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250 horas - 10 ECTS
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Curso en Programación Robótica en el Aula (Doble Titulación con 10 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Zandra

TOLEDO

Opinión sobre Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Curso en Programación Robótica en el Aula (Doble Titulación con 10 Créditos ECTS)

Zandra, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

El precio sobre todo, era el más barato de los que había visto

Zandra, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Conceptos varios que desconocía

Zandra, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Los tutores del curso Curso Nuevas Tecnologias Educacion Programacion Robotica Homologado

Zandra, ¿qué has echado en falta del Curso online?

nada que objetar

Ismael Rodriguez

MADRID

Opinión sobre Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Curso en Programación Robótica en el Aula (Doble Titulación con 10 Créditos ECTS)

Ismael Rodriguez, ¿qué has aprendido en el Curso online?

programación

Ismael Rodriguez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

la parte de programación

Ismael Rodriguez, ¿qué has echado en falta del Curso online?

buena

Daniel Tomás

BARCELONA

Opinión sobre Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Curso en Programación Robótica en el Aula (Doble Titulación con 10 Créditos ECTS)

Daniel Tomás, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Precio, número de ?reditos oficiales

Daniel Tomás, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Sistema plataforma on line

Daniel Tomás, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Refresco de contenido, disponer de material docente

Daniel Tomás, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Correcta

Elena Martínez

BALEARS (ILLES)

Opinión sobre Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Curso en Programación Robótica en el Aula (Doble Titulación con 10 Créditos ECTS)

Elena Martínez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Temario, precio, número de créditos.

Elena Martínez, ¿qué has aprendido en el Curso online?

La plataforma.

Elena Martínez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Conceptos relacionados con las nuevas tecnologías.

Elena Martínez, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Correcta y rápida.

Carolina Pampliega

MADRID

Opinión sobre Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Curso en Programación Robótica en el Aula (Doble Titulación con 10 Créditos ECTS)

Carolina Pampliega, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Me ha ayudado a tener nuevos conocimientos, el precio estaba bien y al ser online te deja ir a tu ritmo

Carolina Pampliega, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Tener el temario físico y digital

Carolina Pampliega, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Diferentes términos de tecnología, diferentes tipos

Carolina Pampliega, ¿qué has echado en falta del Curso online?

todo ha ido bien cuando han surgido dudas

* Todas las opiniones sobre Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Curso en Programación Robótica en el Aula (Doble Titulación con 10 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso nuevas tecnologías educación programación robótica homologado

CURSO NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCACIÓN PROGRAMACIÓN ROBÓTICA HOMOLOGADO. Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso nuevas tecnologías educación programación robótica homologado
El presente Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación y en Programación Robótica en el Aula ofrece una formación especializada en este ámbito. Hoy en día, las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (NTIC) son un elemento básico para poder proporcionar al alumnado un proceso de enseñanza-aprendizaje adaptado a la realidad de la sociedad que nos envuelve. Con la realización del presente Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación y en Programación Robótica en el Aula se aportarán al alumnado los conocimientos necesarios para llevar a cabo la integración e incorporación de las nuevas tecnologías en los diferentes centros educativos de una forma adecuada, además obtendrá unos conocimientos especializados en programar robots en el aula.
Objetivos
de Curso nuevas tecnologías educación programación robótica homologado
- Describir y contextualizar diferentes conceptos relacionadas con las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. - Conocer los conocimientos básicos sobre la alfabetización audiovisual y sus principales elementos: vídeo y televisión. - Identificar los principales objetivos de la informática y su utilización en contextos educativos. - Analizar las aplicaciones didácticas de los programas informáticos y el software educativo. - Adquirir conocimientos acerca de los sistemas interactivos multimedia que se puede emplear en el centro educativo. - Conocer la programación y lenguajes de programación robótica. - Instalar y configurar Bitlog. - Programar robots móviles. - Conocer la neurotecnología.
Salidas profesionales
de Curso nuevas tecnologías educación programación robótica homologado
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización Escolar, Orientación, Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía, Educación Social, Robótica, Programación de robots.
Para qué te prepara
el Curso nuevas tecnologías educación programación robótica homologado
El presente Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación y en Programación Robótica en el Aula te prepara para adquirir los conocimientos relacionados con las TIC para comprender la influencia que tienen en educación y conocer las técnicas de programación para diferentes tipos de robots.
A quién va dirigido
el Curso nuevas tecnologías educación programación robótica homologado
Este curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación y en Programación Robótica en el Aula va dirigido a profesionales de la educación y a todas las personas interesadas en obtener unos conocimientos en las nuevas tecnologías en el mundo de la educación, más concretamente en la programación de robots.
Metodología
de Curso nuevas tecnologías educación programación robótica homologado
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso nuevas tecnologías educación programación robótica homologado

