas de tutorización on-line teniendo en cuenta tanto los aspectos didácticos como tecnológicos. - Tener conocimientos básicos sobre e-learning. - Considerar las necesidades formativas del profesorado universitario y su desarrollo profesional.
Salidas profesionales
de Diplomado en docencia universitaria
Entre las salidas profesionales de este Diplomado en Docencia Universitaria se encuentra la docencia universitaria, investigación en universidades públicas o privadas. Concretamente podrás acceder a puestos en los departamentos de tutorización, en investigaciones universitarias, en departamento de pedagogía o en el área de educación e investigación.
Para qué te prepara
el Diplomado en docencia universitaria
El presente Diplomado en Docencia Universitaria te brinda la formación necesaria para adquirir los conocimientos, habilidades y capacidades, que te faciliten trabajar, conocer, investigar y participar en el contexto educativo de la educación superior y en el ámbito universitario. Por tanto, pretende la formación y actualización del profesorado universitario en un conjunto de metodologías, técnicas y recursos formativos.
A quién va dirigido
el Diplomado en docencia universitaria
El Diplomado en Docencia Universitaria está dirigido en primer lugar a todos aquellos profesionales del ámbito de la educación y docentes universitarios que deseen adquirir conocimientos sobre las funciones y competencias que se pueden adquirir en la docencia universitaria en base a los últimos acontecimientos que han sucedido en este sector.
Metodología
de Diplomado en docencia universitaria
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Diplomado en docencia universitaria

Descargar GRATIS
el temario en PDF
  1. Una mirada al aprendizaje y a la enseñanza en la universidad actual
  2. Reflexión y desarrollo de los saberes pedagógicos del profesorado universitario
  3. La reflexividad como núcleo de las buenas prácticas en la educación
  4. Enseñar y aprender en la universidad hoy: comunidades y redes de práctica
  5. Hacia una nueva dialéctica en la universidad
  1. Hacia una reconceptualización de los saberes profesionales
  2. El redescubrimiento del saber práctico que sustenta toda acción profesional
  3. Un cambio de dirección en la producción y flujo de los saberes profesionales
  1. El saber docente como objeto de estudio: origen y desarrollo
  2. Epistemología de la práctica docente en la universidad
  3. El aprendizaje docente en el contexto universitario
  4. Estructura y componentes del conocimiento docente
  5. Saberes pedagógicos y formación del profesorado
  1. Participar de la práctica reflexiva en la educación superior
  2. El profesor como guía y facilitador de aprendizajes reflexivos
  3. El profesor como hermeneuta o traductor de saberes
  1. Nuevos lenguajes y formas de representación del saber a través de las tecnologías de la información y la comunicación
  2. Comunicación y construcción del conocimiento en contextos digitales de enseñanza
  3. De la enseñanza presencial al aprendizaje distribuido: modelos innovadores de enseñanza universitaria
  4. Nuevas formas de interacción a través de la creación de contextos virtuales de aprendizaje
  5. Universidad y redes de comunicación y conocimiento
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor universitario
  1. Acerca de las competencias profesionales
  2. Competencias docentes
  3. Las competencias del profesor universitario
  1. El perfil competencial del profesor universitario
  2. Características del perfil del profesor universitario
  1. Formación del profesor universitario
  2. Características de los periodos de iniciación a la enseñanza
  3. Principios del programa de formación docente
  4. Formación inicial y formación continua
  1. La profesión docente
  2. Perspectivas sobre el desarrollo profesional
  3. Objetivos políticos para estimular la profesionalización
  4. Variabilidad de la vida profesional del profesorado
  1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
  2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
  3. Las acciones tutoriales E-learning
  4. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  5. Recursos didácticos y soportes multimedia

Titulación de Diplomado en docencia universitaria

Titulación Universitaria de CEU - Diplomado en Docencia Universitaria otorgada por San Ignacio Univesirty (SIU)
SIUMEUROINNOVA
SIUM_DIPLOMA

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Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
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7 razones para realizar el Diplomado en docencia universitaria

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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

Diplomado en Docencia Universitaria

Características de un Docente Universitario

Un docente universitario es una persona que además de aportar dinero a los alumnos, es alguien capaz de generar un entusiasmo y motivación por la materia a sus alumnos. Esta persona puede convertirse en un referente para los alumnos, alguien a quien estos pueden consultar todos sus intereses y con quien pueden investigar en conjunto. En una asignatura, el profesor puede marcar la diferencia entre que los estudiantes sientan pasión y motivación por la materia y busquen aprender y profundizar más y crear alternativas para su desarrollo.

