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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REFERENTES PARA UNA DIDÁCTICA REFLEXIVA EN LA UNIVERSIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 2. UNA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LOS SABERES PROFESIONALES QUE SE ENSEÑAN EN LA UNIVERSIDAD: MÁS ALLÁ DE LAS COMPETENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SABERES PEDAGÓGICOS PARA UNA DIDÁCTICA REFLEXIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ENSEÑANZA COMO FACILITACIÓN PARA EL APRENDIZAJE CRÍTICO REFLEXIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE EN LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FUNCIONES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 8. HACIA EL PERFIL COMPETENCIAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PROFESIONALIZACIÓN Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Francisco T. G.

Zacatecas

Me ha parecido una buena formación, pero sería mejor con más contenido audiovisual. Pero me ha encantado poder estudiar 100% online y conseguir mi título americano de la San Ignacio University.

4

Juan David T. G.

Tlaxcala

Contento con la posibilidad de formarme online con esta doble titulación de Euroinnova y SIU.

4

Sandra T. G.

Tamaulipas

El contenido de esta formación es muy bueno, pero me hubiera gustado tener más ejemplos prácticos dle mismo.

4

Juliana C. V.

Morelos

Estoy satisfecha con esta formación, me ha resultado muy cómoda de hacer y muy completa.

4

Maribel T. G.

Sonora

Esta titulación online me ha gustado mucho, me ha permitido especializarme en la docencia universitaria, adquiriendo nuevas técnicas para la enseñanza.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Hoy en día, la educación superior debe enfrentar retos complejos como el de formar profesionales capaces de generar y conducir los cambios de la sociedad. Los principales debates en relación con la formación y los roles de los docentes están vinculados con los cambios culturales, políticos, sociales y están afectando a todas las sociedades. Para dar respuesta a dichos cambios, el profesorado debe diversificar sus roles en función de las necesidades de aprendizaje haciendo uso de las tecnologías de la información y teniendo en cuenta los contextos culturales. Por eso, este Diplomado en Docencia Universitaria contiene material teórico y práctico que se orienta a iniciar y desarrollar el proceso de profesionalización del docente universitario en la actualidad.

Objetivos
- Determinar las distintas funciones que tiene el profesorado universitario y las competencias que caracterizan al mismo. - Establecer qué se entiende por profesionalización y cuál es la formación del profesorado universitario. - Obtener las competencias precisas para realizar tareas de tutorización on-line teniendo en cuenta tanto los aspectos didácticos como tecnológicos. - Tener conocimientos básicos sobre e-learning. - Considerar las necesidades formativas del profesorado universitario y su desarrollo profesional.
Salidas profesionales
Entre las salidas profesionales de este Diplomado en Docencia Universitaria se encuentra la docencia universitaria, investigación en universidades públicas o privadas. Concretamente podrás acceder a puestos en los departamentos de tutorización, en investigaciones universitarias, en departamento de pedagogía o en el área de educación e investigación.
Para qué te prepara
El presente Diplomado en Docencia Universitaria te brinda la formación necesaria para adquirir los conocimientos, habilidades y capacidades, que te faciliten trabajar, conocer, investigar y participar en el contexto educativo de la educación superior y en el ámbito universitario. Por tanto, pretende la formación y actualización del profesorado universitario en un conjunto de metodologías, técnicas y recursos formativos.

A quién va dirigido
El Diplomado en Docencia Universitaria está dirigido en primer lugar a todos aquellos profesionales del ámbito de la educación y docentes universitarios que deseen adquirir conocimientos sobre las funciones y competencias que se pueden adquirir en la docencia universitaria en base a los últimos acontecimientos que han sucedido en este sector.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.

Titulación de diplomado en docencia universitaria

Titulación Universitaria de CEU - Diplomado en Docencia Universitaria otorgada por San Ignacio University of Miami (SIU)
SIUMEUROINNOVA
SIUM_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Laura María Espinar Rodríguez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Lorena Ventura Hernández

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Rocio Cabrera Megías

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Maria Paz Moreno Llorca

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Mercedes Pérez González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Ana Belén Salinas Lozano

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Macarena Rodríguez Martínez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Manuela Gladis álvarez Jiménez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Nazaret Barrio Vega

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Diplomado en Docencia Universitaria

Características de un Docente Universitario

Un docente universitario es una persona que además de aportar dinero a los alumnos, es alguien capaz de generar un entusiasmo y motivación por la materia a sus alumnos. Esta persona puede convertirse en un referente para los alumnos, alguien a quien estos pueden consultar todos sus intereses y con quien pueden investigar en conjunto. En una asignatura, el profesor puede marcar la diferencia entre que los estudiantes sientan pasión y motivación por la materia y busquen aprender y profundizar más y crear alternativas para su desarrollo.