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el temario en PDF
  1. Concepto de tecnología
  2. Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
  3. Actitudes de la sociedad ante la tecnología
  4. Concepto de Tecnología Educativa
  5. Fundamentos de la Tecnología Educativa
  6. Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa
  7. Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa
  1. Evolución de las tecnologías de la información y la comunicación
  2. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
  3. Internet: historia de su desarrollo y sus servicios de uso general
  4. - Historia de su desarrollo

    - Servicios de Internet de uso general

  5. Sociedad de la Información
  6. - Concepto de Sociedad de la Información

    - Las repercusiones de las nuevas tecnologías

  1. Definición de nuevas tecnologías
  2. Aportaciones de las NTIC a la educación
  3. Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
  4. - Rol del profesor y del alumnado

    - El alumno como nuevo agente del aprendizaje

    - Alumnado con capacidad de elección

    - Nuevo alumnado con nuevas capacidades

    - Capacidad de adaptación de los cambios

  5. Funciones de los medios
  6. Niveles de integración y formas básicas de uso
  7. NTIC y educación
  1. Introducción a la comunicación
  2. - Elementos de la comunicación

    - Proceso de la información

  3. Comunicación visual y el lenguaje visual
  4. El sonido
  5. Lenguaje audiovisual
  6. - Aspectos morfológicos

    - Aspectos sintácticos

    - Aspectos semánticos

  1. ¿Qué es el vídeo?
  2. El vídeo en educación
  3. - Objetivos del empleo del vídeo en educación

    - Funciones del vídeo en educación

    - Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación

  4. El empleo del vídeo en educación
  1. Introducción: Concepto de Televisión
  2. Televisión: educación formal e informal
  3. Aprender a ver la televisión
  4. Concepto de Televisión Educativa
  5. - Característica de la Televisión Educativa

    - Funciones de la Televisión Educativa

  6. Utilización de la Televisión Educativa
  7. Televidentes críticos
  1. Informática educativa
  2. Utilización de la informática en educación
  3. - Concepción de integración curricular de la informática

    - Formación y actualización permanente del profesorado

    - Propuesta organizativa

  1. Alfabetización informática
  2. Lenguaje informático
  3. Hardware
  4. - Dispositivos internos

    - Dispositivos externos (periféricos)

  5. Software
  6. Orgware
  1. Integración de las aplicaciones didácticas de la informática
  2. Aplicaciones didácticas comunes
  3. - Objeto de estudio

    - Soporte recurso didáctico

    - Medio de creación y expresión

  4. Aplicaciones didácticas específicas
  5. - Herramienta de trabajo

    - Simulador

    - Gestión administrativa y de enseñanza

    - Gestión de entornos

    - Medios de comunicación

    - Tutor

  6. Software educativo
  7. - Juegos didácticos (EAO)

    - Videojuegos

    - Videojuegos educativos o didácticos

    - Libros multimedia

  1. Concepto de multimedia
  2. Relación entre hipertexto, hipermedia y multimedia
  3. - Hipertexto

    - Multimedia

    - Hipermedia

  4. Características de la hipermedia
  5. Códigos o medios de la información
  6. Clasificación de los multimedia
  7. - Según el sistema de navegación

    - Según el nivel de control del profesional

  1. Programación y lenguajes de programación
  2. Scratch, S4A, AppInventor, bitbloq, Arduino
  3. Proyecto Arduino
  4. Entradas y salidas digitales
  1. Instalación y configuración de bitbloq
  2. Primer programa: “Hola Mundo”
  3. Sentencias condicionales if-else
  4. Sentencias condicionales switch-case
  1. Variables locales y variables globales
  2. Funciones, parámetros y valor de retorno
  3. Bucle while
  4. Bucle for
  1. Robots, tipos, aplicaciones Robots en el aula
  2. El PrintBot Evolution Montaje
  3. Primer Programa con el PrintBot Evolution
  4. Teleoperando el PrintBot Evolution desde Android
  1. ¿Qué es un sigue-líneas? ¿Cómo funciona?
  2. Programación de un sigue-líneas
  3. Modificaciones de un sigue-líneas
  1. ¿Qué es un huye-luz? ¿Cómo funciona?
  2. Programación de un huye-luz
  3. Modificaciones de un huye-luz
  1. ¿Qué es un evita-obstáculos? ¿Cómo funciona?
  2. Programación de un evita-obstáculos
  3. Modificaciones de un evita-obstáculos
  4. Máquinas de estados

