Curso auxiliar de guardería online

CURSO AUXILIAR DE GUARDERÍA ONLINE

¿Por qué un curso de auxiliar de guardería?

La importancia de la escuela va más allá del mero hecho de ser un simple recinto donde se llevan a niños pequeños en edad preescolar para iniciarlos en la enseñanza educativa. Más allá de esta consideración que tenemos la sociedad, dentro de las guarderías, se lleva a cabo un proceso vital para la figura de los alumnos más pequeños. ¿Qué dos funciones clave desempeñaría en este caso un auxiliar de guardería?

• La función del desarrollo perceptivo
• La función de la estimulación sensorial

¿Llevas, por tanto, un tiempo buscando cursos de guardería? ¿Quieres convertirte en auxiliar de guardería? ¡No esperes ni un segundo más y matricúlate en nuestro curso! Podrás inscribirte sea cual sea tu nivel, pues nuestro curso tiene una intención directa y clara: dirigirse a personas que les gusten mucho los niños y que quieran hacer de su pasión, su trabajo. ¡Fórmate con estos cursos para guarderías!

¿Desearías realizar un curso de auxiliar de guardería o jardín de infancia? Si es así estás de suerte, porque en Euroinnova tenemos todos los cursos en auxiliar de guardería y jardín de infancia que necesitas para convertirte en el profesional que siempre has deseado.

La función del desarrollo perceptivo

¡Stop! Antes de todo queremos decirte que con nuestro curso auxiliar de guardería estudiarás detenidamente el concepto del desarrollo perceptivo. Siendo generosos contigo, ¿qué te parece si te damos un adelanto informativo sobre esta cuestión que estudiarás en nuestros cursos de guardería infantil? ¡Vamos a ello!

El desarrollo perceptivo consiste en el aumento de la sensibilidad del niño hacia qué características de las personas y de los objetos permanecen estables y cuáles varían, en otras palabras: es un proceso mental en el cual el individuo organiza, da significado e interpreta la sensación de un objeto en una situación determinada. Por ejemplo: cuando un niño/a está jugando a un juego, y le dicen que al ver una luz roja tiene que detenerse. Entonces el niño va corriendo y al ver a esa luz, tiene que dejar de correr y pararse, interpretando en pocos segundos el significado de la luz. Así, podríamos decir que la percepción es un enfoque ecológico de la visión y de otros sentidos del género humano como la escucha, por ejemplo.

Un autor relevante en cuanto a este concepto es Jame Gibson, quien basa su teoría, en el hecho de que la luz que captan nuestros ojos no es aleatoria ni está desorganizada, sino que refleja cómo está estructurado el medio físico. Dependiendo de las características físicas y de la situación general, se irradia sobre los objetos de forma constante y ofrece una visión particular de la percepción. Existen numerosas teorías, pero todas de una forma u otra, intentan explicar el proceso por el que conseguimos comprender el mundo físico por medio de nuestros diferentes sistemas operativos.

Esta función que desarrolla el niño/a a edad temprana es posible gracias a un/a auxiliar de guardería. A continuación compartimos contigo un ejemplo visual que pueda terminar de aclarar tus dudas sobre el desarrollo perceptivo. En caso de no resolver tus dudas, ¡puedes consultarnos abajo en los comentarios para responderte!

El campo de la visión ha sido, por tanto, el centro de análisis de la mayoría de las investigaciones sobre la percepción, y es en este campo donde hoy existen sólidas pruebas de que los bebés, son perceptores de objetos. Son perceptivos del mundo de los objetos, aparte de ser sensibles al estímulo físico, del que hacen una interpretación básica pese a su inmadurez visual acentuada durante los primeros meses de vida.

Según Gibson, el desarrollo perceptivo durante el primer año:

1. Engloba desde el nacimiento hasta los cuatro meses. En esta etapa el bebé centra su atención en el campo visual inmediato y prestando atención a su movimiento, descubre algunas propiedades básicas de los objetos y al ejercer la exploración a través de la boca. Por otro lado, atiende a los sonidos que producen los sucesos observados.
2. Al comenzar el quinto mes de edad. El bebé presta atención a los objetos. La exploración manual le permite agarrar y alcanzar los objetos. Se intensifica la exploración intersensorial tanto de los objetos estáticos como de los objetos en movimiento. 

La función de la estimulación sensorial como auxiliar de guardería

El concepto de estimulación sensorial tiene su origen en la necesidad de potenciar las capacidades de los niños con algún tipo de discapacidad sensorial, cognitiva y/o motora, evitando o reduciendo un posible retraso en el desarrollo de su inteligencia.

Actualmente, la estimulación sensorial se considera un método totalmente válido y beneficioso para cualquier niño, aunque su desarrollo sea totalmente normal y no se le haya diagnosticado ningún tipo de trastorno del aprendizaje.

Dicho método se basa en una serie de ejercicios y actividades dirigidos principalmente a los niños en sus primeros años e incluso meses de vida. La estimulación sensorial tiene una base científica y se apoya en estudios neurológicos que demuestran que es posible potenciar al máximo las diferentes posibilidades físicas y psíquicas del niño para que, de esta forma, se le pueda facilitar su futuro desarrollo y aprendizaje.

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¿De verdad sabes la importancia de los auxiliares de guardería?

Cada vez son más los padres que recurren a una guardería, puesto que los miembros de la pareja trabajan ambos y no cuentan con ningún familiar que pueda hacerse cargo del niño. Por ello, existen las guarderías o estancias infantiles cuyo objetivo principal es potencializar las capacidades, inculcar valores y consolidar habilidades, además de brindar la formación educada que necesite el niño para poder destacar en el mundo actualmente tan competitivo que se está construyendo.

La guardería no solo ayuda a resolver el aspecto social de la incorporación de la mujer a la vida laboral, sino que también es una aportación valiosa para garantizar que el niño está seguro, con una alimentación adecuada, estimulados de la manera correcta según su edad, y favoreciendo su proceso de socialización.

La guardería inicia en el niño el aprendizaje para atender sus necesidades básicas como higiene personal, alimentación equilibrada, vestirse, control de esfínteres, entre otros. En otras palabras, lo prepara para ser independiente en la vida escolar posterior.

De igual modo, la guardería se concibe como un espacio educativo destinado a favorecer el desarrollo del niño a través de sus interacciones con los adultos, con otros niños, y con las cosas; para que se fortalezcan y adquieran habilidades y destrezas a través del juego y experiencias educativas que lo enriquezcan física, emocional, social e intelectualmente.

Junto a estas funciones y las descritas anteriormente sobre el desarrollo perceptivo y la sensorial, se hace vital la presencia de un profesional, como lo es en este caso la figura del auxiliar de guardería, al ser una persona clave en el desarrollo motriz del niño/a a edad temprana en la escuela.

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