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Desde que se produjo la declaración de los lineamientos para el desarrollo de la educación del Siglo XXI en el año 1998 en París, se han desarrollado una serie de modelos y estrategias educativas que tienen como propósito estimular la ocurrencia del pensamiento eficaz. Diez años más tarde, la UNESCO ha considerado que el pensamiento crítico se encuentra entre una de las ocho competencias clave para el desarrollo sostenible. Es por ello que en este artículo explicamos qué significa the thinking based learning o el aprendizaje basado en el pensamiento y las ventajas que aporta para los actores del hecho educativo.
The thinking based learning es un término acuñado a principios de los años 80 por Robert Swartz, pedagogo estadounidense, quien desarrolló una interesante teoría sobre el pensamiento eficaz como la clave para la generación de un aprendizaje efectivo. La aplicación de su modelo de enseñanza se fundamenta en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, creativo y analítico aplicado a distintas situaciones académicas y de la vida en sí.
Esto coincide plenamente con la propuesta de la UNESCO sobre el pensamiento crítico caracterizado como: “la habilidad para cuestionar normas, prácticas y opiniones para reflexionar sobre los valores, percepciones y acciones propias, y para adoptar una postura en el discurso de la sostenibilidad”.
De acuerdo con Swartz, el thinking based learning ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades que los convierten en “buenos pensadores”, así como también les ayudan a identificar la información realmente útil que se divulga a través de los medios de comunicación y las redes sociales. De igual forma, el mismo contribuye a una toma de decisiones más asertivas.
Por eso, muchos pedagogos consideran que este modelo de aprendizaje es lo más cercano a la concepción del pensamiento crítico identificado por la UNESCO en 2017 como sustento de la sostenibilidad humana.
De allí que el aprendizaje basado en el pensamiento (the thinking based learning) aporta las siguientes ventajas:
Lo que hace al thinking based learning ser justamente lo que es, son los componentes de los que está integrado este concepto. El aprendizaje basado en el pensamiento se logra llevando a cabo estos tres principios fundamentales:
Para ser una persona eficaz en el tema del Aprendizaje basado en el pensamiento es necesario que te plantees lo siguiente: ¿Qué hábitos de la mente poseo? ¿Soy una persona con muchos pensamientos positivos o de pensamientos negativos? ¿Realmente soy consciente al momento de pensar?
Algunas destrezas del pensamiento crítico consisten en la realización del trabajo de estimular el cerebro creando buenos hábitos mentales y dejar de perder el tiempo pensando cualquier cosa que no nos lleva a nada, entre otras cosas. Algunas técnicas que te pueden ayudar para crear el hábito de pensamiento consciente (thinking based learning) son las siguientes:
Básicamente, el modelo de the thinking based learning propone el uso de preguntas generadoras por parte del docente o instructor, quien invita a sus estudiantes a construir una solución para un problema luego de reflexionar sobre las respuestas a las siguientes preguntas:
Es así como esta estrategia denominada “Resolución reflexiva de problemas” fundamenta un aprendizaje basado en la investigación de causas y efectos, elementos que se relacionan en forma circular y no lineal. Esta estrategia también privilegia el desarrollo del aprendizaje basado en proyectos caracterizado en los Programas Nacionales de Formación (PNF) que se imparten en algunos países latinoamericanos.
Para finalizar, es oportuno aclarar que el thinking based learning es el eje transversal en las experiencias educativas ofertadas por la Escuela de Negocios especializada en la formación online, Euroinnova, la cual administra más de 19 mil cursos homologados en distintas áreas del desempeño profesional. Visita nuestra Web e infórmate de nuestra variada oferta académica diseñada en la modalidalid de Educación a Distancia.
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