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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS Y MARCO DE LA IA EN EDUCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ECOSISTEMA DE ASISTENTES DE IA GENERATIVA: CHATGPT, GEMINI, COPILOT Y OTROS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASISTENTES DE IA PARA LA PLANIFICACIÓN DOCENTE: PROGRAMACIONES, UNIDADES Y RECURSOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS INTERACTIVOS CON IA GENERATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IA GENERATIVA PARA LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: RÚBRICAS, PRUEBAS Y FEEDBACK ADAPTATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENSEÑANZA PERSONALIZADA CON IA: ADAPTACIÓN CURRICULAR Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 7. IA Y COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE: MARCO MRCDD Y APLICACIONES PRÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROYECTOS INTERDISCIPLINARES Y GESTIÓN DOCENTE CON IA

UNIDAD DIDÁCTICA 9. USO ÉTICO Y RESPONSABLE DE LA IA EN EDUCACIÓN: SESGOS, PRIVACIDAD Y PENSAMIENTO CRÍTICO

Plan de estudios

Descripción
La IA generativa está transformando la educación. Este curso te capacita para integrarla en tu práctica diaria con herramientas como ChatGPT, Gemini, Copilot y otras IA especializadas en educación. Aprenderás a planificar unidades didácticas, diseñar materiales interactivos, evaluar de forma inteligente y personalizar la enseñanza con apoyo de la IA. Todo desde un enfoque práctico, ético y adaptado a los retos reales del aula.

Objetivos
- Comprender el potencial de la IA generativa en el ámbito educativo y sus implicaciones pedagógicas. - Seleccionar y utilizar herramientas de IA (ChatGPT, Gemini, Copilot y otras) según la necesidad docente. - Aplicar asistentes de IA para diseñar materiales didácticos interactivos y personalizados. - Integrar la IA en los procesos de evaluación educativa: rúbricas, pruebas y retroalimentación automatizada. - Desarrollar estrategias de enseñanza diferenciada con soporte de IA atendiendo a la diversidad del aula. - Reflexionar sobre el uso ético, responsable y crítico de la IA en contextos educativos.
Salidas profesionales
¿Qué hacer con esta formación una vez terminada? En el día a día, sirve para diseñar clases, evaluar y personalizar la enseñanza con IA de forma más ágil y con mejor criterio, algo cada vez más valorado en claustros, equipos de innovación y procesos de selección de personal docente que atienden a la competencia digital. No es el único uso, pero sí uno de los más inmediatos: al ser un curso orientado específicamente a docentes y alineado con el marco MRCDD, puede aportarse como mérito formativo en procesos de concurso de traslados y en la fase de concurso de oposiciones docentes, siempre que la convocatoria correspondiente lo contemple. Esa valoración depende en cada caso de la normativa vigente y de las bases específicas de la convocatoria o del concurso-oposición al que te presentes, que son las que fijan qué formación puntúa y con qué peso.
Para qué te prepara
Este curso desarrolla la capacidad de integrar la IA generativa en el día a día docente, desde la programación hasta la evaluación. Lo hace sin atajos: recorre primero los fundamentos y el ecosistema de asistentes —ChatGPT, Gemini, Copilot y otros— para asentar criterio antes de pasar a la práctica. A partir de ahí, entra en programaciones, unidades didácticas y recursos de aula, en el diseño de materiales interactivos, y en el uso de la IA para evaluar mediante rúbricas, pruebas y feedback adaptativo. También trabaja la enseñanza personalizada y la atención a la diversidad, dedica una unidad a la competencia digital docente conforme al marco MRCDD, otra a la gestión de proyectos interdisciplinares, y cierra con el uso ético y responsable de la IA: sesgos, privacidad y pensamiento crítico. No es una colección de trucos de prompts, sino un recorrido pensado para decidir cuándo, cómo y con qué límites llevar la IA al aula.

A quién va dirigido
Pensado para docentes en activo de infantil, primaria, secundaria, FP y enseñanzas de régimen especial que quieran incorporar la IA generativa a su trabajo diario sin depender de un perfil técnico previo. También encaja con equipos directivos, orientadores y coordinadores de innovación educativa interesados en pilotar estas herramientas en su centro, así como con formadores de docentes que buscan actualizar sus propios contenidos. Los docentes en formación inicial —estudiantes de Grado en Educación o del Máster de Profesorado— encontrarán aquí una base práctica que rara vez se enseña en la formación reglada. No se requiere experiencia previa con herramientas de IA: el curso parte de cero y avanza hacia un uso pedagógicamente sólido y crítico de estos asistentes.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.