Titulación de Curso nuevas tecnologías educación programación robótica homologado

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas

Titulación Universitaria en Programación Robótica en el Aula con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIANebrijaNFC
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMANFC_DIPLOMA

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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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Nazaret Barrio Vega
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con un Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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Materiales entregados con el Curso nuevas tecnologías educación programación robótica homologado

Información complementaria

Curso Nuevas Tecnologías Educación Programación Robótica Homologado

Las nuevas tecnologías han incidido de forma directa en el sector educativo, son cada vez más las herramientas que se utilizan y que se enseñan a utilizar en las escuelas, por ello Euroinnova International Online Education pone a tu disposición el Curso Nuevas Tecnologías Educación Programación Robótica Homologado con el que podrás aprender a diseñar sesiones de enseñanza sobre este ámbito.

Aprende todo acerca de la robótica, el montaje de estos, la programación y otros ámbitos que podrás llevar a cabo en clase y preparar a los niños y niñas en etapas de desarrollo a estar preparados para la nueva realidad de la robotización y digitalización. Todo ello será gracias al Curso Nuevas Tecnologías Educación Programación Robótica Homologado.

CURSO NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCACIÓN ROBÓTICA PROGRAMACIÓN HOMOLOGADO

Adquiere este curso para aprender la incidencia de la robótica en la educación

Las nuevas tecnologías han sido un antes y un después en el mundo de la educación, el acceso a la información es cada vez mayor y las herramientas para la facilitación de tareas también, actualmente el mundo se mueve alrededor de estos aspectos, es por ello que enseñar a tus alumnos aspectos relacionados con la robótica puede ser muy interesante.

Utilizar las tecnologías y los robots con niños hacen que experimenten con ellos mientras que juegan, logrando resolver problemas y realizar actividades muy positivas para su desarrollo. Algunas de las habilidades que los niños pueden adquirir con la robótica educativa son las siguientes:

  • Emprendimiento, gracias a la robótica educativa la creatividad se ve aumentada, la creación de propios proyectos y de creación de robots o nuevos usos para estos puede producirse gracias a estas enseñanzas.
  • Adaptación, los niños consiguen una mayor preparación para el futuro y las nuevas tendencias de este, estando totalmente adaptados y actualizados.
  • Desempeño, son capaces de evaluar el desempeño que tienen con el trabajo con estos robots.
  • Motivación, al ser una educación diferente a la tradicional de estudio y retención de conocimientos, la experimentación, programación, resolución de problemas y otros aspectos del trabajo con la robótica permite generar en los estudiantes una motivación por el estudio y una mayor capacidad de retención de los conocimientos.
  • Errores, los niños son capaces de aprender de los errores y detectarlos en el futuro, consiguiendo dar solución a ellos para obtener un resultado final óptimo.
  • Trabajo en equipo, en la mayoría de estas sesiones los trabajos que se realizan son por equipos, por lo que desarrollar esta habilidad es fundamental para su preparación profesional futura y para la coordinación en las actividades a realizar.

Aprende las técnicas de programación que podrás utilizar en clase

En las clases podrás utilizar las técnicas de programación que se exponen en este curso para enseñar a los alumnos a realizarla para codificar las funciones de los robots. COmo vimos anteriormente, la programación y robótica tienen múltiples beneficios e importancia en el capo de la educación.

Cada vez es más frecuente aprender coding desde que se encuentran en etapas educativas tempranas, conseguir desarrollar estas habilidades y conocer la utilización de ciertas herramientas permiten a estos niños estar preparados ante los cambios futuros y a utilizar las nuevas tecnologías de manera eficiente.

La programación, además de ser útil para la preparación en la sociedad y en el mundo profesional de los niños también tiene una gran utilidad con otras actividades o materias, la relación más clara la encontramos con las matemáticas, son el fundamento para la programación. En relación con otras materias, puede tener relación con la aplicación del coding con funciones éticas o relacionadas con el campo de estudio de las humanidades. Por tanto, enseñar programación en el ámbito escolar permite un aumento del rendimiento de estos niños, una mejora en la resolución de problemas y conseguir alfabetizarse en la era digital a través del coding.

Mientras que en etapas más tempranas la robótica puede ser una motivación y se pueden trabajar de manera básica en la construcción de estos, cuando pasamos a etapas educativas más avanzadas como ser la obligatoria, se puede conseguir construir robots con una mayor complejidad, logrando una especialización en un campo posterior a la etapa obligatoria de educación.

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