Realiza cuanto antes este Curso de Monitor de Ludoteca y consigue tu título universitario expedido por la Universidad Antonio de Nebrija.

Titulación
Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
125 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Acompañamiento
Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Maria Quero

JAÉN

Opinión sobre Curso de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Maria Quero, ¿qué has aprendido en el Curso online?

entender mejor la psicologia infantil del pequeño

Maria Quero, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

del temario los centros de ocio, del curso en general todo.

Maria Quero, ¿qué has echado en falta del Curso online?

nada

Ionela Tobol

ZARAGOZA

Opinión sobre Curso de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Ionela Tobol, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Sobre todo he aprendido mucho sobre las patologias .

Ionela Tobol, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Lo que mas me ha gustado ha sido aprender mas sobre los primeros auxilios.

Ionela Tobol, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Para mí ha sido bastante completo, no he echado nada en falta.

Cecilia P.

GRANADA

Opinión sobre Curso de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Recomendaría este curso de monitor de ludoteca por lo interesante de la temática

Alvaro G.

MADRID

Opinión sobre Curso de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

El temario me ha resultado muy interesante

Sergio J.

LEÓN

Opinión sobre Curso de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

La metodología online, me ha permitido compaginar el estudio con el resto de obligaciones
* Todas las opiniones sobre Curso de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso monitor de ludoteca

CURSO MONITOR DE LUDOTECA. Realiza este curso monitor de parques infantiles online. Hazte un experto Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles, gracias a este curso y recibe desde casa una titulación universitaria gracias a la metodología 100% online ofrecida por Euroinnova International Online Education.

Resumen salidas profesionales
de Curso monitor de ludoteca
Este CURSO HOMOLOGADO DE MONITOR DE LUDOTECAS Y PARQUES INFANTILES le ofrece una formación especializada en la materia. La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. El monitor de ludotecas es la persona más adecuada y con la formación ideal para despertar en los niños el interés por jugar sanamente. A través de este Curso de Monitor de Ludotecas y parques infantiles podremos conocer aspectos importantes sobre el juego, las características de esta institución, su organización, los requisitos para su creación, los profesionales que en ella trabajan, etc. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Objetivos
de Curso monitor de ludoteca
- Contextualizar las ludotecas en el marco educativo y social - Conceptualizar al niño desde el punto de vista psicológico. - Profundizar en el concepto de grupo, sus técnicas y dinámicas. - Conocer la importancia del juego en el desarrollo del niño. - Conocimiento de animación de grupos y actividades lúdicas. - Distinguir diferentes juegos para divertir, educar y que favorezcan la autoestima. - Definir las características de un monitor de ludotecas así como sus conocimientos previos en primeros auxilios.
Salidas profesionales
de Curso monitor de ludoteca
Ludotecas, Centros culturales, asociaciones, residencias, escuelas de ocio y tiempo libre
Para qué te prepara
el Curso monitor de ludoteca
El presente CURSO ONLINE HOMOLOGADO DE MONITOR DE LUDOTECAS Y PARQUES INFANTILES, aportará al alumno los conocimientos necesarios para realizar actividades lúdicas en cualquier centro público y privado, así como las características de la población destinataria del servicio y el espacio dónde se van a realizar dichas actividades. Además este curso de monitor de ludotecas y parques infantiles está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).
A quién va dirigido
el Curso monitor de ludoteca
Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO DE MONITOR DE LUDOTECAS Y PARQUES INFANTILES está dirigido a los profesionales del sector educativo que quieran mejorar o actualizar su formación, y en general a todas aquellas personas que deseen una formación específica en este campo para poder incorporarse al mercado laboral ejerciendo una profesión dinámica y continuo auge. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
Metodología
de Curso monitor de ludoteca
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso monitor de ludoteca

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  1. Historia y evolución
  2. Definición de ludoteca
  3. Funciones de las ludotecas
  4. Programación y organización de las ludotecas
  1. Conceptos básicos en psicología infantil
  2. Concepto actual de desarrollo
  3. Etapas del desarrollo prenatal (Etapa celular, etapa embrionaria, etapa fetal)
  4. Problemas en el desarrollo prenatal (Ambiente, anomalías genéticas, detención precoz, control del neonato)
  5. Desarrollo físico y psicomotor (conducta refleja, pautas de crecimiento, habilidades motores gruesas, destrezas motoras finas,)
  6. Desarrollo sensorial y perceptivo (audición, visión, olfato, gusto, tacto)
  7. Desarrollo cognitivo.
  8. Desarrollo del lenguaje
  1. Desarrollo psico-social y afectivo
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo cognitivo
  4. Desarrollo del lenguaje
  5. Desarrollo psico-social y afectivo
  6. Desarrollo psicomotor
  7. Desarrollo cognitivo.
  8. Desarrollo del lenguaje
  9. Desarrollo psico-social y afectivo
  1. Alimentación
  2. Aseo e higiene
  3. Descanso y sueño
  4. Vestido, calzado y otros objetos de uso personal
  5. Salud y enfermedad
  6. Pautas de intervención, según edad
  7. Normas de seguridad e higiene aplicadas al técnico/técnica.
  1. Patologías infantiles
  2. Malformaciones congénitas
  3. Síndrome de Down
  4. Otras malformaciones en el recién nacido
  5. Principales enfermedades del recién nacido: hipoxia o asfixia perinatal
  6. Neumopatías neonatales
  7. Alteraciones metabólicas
  8. Enfermedad hemorrágica del recién nacido
  1. Concepto.
  2. Historia y evolución del juego
  3. Características del juego.
  4. El juego y la educación
  5. Juegos y juguetes
  6. Parques infantiles
  1. El grupo
  2. Dinámicas de grupo
  3. Tipos de técnicas
  1. Sectores productivos de oferta lúdica
  2. Servicios y organizaciones de carácter lúdico
  3. EL juego en los programas de integración social
  4. Programas y proyectos de integración social y uso del juego
  1. Elaboración del proyecto
  2. Elaboración de talleres para llevar a cabo en ludotecas
  3. Temas transversales para llevar a cabo en ludotecas
  1. Picaduras, mordeduras otras lesiones.
  2. Heridas y hemorragias.
  3. Intoxicaciones y envenenamientos
  4. Principios generales para prestar primeros auxilios