  • El profesor debe involucrar a los alumnos en la teoría y la práctica. Tradicionalmente los modelos de enseñanza se han basado en enseñar conceptos teóricos, sin que estos datos se pudieran basar en su posterior utilización en el mercado laboral real donde iba a operar el alumno. En la actualidad, un buen docente universitario tiene que entender que la enseñanza universitaria, además de teórica, debe contener una parte que se centre en las cualidades y expectativas que las empresas van a tener sobre estos graduados. El docente debe ser capaz de unir la producción intelectual con la experiencia y la dinámica que necesite el graduado posteriormente para ingresar en el mercado laboral.
  • El profesor universitario incentivará a la investigación. La investigación y el desarrollo son dos pilares muy importantes para el desarrollo de las sociedades contemporáneas. Es por ello que los docentes universitarios deben ser capaces de incentivar a los estudiantes al estudio y la investigación con el objetivo de crear nuevos conocimientos, descubrimientos y creaciones. Gracias a la investigación universitaria podemos disfrutar del desarrollo de las sociedades en muchas áreas y en la construcción de las sociedades del futuro.
  • El profesor universitario tiene que saber utilizar las TICS, ya que estas son básicas para el desarrollo de las sociedades universitarias. Poder conocer y manejar las TICs es un conocimiento que debe ser básico para cualquier profesional que se encargue de la enseñanza, ya que estas tecnologías están ocupando un espacio cada vez más importante en la vida cotidiana de las personas.
  • El profesor universitario debe utilizar diferentes técnicas de enseñanza. Los profesores en muchas ocasiones suelen centrarse en un método de enseñanza que les resulte cómodo y lo mantienen a lo largo del tiempo. Lo más indicado es estar abierto a aprender e implementar nuevos métodos, estar atento a las necesidades del grupo y adecuarse a las dinámicas de cada uno.
  • El profesor universitario conseguirá motivar a los alumnos. A lo largo de los años de estudio, los alumnos pueden sentirse más o menos motivados con sus asignaturas. Aunque tenga interés en estudiar una determinada carrera, no siempre habrá motivación con cada asignatura. Aquí entra en juego el papel del docente, quien debe ser capaz de motivar a los alumnos a que sientan interés y entusiasmo por sus materias. 
  • El profesor conseguirá estimular el liderazgo del alumno. En las empresas actuales, una característica muy demandada es la capacidad de liderazgo. Es importante que el docente sea capaz de incentivar esta actitud en sus alumnos, incentivándolos a tener iniciativa y a investigar y conseguir nuevas formas de trabajo.

DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

¿Qué es la docencia?

La docencia es la actividad que implica enseñar. Esta palabra viene del latín "docere" que significa enseñar. Los docentes serán, por tanto, aquellas personas que se dedican profesionalmente a la enseñanza a cabo de una prestación por estos servicios.

En la actualidad encontramos diferentes niveles donde el docente puede tratar el proceso educativo. Está un primer nivel de docencia, el nivel inicial, donde están los niños entre 3 y 5 años. En el nivel secundario, están los maestros, y en el nivel superior y el nivel universitario, serán llamados profesores. 

Además, hay también docentes coordinadores que se encargan de ofrecer apoyo a un área determinada, trabajar con ciertos grupos, etc. Un ejemplo de esto puede ser un profesor de apoyo para hablar una segunda lengua.

La docencia se puede dar en diferentes establecimientos, como centros públicos oficiales, instituciones privadas, centros laicos o centros confesionales. Por lo general, la docencia se da en centros de enseñanza, pero también se puede dar de forma particular con el objetivo de reforzar algún área o aprendizaje concreto de los alumnos. Los encargados de este refuerzo son los docentes particulares, que se encargan de dar acompañamiento escolar a aquellas personas que así lo solicitan a cambio de una contraprestación económica. Esta docencia particular tiene lugar fuera del horario obligatorio de clases y además fuera del marco regulatorio oficial.

Los requisitos para ser docente son contar con un nivel de estudios universitarios superiores en el área que acredita esta función. Además según el tipo de centro, puede ser necesario realizar un concurso oposición para optar a una plaza pública.

Evolución del concepto de docencia

Tradicionalmente, el docente ha sido visto como una persona que posee un conocimiento y que tiene el papel de ser el único sujeto activo que forme parte del proceso de enseñanza aprendizaje. En la nueva tendencia, el docente es visto como una guía de la producción del conocimiento para el propio alumno. Este docente otorgará al alumno su propia capacidad de formación y lo hará protagonista de su proceso de aprendizaje.

Además del conocimiento en la materia que imparte, el docente debe saber dar al alumno las herramientas para que este descubra sus propias capacidades. Gracias a la ayuda del docente adquirirá habilidades aparte de las materias, en diálogo, carisma, paciencia, motivación, afecto, etc. 

Factores que afectan al docente

  • El docente debe intentar que se cree un clima adecuado entre los alumnos y los profesores. Se construirán vínculos afectivos en este sentido con el objetivo de poder trabajar de una forma totalmente plena y donde los alumnos se sientan libres de comunicarse y escuchados. Esto va a ayudar mucho en todas las materias y objetivos que se plantean con la enseñanza.
  • El docente será una persona con vocación. Esta profesión necesita que se tenga una vocación que haga más fácil el acceso a todos los valores que favorezcan la enseñanza de los alumnos sin ningún tipo de inconveniente con estas actividades.
  • El docente es una persona que enseñará todo lo que esté en su mano para que el alumno pueda sacar su máximo rendimiento y aproveche al máximo su capacidad de aprendizaje. Con esto se verán beneficiados tanto el profesor como el alumno.

DIPLOMADO EN DOCENCIA

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Preguntas al director académico sobre el Diplomado en docencia universitaria

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