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Temario

PARTE 1. DESARROLLO PSICOLÓGICO INFANTIL

PARTE 2. DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Este CURSO HOMOLOGADO en Desarrollo Psicológico Infantil + Desarrollo Cognitivo, Sensorial, Motor y Psicomotor en la Infancia ofrece una formación especializada en dicha materia.Debemos saber que durante la infancia será de vital importancia conocer a fondo las necesidades y obligaciones de los más pequeños para ofrecerles una educación y una serie de valores indispensables para un correcto desarrollo tanto físico como emocional. El presente curso universitario dotará al alumno de los conocimientos necesarios para ser capaz de definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.

Objetivos
Los objetivos de este Curso de Desarrollo en Psicología Infantil son:
- Identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo. - Identificar y secuenciar aprendizajes favorecedores del desarrollo cognitivo, sensorial y motriz. - Planificar la organización temporal de la institución verificando su adecuación a las características y momentos de los destinatarios. - Analizar, elaborar y aplicar instrumentos y técnicas de evaluación que permitan su adaptación a diferentes edades y contextos. - Definir y aplicar técnicas y procedimientos para valorar el aprendizaje de los niños y niñas, comprobando las capacidades desarrolladas y los logros obtenidos. - Definir actuaciones específicas para niños y niñas con necesidades educativas especiales/específicas. - Valorar la exploración de las cualidades sensoriales de los objetos como medio para favorecer el desarrollo infantil. - Valorar la educación psicomotriz como necesidad de exploración del ser humano para lograr el conocimiento de sí mismo y de su entorno, y para situar la intervención educativa. - Estudiar el desarrollo psicológico infantil típico, para poder identificar posibles alteraciones. - Conocer las diferentes explicaciones teóricas del desarrollo infantil. - Relacionar la influencia que ejercer la herencia y el medio ambiente en el desarrollo. - Describir el desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices. - Identificar los efectos del apego en el desarrollo psicológico. - Comprender el temperamento y los factores que influyen en su desarrollo. - Asociar el desarrollo de las diferentes unidades y procesos cognitivos, con el desarrollo psicológico infantil. - Determinar los principales agentes socializadores, describiendo la influencia que ejercen sobre el desarrollo social y emocional en particular, y en el desarrollo psicológico en general. - Analizar el papel del miedo en el desarrollo psicológico infantil, estableciendo la diferencia entre miedo evolutivo y fobia. - Explicar la adquisición del lenguaje y su desarrollo en el marco del desarrollo psicológico infantil.
Salidas profesionales
Con este Curso de Desarrollo en Psicología Infantil el alumno podrá ampliar sus conocimientos en el ámbito de la educación y la formación. Además, mejorará sus expectativas profesionales en colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y como orientador en Centros Educativos.
Para qué te prepara
El presente Curso Universitario en Desarrollo Psicológico Infantil + Desarrollo Cognitivo, Sensorial, Motor y Psicomotor en la Infancia está Acreditado con 10 Créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).

A quién va dirigido
El presente CURSO ONLINE HOMOLOGADO en Desarrollo Psicológico Infantil + Desarrollo Cognitivo, Sensorial, Motor y Psicomotor en la Infancia está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso de desarrollo sensorial psicología infantil

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Desarrollo Cognitivo, Sensorial, Motor y Psicomotor en la Infancia por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Titulación Universitaria en Desarrollo Psicológico Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
EUROINNOVANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

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Cristina Molina Gallego

Docente de la facultad de psicología

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María Del Mar Díez Simón

Docente de la facultad de psicología

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Alfonso García-donas

Docente de la facultad de psicología

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Francisco Fernández Yuste

Docente de la facultad de psicología

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Antonio

Docente

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Zoraida Rodríguez

Docente de la facultad de psicología

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Francisco Fernández Yuste

Docente de la facultad de psicología

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Lidia

Docente

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Curso de Desarrollo Sensorial Psicología Infantil

¿Siempre has querido especializarte en el ámbito relacionado con la psicología infantil y el desarrollo cognitivo? ¿Estás buscando una formación que te permita compaginarla con tu trabajo? Si la respuesta es sí, este Curso de Desarrollo Sensorial Psicología Infantil es perfecto para ti. Con esta formación podrás adquirir más conocimientos sobre el desarrollo infantil.