Titulación de curso ai para docentes

Titulación Universitaria de IA Generativa para Docentes: Planificación, Evaluación y Aula Activa con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija. * Curso baremable en oposiciones, sujeto siempre las bases de la convocatoria, y la legislación autonómica vigente.
NebrijaREDEDUCA
NEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

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Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Rocio Cabrera Megías

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Maria Paz Moreno Llorca

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Mercedes Pérez González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Ana Belén Salinas Lozano

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Macarena Rodríguez Martínez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Manuela Gladis álvarez Jiménez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Coral González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Andrea Carolina Rojas Zuluaga

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Preguntas frecuentes sobre el Curso de IA Generativa para Docentes de Euroinnova

¿Qué aprenderás en el Curso de IA Generativa para Docentes de Euroinnova?

El Curso de IA Generativa para Docentes de Euroinnova enseña a integrar herramientas de inteligencia artificial en la planificación, creación de materiales, evaluación y personalización del aprendizaje. También aborda el marco de competencia digital docente, la atención a la diversidad y cuestiones esenciales de uso responsable, como sesgos, privacidad y pensamiento crítico.

¿Qué herramientas de IA para docentes se trabajan en el curso?

El programa presenta un ecosistema de herramientas de IA para docentes que incluye ChatGPT, Gemini, Copilot y otros asistentes. El objetivo no es limitarse a una única aplicación, sino aprender a seleccionar la herramienta adecuada en función de la tarea: preparar clases, generar materiales, diseñar actividades, evaluar o mejorar procesos de gestión docente.

¿Cómo puede utilizarse ChatGPT para preparar clases?

ChatGPT para docentes puede utilizarse como asistente para estructurar unidades, preparar borradores de actividades, generar ideas o adaptar determinados materiales. El curso enseña a formular instrucciones útiles y, sobre todo, a revisar las respuestas antes de emplearlas en el aula. La IA se plantea como apoyo al trabajo docente, no como sustitución del criterio pedagógico.

¿Se pueden crear exámenes, rúbricas y actividades con inteligencia artificial?

Sí. La formación dedica contenidos específicos a la IA para crear exámenes, rúbricas, pruebas y feedback adaptativo. También permite trabajar materiales didácticos interactivos. Estas herramientas pueden acelerar determinadas tareas, pero el docente debe comprobar la adecuación del contenido, los criterios de evaluación y la correspondencia con los objetivos de aprendizaje.

¿Puede utilizarse la IA para atender a la diversidad del alumnado?

El curso estudia cómo utilizar la inteligencia artificial en educación para apoyar la personalización de materiales y la enseñanza diferenciada. Esto puede incluir adaptaciones de formato, nivel o enfoque según las necesidades del alumnado, siempre bajo supervisión docente y teniendo en cuenta los principios de inclusión y atención a la diversidad.

¿El curso aborda la privacidad y el uso responsable de la IA?

Sí. El programa incluye una unidad sobre uso ético y responsable en la que se trabajan sesgos, privacidad y pensamiento crítico. Esto es especialmente importante al utilizar aplicaciones de IA en contextos educativos, donde debe prestarse atención a qué información se introduce en las herramientas y a cómo proteger los datos del alumnado y del centro.

¿Es necesario tener experiencia previa con IA?

No. El Curso de IA Generativa para Docentes está planteado para poder seguirse sin experiencia previa con herramientas de inteligencia artificial. La formación parte de conceptos fundamentales y avanza progresivamente hacia aplicaciones más concretas en el ámbito educativo, como la creación de materiales, la evaluación, la personalización del aprendizaje y el uso responsable de la IA.

¿El Curso de IA Generativa para Docentes puede baremar en oposiciones?

El Curso de IA Generativa para Docentes tiene una duración de 125 horas y 5 créditos ECTS y conduce a una titulación universitaria de formación permanente. Puede resultar de interés para quienes preparan oposiciones docentes o participan en bolsas de empleo, aunque su aceptación y puntuación como mérito dependen siempre de las bases específicas de cada convocatoria.