Curso competencias clave

Curso Competencias Clave

Importancia de estudiar el Curso de Competencias Clave de Euroinnova

Estamos viviendo en una etapa de la Historia en la que más formados están todas las personas de la sociedad. Mientras hace un siglo era muy complicado que las personas, especialmente en el campo, estuviesen adecuadamente formadas; en la actualidad, afortunadamente, se ha revertido esta situación. En la actualidad se ha puesto el foco de atención en la calidad de la educación y es que cada vez hay más modelos educativos, que su idoneidad dependerá de los alumnos, la asignatura, el contexto…

Por lo tanto, los docentes deben hacer especial énfasis en la calidad del aprendizaje, especialmente en la fase primaria. Esto se debe a que es donde el alumno adquirirá las bases de su aprendizaje de cara al futuro. Es por ello, que el profesor también deberá formarse para llevar a cabo el mejor proceso de enseñanza, ya que es más complejo de lo que a priori se pueda pensar. Así pues, es necesario tener un conocimiento amplio y actualizado en este sentido. Conscientes de este hecho, en Euroinnova hemos creado el Curso Competencias Clave, de la mano de los mejores profesionales.

Tipos de modelos educativos

Como adelantamos anteriormente, han surgido una serie de modelos educativos que están ganando fama y relevancia, debido a los resultados tan favorables que se han obtenido. Nombrar todos los tipos de modelos educativos resultaría imposible, pues son muchos modelos específicos que son formados por docentes y que dependen de cada casuística, con una idiosincrasia propia. No obstante, a continuación vamos a destacar los 5 con mayor relevancia:

• Modelo tradicional: este es el método al que más estamos acostumbrados. Se trata de un profesor que enseña la información con un alumno que tiende a adaptar un rol totalmente pasivo. Entre los problemas de este método están la alta memorización de la información, que tiende a olvidarse; y la poca flexibilidad.
• Modelo conductista: este modelo está basado en la teoría psicológica que le pone el nombre, el conductismo de Skinner. En este modelo se establecen unos parámetros y se lleva a cabo un proceso de repetición de ciertas actividades. Dependiendo de la respuesta del alumno, se le dará estímulos positivos o negativas. De esta forma, se defiende que el alumno se enfocará en practicar las “buenas respuestas” que hacen que obtengan recompensas.
• Modelo constructivista: este es un modelo en el que se defiende que el alumno sea la persona encargada en construir sus conocimientos. En este proceso de autoaprendizaje, se defiende que los errores son algo normal y algo por lo que los alumnos deben pasar. De esta forma, se busca que las personas desarrollen una habilidad de resiliencia. Por lo tanto, el maestro queda en un segundo plano, pero muy importante, pues se encargará de identificar las necesidades que les puedan surgir y despertar el pensamiento crítico, reflexividad y creatividad de las personas. Además, se encargará de adaptar el aprendizaje.
• Modelo proyectivo: este es el método en el que nos enfocaremos en nuestro Curso Competencias Clave. Se basa en la creación de proyectos e investigaciones. El profesor entregará unas pautas del proyecto y es el alumno quien irá aprendiendo al ir realizando dicho proyecto. Es muy común en este tipo de trabajos seleccionar temas que les puedan motivar a los alumnos para que sea un aprendizaje activo en el que persigue sus intereses y a la vez aprenden con una alta motivación.
• Modelo Sunbury: este método deja un papel totalmente protagonista al alumno. El alumno es libre de decir qué aprender y cómo de profundo será su conocimiento. El papel del profesor no es un papel de autoridad, queda relegado a meramente un papel de guía que le aconsejará en todo momento.

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Si te interesa este sector y quieres seguir profundizando sobre el aprendizaje basado en proyectos, te recomendamos el siguiente post de nuestro blog: Aprendizaje basado en proyectos

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