 

Curso de Desarrollo Sensorial Psicología Infantil

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¿Qué es la intervención psicológica infantil?

Se entiende por intervención psicológica infantil a aquellas acciones que asesoran y guían a los padres en aquellas dificultades y dudas que les puedan surgir con los niños. Además, con la intervención psicológica infantil se diseña e inicia un tratamiento enfocado a la psicología adaptado a los menores en sus necesidades correspondientes.

¿Qué es un psicólogo infantil?

Las personas dedicadas a esta profesión, se consideran psicólogos infantiles. Su labor se centra en encontrar, evaluar y diagnosticar a las personas en un rango de edad de hasta los 16 o 18 años, según el profesional. Un psicólogo infantil debe de estar capacitado para dos labores principales:

  • Con el paciente. Debe de entablar una comunicación fluida con el menor, en el formato que más se adapte a sus necesidades. Esto puede implicar sistemas comunicativos poco convencionales como a través de los dibujos, las formas, el juego, etc. 
  • Con la familia. Una vez el individuo pasa por consulta, los progenitores o responsables del menor deben de ser informados de las conclusiones a las que ha llegado el psicólogo infantil, así como su tratamiento, terapias, recomendaciones, etc. que puedan ayudar al paciente y la familia en la vida diaria. 

El desarrollo psicológico de los niños:

Se dice que el desarrollo psicológico de los niños es aquel proceso por el cual se van a manifestar las habilidades innatas al niño y que se integran constantemente en interacción con el entorno que les rodea, ya sea de carácter familiar, social o cultural. 

Podemos destacar 4 etapas claramente diferenciadas en el desarrollo psicológico de los niños:

  • De los 0 a los 2 años. Es la primera infancia y la primera toma de contacto del niño con el entorno que le rodea. Es aquí donde se manifiestan los primeros intereses. El niño crea un vínculo con sus padres.
  • De los 2 a los 5 años. Es la primera toma de contacto con el centro educativo y podemos denominarlo como la segunda infancia. Es aquí cuando el niño va a entrar en contacto directo con otros niños y donde va a crear los primeros vínculos con ese entorno social. 
  • De los 5 a los 11 años. Se conoce como la tercera infancia o la "niñez". El niño muestra sus habilidades sociales con el entorno educativo al que pertenece y empieza a crear vínculos estrechos con sus compañeros y los maestros.
  • Y finalmente de los 11 a los 16 años. Esta etapa se conoce como la primera adolescencia y es aquí donde se va a crear el vínculo de la amistad y se empieza a explorar el mundo exterior. 

Funciones principales de un psicólogo infantil:

A continuación, vamos a ver algunas de las principales funciones que tiene que desempeñar un psicólogo infantil. Estas van a ser: 

  • Intervención Familiar. Uno de los puntos más importantes de la psicología de los niños proviene de la familia. En la mayoría de los problemas o traumas de los niños provienen de las familias disfuncionales o que cuentan con algún problema. Es muy valioso y sirve de gran ayuda que los padres comprendan el problema con el que cuenta su hijo y aprendan sobre él. También es de ayuda que los padres no fuercen al niño y no lo obliguen a solucionar el problema o trastorno rápidamente. 

  • Evaluación de los niños. Los psicólogos infantiles son los encargados de detectar cuál es el problema de salud mental con el que cuenta el niño y de donde proviene. Gracias a esto, el psicólogo va a poder diagnosticarlo y ayudarle a solucionar el problema de salud. 

  • Intervención a los adolescentes. En la adolescencia, es una de las etapas donde más problemas psicológicos aparecen. Un psicólogo es el encargado de lograr intervenir a tiempo para que este problema no se agrave con el paso del tiempo. 

  • Promoción de la psicología y de la salud mental. Para la sociedad, la psicología siempre ha sido un tema tabú. Muchas personas no acudían a psicólogos por miedo a lo que pensara la gente de ellos. En la actualidad, este tema está cambiando y cada vez más personas acuden a estos especialistas. Es muy valioso que estos especialistas promuevan la salud mental. 

Si deseas ampliar tu formación y convertirte en un experto en la materia, no dudes en realizar nuestro Curso de Desarrollo Sensorial Psicología Infantil. Aprende mucho sobre la salud mental en los niños y los adolescentes. Además, conocerás las técnicas adecuadas para poder desenvolverte adecuadamente en el sector de la psicología infantil. 

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