  • El profesor debe involucrar a los alumnos en la teoría y la práctica. Tradicionalmente los modelos de enseñanza se han basado en enseñar conceptos teóricos, sin que estos datos se pudieran basar en su posterior utilización en el mercado laboral real donde iba a operar el alumno. En la actualidad, un buen docente universitario tiene que entender que la enseñanza universitaria, además de teórica, debe contener una parte que se centre en las cualidades y expectativas que las empresas van a tener sobre estos graduados. El docente debe ser capaz de unir la producción intelectual con la experiencia y la dinámica que necesite el graduado posteriormente para ingresar en el mercado laboral.
  • El profesor universitario incentivará a la investigación. La investigación y el desarrollo son dos pilares muy importantes para el desarrollo de las sociedades contemporáneas. Es por ello que los docentes universitarios deben ser capaces de incentivar a los estudiantes al estudio y la investigación con el objetivo de crear nuevos conocimientos, descubrimientos y creaciones. Gracias a la investigación universitaria podemos disfrutar del desarrollo de las sociedades en muchas áreas y en la construcción de las sociedades del futuro.
  • El profesor universitario tiene que saber utilizar las TICS, ya que estas son básicas para el desarrollo de las sociedades universitarias. Poder conocer y manejar las TICs es un conocimiento que debe ser básico para cualquier profesional que se encargue de la enseñanza, ya que estas tecnologías están ocupando un espacio cada vez más importante en la vida cotidiana de las personas.
  • El profesor universitario debe utilizar diferentes técnicas de enseñanza. Los profesores en muchas ocasiones suelen centrarse en un método de enseñanza que les resulte cómodo y lo mantienen a lo largo del tiempo. Lo más indicado es estar abierto a aprender e implementar nuevos métodos, estar atento a las necesidades del grupo y adecuarse a las dinámicas de cada uno.
  • El profesor universitario conseguirá motivar a los alumnos. A lo largo de los años de estudio, los alumnos pueden sentirse más o menos motivados con sus asignaturas. Aunque tenga interés en estudiar una determinada carrera, no siempre habrá motivación con cada asignatura. Aquí entra en juego el papel del docente, quien debe ser capaz de motivar a los alumnos a que sientan interés y entusiasmo por sus materias. 
  • El profesor conseguirá estimular el liderazgo del alumno. En las empresas actuales, una característica muy demandada es la capacidad de liderazgo. Es importante que el docente sea capaz de incentivar esta actitud en sus alumnos, incentivándolos a tener iniciativa y a investigar y conseguir nuevas formas de trabajo.

DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

¿Qué es la docencia?

La docencia es la actividad que implica enseñar. Esta palabra viene del latín "docere" que significa enseñar. Los docentes serán, por tanto, aquellas personas que se dedican profesionalmente a la enseñanza a cabo de una prestación por estos servicios.

En la actualidad encontramos diferentes niveles donde el docente puede tratar el proceso educativo. Está un primer nivel de docencia, el nivel inicial, donde están los niños entre 3 y 5 años. En el nivel secundario, están los maestros, y en el nivel superior y el nivel universitario, serán llamados profesores. 

Además, hay también docentes coordinadores que se encargan de ofrecer apoyo a un área determinada, trabajar con ciertos grupos, etc. Un ejemplo de esto puede ser un profesor de apoyo para hablar una segunda lengua.

La docencia se puede dar en diferentes establecimientos, como centros públicos oficiales, instituciones privadas, centros laicos o centros confesionales. Por lo general, la docencia se da en centros de enseñanza, pero también se puede dar de forma particular con el objetivo de reforzar algún área o aprendizaje concreto de los alumnos. Los encargados de este refuerzo son los docentes particulares, que se encargan de dar acompañamiento escolar a aquellas personas que así lo solicitan a cambio de una contraprestación económica. Esta docencia particular tiene lugar fuera del horario obligatorio de clases y además fuera del marco regulatorio oficial.

Los requisitos para ser docente son contar con un nivel de estudios universitarios superiores en el área que acredita esta función. Además según el tipo de centro, puede ser necesario realizar un concurso oposición para optar a una plaza pública.

Evolución del concepto de docencia

Tradicionalmente, el docente ha sido visto como una persona que posee un conocimiento y que tiene el papel de ser el único sujeto activo que forme parte del proceso de enseñanza aprendizaje. En la nueva tendencia, el docente es visto como una guía de la producción del conocimiento para el propio alumno. Este docente otorgará al alumno su propia capacidad de formación y lo hará protagonista de su proceso de aprendizaje.

Además del conocimiento en la materia que imparte, el docente debe saber dar al alumno las herramientas para que este descubra sus propias capacidades. Gracias a la ayuda del docente adquirirá habilidades aparte de las materias, en diálogo, carisma, paciencia, motivación, afecto, etc. 

Factores que afectan al docente

  • El docente debe intentar que se cree un clima adecuado entre los alumnos y los profesores. Se construirán vínculos afectivos en este sentido con el objetivo de poder trabajar de una forma totalmente plena y donde los alumnos se sientan libres de comunicarse y escuchados. Esto va a ayudar mucho en todas las materias y objetivos que se plantean con la enseñanza.
  • El docente será una persona con vocación. Esta profesión necesita que se tenga una vocación que haga más fácil el acceso a todos los valores que favorezcan la enseñanza de los alumnos sin ningún tipo de inconveniente con estas actividades.
  • El docente es una persona que enseñará todo lo que esté en su mano para que el alumno pueda sacar su máximo rendimiento y aproveche al máximo su capacidad de aprendizaje. Con esto se verán beneficiados tanto el profesor como el alumno.

DIPLOMADO EN DOCENCIA

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