Modalidad
Online
Duración - Créditos
200 horas
Becas y
Financiación
Plataforma Web
24 Horas
Centro Líder
formación online
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL EMPRENDIMIENTO Y LA ECONOMÍA SOLIDARIA: UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALIDACIÓN DE UN MODELO UNIVERSITARIO EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS EN EMPRENDIMIENTO SOCIAL CON IMPACTO SOSTENIBLE.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS Y CARACTERIZACIÓN DEL PERFIL IDÓNEO DE EMPRENDEDORES-INNOVADORES.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CÓMO INFLUYEN LAS INSTITUCIONES EN EL EMPRENDIMIENTO SOCIAL Y COMERCIAL: UN ANÁLISIS EMPÍRICO DESDE LOS PAÍSES DE IBEROAMÉRICA.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL ROL DE LOS VALORES CULTURALES EN LA INTENCIÓN EMPRENDEDORA Y SU EFECTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ÉPOCA DEL COVID-19: INCENTIVOS PARA EL EMPRENDIMIENTO INNOVADOR DE BASE TECNOLÓGICA CON IMPACTO SOCIAL EN MÉXICO.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA INNOVACIÓN SOCIAL Y EL EMPRENDIMIENTO, EJES TRANSVERSALES DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA INTEGRAL EN LA NUEVA ECONOMÍA. LA CREACIÓN DE UNA CÁTEDRA UNESCO QUE LOS IMPULSE.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL EMPRENDIMIENTO, UNA CUESTIÓN DE POLÍTICA PÚBLICA E INSTITUCIONAL. CASO UNAD COLOMBIA.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CAPACIDADES DE EMPRENDIMIENTO DESDE LA PERSPECTIVA DE INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS DE APOYO: EL CASO DE CUCEA.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA EL EMPRENDIMIENTO EN EL MARCO DE LA AGENDA 2030.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN EMPRENDEDORA DESDE EL APRENDIZAJE SITUADO: TEORÍA Y FUNDAMENTOS.
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EMPRENDIMIENTO Y ESTRATEGIA: UN CASO DE FORMACIÓN DE EMPRENDEDORES EN BASE A LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA.
UNIDAD DIDÁCTICA 13. IMPACT: DESPERTANDO HABILIDADES PARA EL DESARROLLO EMPRENDEDOR.
UNIDAD DIDÁCTICA 14. ECOSISTEMA EMPRENDEDOR: UNIVERSIDAD, EMPRESA Y TRABAJO FEMENINO. EL CASO DEL ÉXITO DE LA EMPRESA AMAZOLLI Y DEL CENTRO REGIONAL PARA LA CALIDAD EMPRESARIAL, CRECE-CUVALLES, DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA.
UNIDAD DIDÁCTICA 15. TECNOLOGÍAS EMERGENTES PARA LA FORMACIÓN EMPRENDEDORA EN BRASIL: CASO DE ÉXITO DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE PERNAMBUCO.
Plan de estudios








Titulación de curso formación emprendedora educación superior



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