Diplomado en Educación Especial
Diplomado en línea educación especial
Entidad(es):
Modalidad
Online
Duración
150 horas
Plataforma Web
24 Horas
Becas y
Financiación
Acompañamiento
Personalizado
Profesionales
Docentes especializados
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCACION ESPECIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
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Plan de estudios
Titulación de diplomado en línea educación especial
Claustro docente
Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado
Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado
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Diplomado en Línea Educación Especial
Desarrolla las competencias esenciales en las diferentes habilidades pedagógicas inclusivas en entornos educativos gracias a nuestro Diplomado Educación Especial
La evaluación o intervención psicopedagógica es un proceso que se produce en el ámbito educativo, con la finalidad de abordar problemas que puede presentar el niño/a. Estos, pueden ir dirigidos en dificultades en torno al aprendizaje, en aprender a leer y escribir, problemas de conducta, déficit en la atención, descenso en el rendimiento escolar, entre otros muchos motivos. Igualmente, es de utilidad para quienes poseen altas capacidades intelectuales o una madurez mayor de lo que cabe esperar en su edad.
Mediante el proceso que se lleva a cabo con la intervención, se lleva a cabo un análisis de conducta y de todo lo que le puede estar ocurriendo al estudiante. Con este proceso, se posibilita una intervención personalizada, utilizando los recursos y los medios que más beneficien para que el niño/a pueda seguir avanzando en su desarrollo educativo.
Una evaluación psicopedagógica cuenta con una serie de etapas necesarias para poder realizar una intervención correcta. Estas son:
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Identificar la conducta o problema en el niño/a.
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Se emplea el método de la observación, analizándose los contextos en los que se mueve el niño. Es necesario que esta se produzca en situaciones cotidianas, de tal forma que se pueda estudiar de manera rigurosa como sería su comportamiento de forma natural.
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Entrevistas a familiares y educadores. De aquí se puede aportar una información de gran utilidad para el abordaje del problema.
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Realización de test estandarizados al niño/a. Estos pueden medir muchas cuestiones, como la capacidad intelectual, la escritura, la comprensión lectora, la autoestima, etc.
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Se interpretan los resultados obtenidos y se elabora un plan intervención adecuado.
Domina y aprende sobre las Necesidades Educativas Especiales del alumnado con nuestro Diplomado en Educación Especial
¿Por qué es tan importante aprender más sobre el TDAH?
El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (antes conocido como trastorno por déficit de atención o TDA) es un trastorno neuroconductual caracterizado por síntomas básicos de falta de atención, distracción, hiperactividad e impulsividad.
Se cree que el TDAH es el trastorno de salud mental más común en la infancia, con estimaciones de su prevalencia en los niños que oscilan entre el 5 y el 11%. Se cree que el TDAH en la edad adulta es menos común, con aproximadamente un 2 a 5% de adultos diagnosticados.
Los síntomas del TDAH pueden interferir en el trabajo, la escuela, las tareas domésticas y las relaciones, y el manejo del trastorno puede ser un reto tanto para los niños como para los adultos.
Escuela inclusiva para ofrecer una educación de calidad
La escuela inclusiva se ha vuelto en uno de los avances más característicos en la educación en España en los últimos años con el objetivo de aplicar una educación igualitaria para todos los alumnos independientemente del origen, capacidades o género.
Es importante tener en cuenta alguna de las características que se necesitan para la escuela inclusiva, entre ellas las siguientes:
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Oportunidades educativas igualitarias.
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Combina el trabajo en equipo con el individualizado para así adaptarse a las necesidades de cada alumno.
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Se necesita el apoyo y colaboración de las familias.
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Se educa teniendo en cuenta las diferencias y necesidades de cada alumno.
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Fomentan el respeto y el trabajo en equipo.
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Fomentar un buen ambiente de trabajo.
El papel que tiene que desenvolver un docente es fundamental, ya que tiene que ser una persona respetuosa para sus alumnos y un ejemplo a seguir de estos, también debe velar por un buen ambiente de clase y tener paciencia teniendo en cuenta de que la educación no es un proceso lineal al igual que debe tratarse de una persona empática. En el momento que puedan surgir situaciones desagradables como discriminación entre alumnos o acoso, el docente debe tomar medidas para que estos problemas sean resueltos.
Diversidad en el aula: importancia
La diversidad educativa podemos definirla como una de las doctrinas educativas que se sirve de diversos sistemas educativos, tanto habilidades como herramientas pedagógicas y etapas académicas. Su principal meta se basa en construir una educación inclusiva para los alumnos, conformar una sociedad justa. La diversidad educativa es uno de los retos a los que se enfrentan la educación y los docentes. De este tipo de profesionales depende la formación de una sociedad equilibrada basada en la solidaridad y en el respeto.
La diversidad educativo nos muestra un espejo de lo que es la sociedad, ya que los niños deben aprender desde pequeños que las personas somos diferentes y el respeto es la base de un buen clima de la sociedad. Gracias a la comprensión de estos valores los niños se convertirán en adultos con valores basados en el respeto y educado.
La diversidad en el aula puede ser positiva cuando se examinan los derechos de los seres humanos a ser diferente, Es importante educar y enseñar que la diversidad está a la orden del día para poder aprender valores vasados en el repto y a comprender que no todos somos iguales. Los centros educativos y las aulas son uno de los establecimientos clave para tratar este tema, es como un grupo de personas de la sociedad en el que se pueden percibir individualidades diferentes. Como docentes debemos afrontar los restos para enseñar que la diferencia noe s algo negativo.
La diversidad educativa es clave para la cimentación de una sociedad basada en la igualdad, despegada de los prejuicios y de situaciones de injusticia, construyendo y formando alumnos con valores de igualdad y de respeto.
Cómo afecta la diversidad social en la educación
La diversidad social en la educación existe cuando los estudiantes tienen su origen en distintas clases sociales. En un sentido amplio, la diversidad religiosa, étnica, cultural y lingüística. Esto lleva consigo diferentes formas de ver, pensar e interpretar el mundo a través del conocimiento de distintas culturas.
Por otro lado, tenemos la diversidad sexual y de género que no solo tienen en cuenta el aspecto biológico sino también a las distintas representaciones del mundo, de los intereses, las expectativas y las motivaciones.
Existen herramientas que son capaces de gestionar la diversidad facilitando al orientador educativo y al profesorado la recogida de la información necesaria procedente del entorno de niño, ya sean padres o tutores, para identificar de manera precoz sus necesidades educativas y sus dificultades del aprendizaje y desarrollo y así poder atender tempranamente a la diversidad.
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