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Temario

PARTE 1. MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

PARTE 2. DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Fernando Diaz

Sevilla

He aprendido todo lo relacionado con la monitorización del ocio y tiempo libre.

4

Jose Romar

Coruña (a)

He aprendido conocer las funciones y características del monitor de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo.

4.5

Maria López

Málaga

Enseñar a los demás que es el tiempo libre.

5

Silvia Castejón

Pontevedra

Como ser una buena monitora.

4

Maria Salas

Madrid

Los apartados que tienen que ver con el comportamiento de los niños.

5

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Al contrario de lo que se suele pensar, el ocio no es un lujo sino un derecho de todos los ciudadanos y ciudadanas. La realización de actividades creativas de ocio y tiempo libre hace despertar la imaginación y contribuye al crecimiento personal. A pesar de ello y durante muchos años, la escuela se ha centrado casi exclusivamente en la enseñanza de otras áreas curriculares. La Educación para el Ocio debería introducirse en la práctica diaria, por ello, este curso quiere ofrecer a maestros/as y profesores/as las herramientas técnicas y procedimentales fundamentales para diseñar y llevar a cabo los proyectos de intervención socioeducativa en este ámbito. A través de este curso de monitores de tiempo libre también nuestros alumnos podrán adquirir las competencias necesarias para organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil, incidiendo explícitamente en la educación en valores y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos.

Objetivos
Amplía tu formación con este Curso de Ocio y Tiempo Libre y consigue alcanzar los siguientes objetivos:
- Adecuar el proyecto a las implicaciones actuales que tiene el tiempo libre, analizando la diversidad, los cambios sociales y culturales para establecer el contexto de intervención.
- Establecer la transmisión y generación de valores en el tiempo libre educativo como herramienta socializadora y de participación social para la acción en el marco del proyecto.
- Determinar los marcos de referencia que ubican la intervención en el contexto de actuación para caracterizar el proyecto de tiempo libre educativo.
- Organizar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil de forma participativa considerando el marco de actuación para ajustarse al mismo.
- Desarrollar las actividades educativas de tiempo libre conforme a lo planificado para asegurar el cumplimiento de los objetivos.
- Promover los hábitos de vida saludables reflejándolos en su trabajo para propiciar cambios en la vida de las personas participantes.
- Identificar los aspectos que caracterizan el desarrollo infantil y juvenil aplicables al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas participantes en ellas.
- Elegir contenidos y estrategias de intervención en función de la diversidad de las personas y los grupos.
- Aplicar técnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud.
- Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad combinándolas entre sí, con base en un centro de interés o eje de animación, dirigidas a la organización de actividades.
- Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad en el desarrollo de actividades de tiempo libre.
- Caracterizar y organizar el juego identificando los aspectos que definen su pedagogía y lo distinguen de otros modos de intervención.
- Utilizar el medio natural y el excursionismo como recurso educativo en actividades de tiempo libre.
- Establecer condiciones de seguridad elementales para el desarrollo de actividades en el tiempo libre.
- Determinar técnicas de atención en caso de emergencia atendiendo al grado de responsabilidad que al monitor/a le corresponde.
- Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza. 
- Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades. 
- Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo.
Salidas profesionales
Una vez finalizada la formación en el presente curso de ocio y tiempo libre, habrás adquirido los conocimientos y habilidades necesarias para ejercer como: 
- Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil. 
- Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas y escuelas de naturaleza. 
- Monitor/a de actividades en el marco escolar. Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
Para qué te prepara
Este Curso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre te prepara para gestionar el tiempo de ocio del alumnado aplicando técnicas de resolución de conflictos, comunicación y dinamización grupal desde una perspectiva psicoeducativa y recreativa. Además la presente formación se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad SSCB0209 Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral). Válido para trabajar en Campamentos de Verano una vez obtenido el correspondiente Certificado de Profesionalidad a través de la Acreditación de las Competencias Profesionales regulado mediante el R.D. 1224/2009 (el Certificado de Profesionalidad acredita para ejercer profesionalmente como Monitor de Ocio y Tiempo Libre de acuerdo al Real Decreto 1697/2011, de 18 de Noviembre.

A quién va dirigido
Este Curso de Ocio y tiempo Libre está dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir una preparación específica como Dinamizadores de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil para incorporarse a un puesto de trabajo dentro de una escuela de ocio y tiempo libre, campamento, colegio, etc. Así como a todos aquellos profesionales del sector que deseen mejorar o actualizar su formación y quieran capacitarse para desempeñar puestos de responsabilidad en esta materia.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso monitores ocio y tiempo libre online

Doble Titulación:

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Certificado de Profesionalidad SSCB0209 Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil, regulada en el Real Decreto 1537/2011, de 31 de octubre, del cual toma como referencia la Cualificación Profesional SSC564_2. Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil (Real Decreto 567/2011, de 20 de abril)

Titulación Universitaria de Monitor de Ocio y Tiempo Libre por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
EUROINNOVA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Antonio Jesus Gonzalez Fuentes

