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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Celia Esteban

Albacete

Tanto los contenidos como la atención por parte de mi tutor me ha aprecido de 10. Gran Curso Investigación Aplicada a la Educación.

4

Cesar Vidal

Cádiz

La atención por parte del centro ha sido espectacular, los contenidos muy completos y la plataforma muy intuitiva. Recomiendo este Curso Investigación Aplicada a la Educación

4

Soledad Herrero

Granada

Muy buen curso para aprender a diferenciar y valorar las distintas teorías explicativas del cambio científico en educación. Lo recomiendo

4

Ricardo Gallego

Valencia

En este Curso Investigación Aplicada a la Educación he podido aprender conceptos muy interesantes como son analizar distintos modelos del proceso de investigación poniendo de manifiesto sus similitudes y diferencias. Me ha parecido una formación muy completa y enriquecedora.

4

Nuria Rojas

Sevilla

He realizado este curso para aumentar mis formación profesional como docente y me ha resultado muy llevadero el proceso de aprendizaje. Lo recomiendo sin duda

4

Plan de estudios

Descripción
Este CURSO HOMOLOGADO EN METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN le ofrece una formación especializada en la materia. La Educación, como campo de investigación interdisciplinario, ha tomado conceptos y teorías de la Psicología, la Sociología, la Antropología, las Ciencias Políticas, la Economía y de otras disciplinas que han sido probadas en las prácticas educativas que han dado origen a nuevos conceptos de carácter educativo; de ahílos inicios de la Investigación Educativa en el mundo y su proceso histórico. El tema de Investigación Educativa es muy importante en la medida que resuelva problemas educativos; no se justifica sin el compromiso de cambio de la propia sociedad y la práctica educativa. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES

Objetivos
Este Curso Metodología de Investigación en Educación perseguirá la consecución de los siguientes objetivos establecidos: - Reconocer y valorar las diversas formas de investigación educativa. - Identificar los métodos de investigación más importantes. - Diferenciar y valorar las distintas teorías explicativas del cambio científico en educación. - Identificar las operaciones básicas implicadas en un determinado proceso de investigación. - Analizar distintos modelos del proceso de investigación poniendo de manifiesto sus similitudes y diferencias, así como su valor para representar el proceso de investigación en educación.
Salidas profesionales
Gracias a este Curso Metodología de Investigación en Educación aumentarás tu formación en el ámbito educativo. Además, te permitirá desarrollar tu actividad profesional en instituciones educativas formales, centros de formación, centros de investigación educativa, empresas de formación a distancia o presenciales así como en universidades de ciencias de la educación entre otros.
Para qué te prepara
El Curso Metodologia de Investigación en Educación pretende dotar al alumnado de la formación técnica y teórica en el ámbito de la investigación educativa, aportándole una base sólida de las ciencias relacionadas con la misma (estadística, pedagogía, etc.). El presente Curso Universitario en Metodologia de Investigación en Educación está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).

A quién va dirigido
Este CURSO HOMOLOGADO EN METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN está dirigido a titulados universitarios en la rama educativa interesados en encaminar su carrera profesional hacia el desarrollo de una de las profesiones con más futuro: Investigación educativa En general, a todas aquellas personas interesadas en formarse en el ámbito de la Investigación en el ámbito de la educación y/o quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso investigación aplicada a la educación

Titulación Universitaria en Metodologia de Investigación en Educación con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
NebrijaREDEDUCASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
NEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

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Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Rocio Cabrera Megías

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Maria Paz Moreno Llorca

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Mercedes Pérez González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Ana Belén Salinas Lozano

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Macarena Rodríguez Martínez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Manuela Gladis álvarez Jiménez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Coral González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Andrea Carolina Rojas Zuluaga

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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