Titulación de Curso monitor de ludoteca

Titulación Universitaria de Monitor de Ludotecas y Parques Infantiles con 5 Créditos Universitarios ECTS. 

Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas-13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas-7 semanas).
NFCEUROINNOVA
NFC_DIPLOMA

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Ana Belén Salinas Lozano
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Macarena Rodríguez Martínez
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Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
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Manuela Gladis álvarez Jiménez
Tutor
Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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Nazaret Barrio Vega
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con un Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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Las ludotecas infantiles es un espacio donde se ejecuta algún tipo de actividad para niños utilizando juegos y juguetes, especialmente en educación infantil, con el fin de estimular el desarrollo físico y mental y la solidaridad con otras personas. Se originaron, como espacio pedagógico específico, a partir de la década de 1960. Su principal objetivo fue ayudar a las familias con niños con dificultades; más tarde se ampliaron sus objetivos ofreciendo diversos servicios.

Las ludotecas son espacios con función social, concretamente hacer posible el juego de los niños. Los centros han ido evolucionando y ahora una ludoteca cumple un abanico de objetivos mucho mayor y más ambicioso, a saber. Podemos diferenciar, 8 tipos de ludotecas. Estas son:

  • Ludotecas circulantes o móviles: Emplean ludobuses permite llevar a diversos lugares alejados o carentes de espacios recreativos el préstamo de materiales lúdicos.
  • Ludotecas públicas: Están ubicadas en instituciones como casas de cultura, museos, bibliotecas, centro recreativos o círculos sociales. Brindan un servicio que abarca a toda la comunidad y de amplio horario.
  • Ludotecas escolares: Se encuentran dentro de instituciones de enseñanza primaria y secundaria y poseen materiales lúdicos según el tipo de usuario y los objetivos que se persiguen.
  • Ludotecas hospitalarias: Consisten en poner espacios habilitados para el juego a disposición de pacientes infanto-adolescentes.
  • Ludotecas laboratorios: Son anexos de otras instituciones relacionadas con la actividad docente o lúdica para la experimentación o formación de especialistas. Son institutos pedagógicos, empresas productoras de juguetes, entidades de investigación psicológica o sociológica, etc. Son de carácter investigativo.
  • Ludotecas itinerantes: Son las creadas por instituciones provinciales para acercar materiales lúdicos a núcleos rurales, comúnmente se realizan en escuelas.
  • Ludotecas especializadas: Para hacer trabajo con personas con discapacidad, exclusivamente para uso infantil. Estas ludotecas cuentan con material seleccionado dentro del establecimiento educativo.
  • Ludotecas judiciales: son de tipo especializadas, situadas en instituciones relacionadas con el derecho, para el abordaje de niños, niñas y adolescentes que enfrentes situaciones de violencia, maltrato y abuso sexual, entre otros.

¿Cuáles son las principales funciones de las ludotecas?

  • Garantiza el derecho de los niños a jugar, proporcionando tanto un espacio adecuado y seguro para ello como juguetes para dicha actividad recreativa.
  • Estimular y desarrollar las facetas cognitivas, psicomotoras y socioafectivas de los chicos.
  • Favorecer las relaciones sociales entre los niños mediante juegos y actividades grupales.
  • Asegurar la diversión de los niños.
  • Llevar a cabo una labor integradora de niños marginados o con necesidades especiales empleando la herramienta del juego.
  • Favorecer y dinamizar la participación de los niños en el juego.
  • Compensar la falta de espacios adecuados para el juego en las urbes actuales.
  • Ofertar actividades y programas con un enfoque lúdico y pedagógico que se enfoquen en la prevención y tratamiento de problemas notables de la niñez del entorno en el que se encuentre el centro.
  • Realizar pruebas y test de evaluación a juguetes para verificar su adecuación, haciendo más sencillo el trabajo de los fabricantes.
  • Prestar un servicio de orientación a los padres en materias de consumo de juguetes.

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