Docente de la facultad de deporte y actividad física

Euroinnova International Online Education
Carla Quirante López

Docente de la facultad de deporte y actividad física

Euroinnova International Online Education
Eduardo Ruano Benavides

Docente de la facultad de deporte y actividad física

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Curso Monitores Ocio y Tiempo Libre Online

Este Curso Monitores Ocio y Tiempo Libre Online te prepara para gestionar el tiempo de ocio del alumnado aplicando técnicas de resolución de conflictos, comunicación y dinamización grupal desde una perspectiva psicoeducativa y recreativa. Obtenga su título de monitor de tiempo libre con nuestro curso. Desde twitter o desde el correo electrónico podrá compartir la información de este curso, además de leer comentarios sobre otros alumnos y conoce la definición de monitor de tiempo libre

Si le interesa la metodología de nuestra formación en el área de cursos oposiciones secundaria, aumentando su operatividad con este Curso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre que está dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir una preparación específica como dinamizadores de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil para incorporarse a un puesto de trabajo dentro de una escuela de ocio y tiempo libre, campamento, colegio, etc.:

  • Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil
  • Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas y escuelas de naturaleza

No dejes pasar esta oportunidad y fórmate con nuestro Curso Online de Monitor de Ocio y Tiempo Libre + titulación universitaria cumple los siguientes objetivos:

  • Adecuar el proyecto a las implicaciones actuales que tiene el tiempo libre, analizando la diversidad, los cambios sociales y culturales para establecer el contexto de intervención.

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Monitor de Ocio y Tiempo Libre

El monitor de Ocio y tiempo libre se encargará de planificar y poner en práctica diferentes actividades que son de interés para los niños. Gracias a esto, no verán estas actividades a realizar como algo curricular y obligatorio, sino que estarán motivados a aprender de ellas, participar y desarrollarlas. 

Por lo general, el trabajo de un monitor de ocio y tiempo libre se desarrolla con niños y adolescentes, pero es también común encontrar trabajos con adultos. En el trabajo como monitor debe tenerse en cuenta siempre la diversidad de personas con las que se va a trabajar. Pueden ser diversidad cultural, diversidad de pensamiento, religiosa, o diversidad funcional entre otras.

Por esto debes ser una persona preparada y tener la capacidad de solucionar problemas con eficacia y rapidez y estar atento a cualquier problema que pueda surgir mientras se desarrollan estas actividades. 

Entre los trabajos más comunes de ocio y tiempo libre suelen ser enfocados en actividades extraescolares, campamentos de verano o granja escuelas. Algunos ejemplos concretos son los siguientes: 

  • Campamentos urbanos: Estos campamentos pueden especializarse en diferentes temáticas concretas con el fin de desarrollar la imaginación, el talento o el conocimiento de los jóvenes. Se pueden realizar de diferentes áreas culturales, como pueden ser teatro, de robótica, deportivos, de pintura, botánica, etc. Las temáticas son muy variadas y la diferencia es que se desarrollan en la ciudad, sin contar con un alojamiento. Esta opción es muy utilizada para aquellas personas que tienen que ir a trabajar y tienen hijos a los que no pueden dejar solos o desean proporcionarles actividades diferentes y divertidas para desarrollar su aprendizaje. 
  • Ludotecas: Este tipo de talleres se encuentra en funcionamiento durante todo el año y es una opción muy viable para monitores. En estos casos realizarán y desarrollarán diferentes actividades lúdicas y divertidas para los niños. 
  • Asociaciones: En ocio y tiempo libre un monitor debe estar preparado para trabajar de manera efectiva con personas de cualquier edad, no solo con niños y adolescentes. En este caso, una opción de trabajo que tienen los monitores son las asociaciones. Se pueden encontrar asociaciones de muchos tipos, como aquellas que se orientan al cuidado de personas mayores, aquellas que se enfocan en las dificultades de aprendizaje o desarrollo de los niños, etc. La finalidad de las asociaciones es muy variada y es por ello que estas personas deben estar siempre formadas para ofrecer la mejor versión de posibilidades en sus trabajos. 
  • Actividades Extraescolares: Una de las salidas más comunes para los monitores de ocio y tiempo libre es la de monitor de actividades extraescolares en centros de enseñanza o colegios. Estas se encuentran disponibles a lo largo de todo el año y permiten la realización de actividades que van desde la animación, al entretenimiento, talleres, cuidados, o vigilancia. 
  • Hoteles: En los hoteles y cruceros se necesitarán personas que animen, organicen actividades y talleres para ofrecer un plus en las vacaciones y estancias tanto a niños como a adultos. 
  • Ayuntamientos y entidades públicas: En las entidades públicas se suelen desarrollar programas de ocio y entretenimiento para las que suelen requerir el trabajo de personal cualificado. 
  • Camping y centros de ocio rural: Esta opción es muy válida para aquello monitores que deseen trabajar en el extranjero o realizar actividades más centradas en entornos naturales. 

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